人教版生物七年级下册：4.6.3 神经调节的基本方式 课件 (共38张PPT)

5.用长的和短的尺子各测5次，将数据填入下表
并计算平均值。
第1次
尺长15cm
尺长30cm
第2次
第3次
第4次
第5次 平均值
实施计划：（按照计划严谨操作）
得出结论：（根据数据得出结论） 表达和交流：
1.各小组得出的结论与假设一致吗？如果不一 致，请分析原因。
2.做同一项运动时，反应速度会不会随着练 习次数的增加而提高？
实验：膝跳反射
方法步骤：
每两位同学一组， 两人轮换进行实验。
1．一位同学作为受 试者坐在椅子上，一条 腿着地，另一条腿自然 地搭在这条腿上。
2．另一位同学用手 掌内侧的边缘，迅速叩 击一下受试同学上面那 条腿膝盖下面的韧带， 同时观察这条腿有什么 反应。
1.叩击韧带时，小腿有什么反应？想一想，这种 反应是生来就有的，还是生活中逐渐获得的？
反射
如敌害，食物， 声，光、体内病 变引起的疼痛等
反射：人体通过_神__经_系__统__对
各种刺激作出__有__规__律____反应的
过程叫反射。
练习 判断下列事例是否属于反射
1、葵花朵朵向太阳。 2、小鸟受惊飞走。 3、物体在眼前突然出现，人眨眼睛。 4、人一听到谈论杨梅就会流口水。 5、含羞草受到刺激迅速合拢。 6、草履虫能趋利避害。
1、吃梅止渴
2、望梅止 渴
有简酸或 中 做形的单味态唾动逐复唾像刺、反液像刺液物渐杂激这激生射2反形出和一下味类射成生3来觉视中受唾人的。以唾感就觉器，液液受和感后后会腺腺器反动的天的射物反性生与是射视神反活生觉在叫经神 中射过中具中经 枢做人脑枢叫程枢
3、谈梅止渴 语与言人刺其类激中语，言听第有受觉器3关感类，条为件听人反觉类中射脑枢特
第三节 神经调节的 基本方式
复习:
中枢神经系统
神经系统
脑（大脑、小脑、脑干） 脊髓
脑神经 周围神经系统 脊神经
神经系统结构和 功能的基本单位
细胞体
神经元
突起
2
• 课前小游戏：同桌之间一个打另一个人的手， 看谁的反应速度快，不被打着。
1.概述反射是人体神经调节的基本方式。 2.通过膝跳反射的实验理解反射的概念。 3.描述反射弧的结构。 4.举例说出反射包括简单的反射和复杂的反 射。 5.提出有关反应速度的问题，制定并实施探 究计划。
3 中枢神经 2 传入神经
反射弧
组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
反射与反射弧的关系
反射弧
感受器 传入神经
神经中枢 传出神经 效应器
刺激
反射
反应
反射的意义
人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自 身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作 出适当的反应。
反射的类型
缩手反射、膝跳反射、排尿反射和眨眼反射等都 是人生来就有的、简单的反射。人通过长期生活的积 累，还能形成复杂的反射。
如：排尿反射、新生儿的吮吸 动作
复杂反射
是受大脑控制的，是经过后天 学习而获得的，是为了更好地 生存而存在的。人类的复杂反 射一般跟语言，文字有关。
如望梅止渴，谈虎色变等
25
请同学们看看下面几种反射有什么不同？
吃到酸梅分泌唾液 看到酸梅分泌唾液 说到酸梅分泌唾液
其他动物会吗？ 其他动物会吗？ 其他动物会吗？
有的唾液复杂反唾射液。腺
神经中枢
27
你能列举出一些常见的反射吗？
有物体在眼球前突然出现，会情不自禁的眨眼。 手偶然碰到火，来不及思考就立即缩回。 狗听到主人叫唤时，向主人奔去。 突然有人在背后叫你的名字，你会回头。 小孩的手被爆竹崩过后，不敢再放爆竹。 守门员看到足球向球门射来时，奋不顾身向球扑去。 婴儿膀胱里尿液多了，会马上排尿。
叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起 来——迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是 生来就有的。
2.膝跳反射受大脑控制吗？为什么？
膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓 内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的 同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往 大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。
3.这项活动是否属于反射？ 4.对此探究你还可以提出什么问题？
一、反射 1.概念：人或动物通过神经系统，对外界或内部的各
种刺激所发生的有规律的反应。 2.类型：简单反射、复杂反射 二、反射弧 组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、
其它简单的反射：
• 瞳孔反射：瞳孔受光的刺激变小
• 排尿反射：婴儿膀胱满了就撒尿
• 生来就有，生存必须
19
其它复杂的反射： •听到“上课”就起立 •一朝被蛇咬，三年怕 井绳 •谈虎色变 •老马识途
20

望梅止渴
训练海豚
22
小狗钻火圈
23
海豹表演
24
简单反射
是受脊髓控制的，生来就有的， 是生存必须具有的。
反射弧
效应器 （支配缩手
的肌肉）
传出神经
感
受
器
神经中枢
传入神经
松开烫手馒头的反射弧示意图
1.反射弧的组成： （任何反射活动都要通过反射弧才能实现。）
接受 信息
传导 信息
分析 处理 信息
传导 作出 信息 反应
如眼、耳、 神经 脑、 神经
鼻、舌、
脊髓
皮肤等 神经调节的基本过程
如运动 器官、 腺体等
29
探究——测定反应速度
提出问题：人的反应速度与测试器械有关吗？
作出假设：人的反应速度与测量用的尺子的长短有关。 制定计划：
1.用书中提供的测量方法测试。 2.用仅是长度不同（15cm和30cm）的两把同 类型的尺子测试。 3.在所有的测量中，受测者的拇指、食指都要 距尺子刻度值为0的一端同样远。 4.读取尺子刻度值时均以拇指上缘为准。
在完成这个反射的同时，脊髓中通向大脑的神经元， 还会将冲动传到大脑，使人感觉到烫。不过由于传向大 脑的路径较长，在大脑作出判断之前，手指已经缩回了。 所以在该反射中“感到烫”与“缩手”的先后关系是： 先缩手后感到烫！ 其意义是：对人体有保护作用。
膝跳反射的反射弧示意图：
传出神经 4 效应器 5 感受器 1
一只狗被主人打过几次后，当它发现主人手提木棍 向它走来时会远远躲开。
以上反射中哪些是生来就有的，哪 些是后天形成的呢？
28
有物体在眼球前突然出现，会情不自禁的眨眼。 手偶然碰到火，来不及思考就立即缩回。 婴儿膀胱里尿液多了，会马上排尿。
狗听到主人叫唤时，向主人奔去。 突然有人在背后叫你的名字，你会回头。 小孩的手被爆竹崩过后，不敢再放爆竹。 守门员看到足球向球门射来时，奋不顾身向球扑去。 一只狗被主人打过几次后，当它发现主人手提木棍 向它走来时会远远躲开。