祝愿青春教案吕秀颖永安中学实习

七年级思想道德公开课教案
《欢快的青春节拍》
2021级教育学专业学号：0005 姓名：吕秀颖
第三框祝愿青春
【教学目标】
1.知识目标：进一步加深对青春涵义的理解，感受青春的幸福、青春的美好。

2.能力目标：通过学习从容面对青春的转变，珍惜青春。

培育和提高开发学习资源的能力，发现问题的能力和交流、表达感受的能力。

3.情感态度价值观目标：感受青春的幸福，有树立正确的人生观和价值观的愿望，维持踊跃向上的心态迎接青春的到来。

4.进程与方式目标：培育学生的思辩能力，提高学生思维的深度，帮忙学生形成对青春的踊跃、理性的熟悉。

【教学重点】
青春拥有梦想、激情、幸福，如何激起学生对青春充满希望？
【教学难点】
让学生理解，青春并非是由年龄决定的。

拥有青春的体魄，并非意味着拥有真正的青春。

要拥有并维持真正的青春是需要付出不断尽力的。

【课前准备】
①学生分小组安排好座位。

②若是条件允许，邀请几名家长一路参与课堂；若是条件不允许，提前布置学生回家与父母访谈，了解父母的青春年华是如何度过的？了解父母对青春的遗憾。

【教学时数】
本框1课时。

【教学进程】
一、导入新课
一、同窗们有无听自己的家长谈过他们的青春年华是如何度过的？若是人生可以重来，他们又会如何度过青春呢？
二、采用情境教学，让学生欣赏歌曲《青春舞曲》，引入大家对青春是什么的思考。

创设情境，引发学生思考青春，以趣激学。

二、教学新课
第四课欢快的青春节拍（板书）
第三框祝愿青春
㈠青春的幸福（板书）
【活动1】仔细品味青春的幸福
和你周围的人相较较，青春期的你在哪些方面比他们幸福？
一、与儿童相较，咱们拥有：书本、知识、智慧、自主、朋友、秘密、成熟、思考；
二、与父母相较，咱们拥有更多的：活力、梦想、快乐、学习的机缘、幸福、
时间、依托、年轻；
3、与老人相较，咱们拥有更多的：精力、健康、时间、梦想、机缘、挑战。

总结：你的青春幸福吗？
在青春期，咱们会有很多的苦恼，可能还会一个人悄悄地
流泪，乃至怅然若失。

可是，咱们的青春更多的是梦想，是激情，是智慧，是勇气，是力量。

咱们的青春是幸福的，因为，咱们拥有青春，每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为，咱们拥有青春，尽情放飞自己的梦想，并尽力拼搏、不断追寻；因为，咱们拥有青春，咱们不怕失败，相信一切可以从头再来，青春是咱们尽力拼搏、不怕失败的资本。

（二）寄语青春（板书）
【活动2】青春的祝愿
活动要求：
学生每一个人将自己对青春的祝愿写在一张纸条上，放入老师准备好的袋盒中。

将纸条摇乱后，请几位同窗上台随意抽取一张，作为对自己的鼓励，并读给大家听。

老师寄语（1）：
青春是人生最为壮丽的时刻，
她是鲜花，更是汗水。

她充满着对明天的向往和追求；
奋斗就是她如影随行的伴侣。

咱们要用多彩的笔，真正写好这一页历史，
才不会
愧对自己，愧对生活，
愧对咱们这个飞旋的时期！
老师寄语（2）：
青春的梦，
像大海激起的浪花，那样美丽；
像巴金笔下的日出，那样奇妙；
像傍晚的火烧云，千变万化；
像海滩上的贝壳，千奇百怪。

青春的梦，
她更像一道菜，色香味俱全，
只有细细地品尝，才能知道它的美味。

父母寄语：
孩子：
与咱们相较，你们正值青春，正可以尽情
放飞自己的梦想，青春是你们尽力拼搏、不怕失
败的资本。

与年轻时的咱们相较，你们拥有一个
更现代化但也更需要奋斗才能立足的社会。

因此，
你们的青春轨迹应该比咱们的更绚丽。

总结：当咱们为自己的青春祝愿的时候，周围的所有人也在为咱们祝愿。

正因为青春是美好的，所以需要咱们加倍珍惜，开创属于自己的灿烂人生！
三、回忆：依照板书回忆整节课的内容，使学生对本节课的内容有一个清楚的思路，争取当堂掌握！
课堂小结：当咱们为自己的青春祝愿的时候，周围的所有人也在为咱们祝愿。

正因为青春是美好的，所以需要咱们加倍珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。

让咱们带着这些美好的祝愿，开始青春之旅！
四、做三个小练习：
一、“青春常驻”一词，你是如何理解的？（B）
A.注意皮肤的保养，利用高级化妆品，维持容颜秀丽
B.维持乐观的精神状态，培育踊跃进取的品质
C.任何意义上的“青春常驻”都是不可能的
D.进取心减弱，意志薄弱
二、“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。

”这句话的内容是（ B ）
A.早晨的时间是最宝贵的，咱们应该珍惜
B.应当抓住学习的宝贵时间，光阴不等人的
C.在学习的进程中要不断勉励自己和他人
D.少年光阴是最美好的，要抓紧时间玩
3、青春将( ) （多项选择）
A.使咱们对未来充满新奇
B.使咱们有勇气去面对眼前的一切
C.使咱们坦然地接纳欢乐和忧愁
D.使咱们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣
五、作业：1.做完《高效课堂》23页------24页的内容
2.小作文:我的青春我的梦（大家可以各抒己见，字数不限。

）
六、板书设计
第四课欢快的青春节拍
青春的幸福
祝愿青春
寄语青春
七、拓展活动：青春呐喊
依照老师的示范，全部同窗起立喊：“我的青春我做主。

耶！”（喊三遍）。