2019-2020年高中语文第1单元第7课好仁不好学其蔽也愚练习选修《先秦诸子选读》

第七课好仁不好学其蔽也愚
一、夯实双基
1．下列句子中没有通假字的一项是（ C )
A．由也,女闻六言六蔽矣乎？
B．今也则亡,未闻好学者也。

C．故旧不遗，则民不偷。

D．弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。

【解析】A女—汝，B亡-无,D弟—悌.
2．下列句子中的加点词，与例句中的加点词意义相同的一项是（ A )
例:好信．不好学，其蔽也贼
A．必有忠信．如丘者焉
B．海客谈瀛洲，烟涛微茫信．难求
C．人而无信．，不知其可也
D．足兵，足食，民信．之矣
【解析】例句和A都是诚实,诚信，B实在，C信用,D信任。

3．下列句子中的加点词，意义相同的一组是( D )
A.错误!
B.错误!
C.错误!
D。

错误!
【解析】两个“斯”字都当“就”讲。

4．下列句子中的加点词，用法相同的两项是( BD ）
而正焉
A．就有道
．．
B．贤贤．易色
C．后秦击赵者再，李牧连却．之
不遗,则民不偷
D．故旧
．．
【解析】BD都是形容词用作名词。

5．下列关于科举制度的解说，不正确的一项是( C )
A．太学是中国古代的一种大学,始设于汉代，为中央官学、最高学府.隋代以后改为国子监，国子监内同时也设太学.宋代太学仍为最高学府，隶国子监。

B．“博士",古为官名。

秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。

C．进士,是古代科举会试及第者之称，宋代进士分为三等:一等称进士及第,二等称进士出身，三等赐同进士出身。

D．知贡举，主试者称为“知贡举”，就是“特命主掌贡举考试"的意思。

【解析】进士，是古代科举殿试及第者之称.
6．下列对选文内容的理解，不正确的一项是( C ）
A．孔子认为人的先天素质有高下之分，后天的学习是必需的。

自觉主动地学习，比“书到用时”才去学习要好，遇到困难了还不学习的人是无可救药的.
B．孔子虽然承认有“生而知之者”,但是他并不认为自己是“生而知之者”，他只是“好古、敏以求之者”。

C．言语一定要信实，行为一定要坚决，“言必信，行必果"，这是孔子提倡的古代君子的做法。

D．孔子将颜回“不迁怒,不贰过”看作好学的标志。

“不迁怒"就是为人平和；“不贰过”就是做事谨慎，不重复犯错误.
【解析】C项的说法不符“六言六蔽”的思想.
二、文本精品
阅读下文，回答7～10题。

孔子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣！"
(《论语·季氏》)子曰:“我非生而知之者,好古、敏以求之者也。

”
（《论语·述而》)子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。

"
(《论语·公冶长》)子曰：“由也，女闻六言六蔽矣乎？"
对曰：“未也.”
“居！吾语女：好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞;好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。

”
(《论语·阳货》) 7．下列加点词的解释不正确的一项是( B ）
A．生而知．之者，上也(知道,有知识）
B．困．而学之，又其次也(贫困)
C．不如．丘之好学也（比得上)
D．好刚不好学，其蔽也狂．(狂妄)
【解析】困：遇到困难。

8．下列两组句子中加点词的意思和用法的解说，正确的一项是
（ D )
错误!错误!
A．①②相同，③④不同B．①②相同,③④相同
C．①②不同,③④不同 D．①②不同，③④相同
【解析】①中的“而”是连词，表承接关系；②中的“而"是连词，表转折关系。

③④中的“好"都读“hào”,动词，喜欢、爱好。

9．下列句子中有词类活用现象的一句是（ B ）
A．好知不好学，其蔽也荡B．居！吾语女
C．必有忠信如丘者焉D．女闻六言六蔽矣乎
【解析】语:名词活用作动词，告诉.
10．下列选项对选文内容理解不当的一项是( C )
A．孔子将人分成四个不同的层次，只是为了强调后天学习的重要性，而并非突出他的等级观念。

B．孔子是一个十分坦率直爽的人，他既认为自己的忠信不十分突出，又坦言自己非常好学。

C．孔子对仲由提到“六个字六种弊病",其实是在强调不学习的危害，并且对“仁”“知”“信"“直"“勇"“刚”进行了否定。

D．孔子在这里说的学习，并非单纯地指学习知识，更主要的
还是指加强道德修养。

【解析】孔子并非否定那六个字（即六种品行）。

三、课外延伸
阅读下面的文言文，完成11～14题。

蔡襄,字．君谟，兴化仙游人.举进士，为西京留守推官、馆阁校勘.范仲淹以言事去国,余靖论救之，尹洙请与同贬，欧阳修移书责司谏高若讷，由是三人者皆坐谴。

襄作《四贤一不肖诗》，都人士争相传写，鬻．书者市之，得厚利。

契丹使适至,买以归，张于幽州馆。

庆历
，襄又以诗贺，三三年，仁宗更用辅相，亲擢靖、修及王素为谏官
．．
人列荐之，帝亦命襄知谏院.襄喜言路开，而虑正人难久立也。

乃上疏曰：“朝廷增用谏臣，修、靖、素一日并命，朝野相庆。

然任谏非难，听谏为难；听谏非难，用谏为难。

三人忠诚刚正，必能尽言。

君有过失，不救之于未然，传之天下后世，其事愈不可掩，此之谓彰君过，愿陛下察之，毋使有好谏之名而无其实.”夏竦罢枢密使，韩琦、范仲淹在位,襄言：“陛下罢竦而用琦、仲淹,士大夫贺于朝，庶民歌于路,至饮酒叫号以为欢.且退一邪，进一贤，岂遂能关天下轻重哉？盖一邪退则其类退，一贤进则其类进。

众邪并退，众贤并进，海内有不泰乎！虽然，臣切忧之。

天下之势，譬犹病者，陛下既得
良医矣，信任不疑，非徒愈．病，而又寿民。

医虽良术，不得尽用，则病且日深，虽有和注、扁，难责效矣。

”以母老，求知福州，改福
税之半.进知制诰，建路转运使，开古五塘溉民田，奏减五代时丁口
．．
迁龙图阁直学士、知开封府.以枢密直学士再知福州。

徙知泉州，距州二十里万安渡，绝海而济．，往来畏其险.襄立石为梁，其长三百六十丈，种蛎于础以为固,至今赖焉.又植松七百里以庇道路，闽人刻碑。

明年卒，年五十六。

乾道中，赐襄谥曰忠惠。

纪．德.治平三年,丁母忧
．．．
(节选自《宋史·蔡襄传》)注：和：秦和，古代名医.
11．下列对加点词的解释，不正确的一项是（ C )
A．鬻．书者市之,得厚利鬻：卖。

B．非徒愈．病,而又寿民愈：使（病)好了。

C．绝海而济．，往来畏其险济：救济。

D．闽人刻碑纪．德纪：记载。

【解析】济：渡。

12．下列对文中加点词的解说，不正确的一项是（ A )
A．字，古人在本名以外所取的表示德行或与本名涵义相关的名字,如苏轼字子瞻；古代女子不取字。

B．谏官,古代官职之一，是对君主的过失直言规劝并使其改正的官吏.“谏”为“规劝、劝谏”之意.
C．丁口,即男女人口，古代户政名，既是统计人口的基本计量单位，也是派征丁银、徭役的依据单位。

D．丁忧，据儒家传统孝道观念，朝廷官员在位期间遭逢父母去世,须辞官回家守丧，叫丁忧,又叫丁艰。

丁母忧就是指遭逢母亲去世。

【解析】“古代女子不取字”表述有误，古代女子一般及笄时取字,如唐代女诗人薛涛字洪度、鱼玄机字幼微等。

13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( B ）
A．蔡襄是非分明。

对范仲淹、余靖、尹洙、欧阳修和高若讷的恩怨，以及后来余靖、欧阳修和王素的升官，他均作诗表明了自己鲜明的褒贬态度。

B．蔡襄忠心劝谏.他认为君王选用谏官并非难事,难的是听谏和用谏；君王的过失应在出现之前就要得到补救，这样，天下才能安定太平。

C．蔡襄体恤民情。

在福州和泉州为官期间，蔡襄开塘灌田、奏
减赋税、立石为桥、植松庇路，切切实实为老百姓做了不少实事和好事。

D．蔡襄深受赏识。

他做过留守推官、馆阁校勘,掌管过谏院，担任过福州和泉州的知府以及福建路转运使等官职，死后被赐谥号为忠惠.
【解析】根据原文信息可知，“海内有不泰乎"的原因并非“任谏非难，听谏为难……君有过失,不救之于未然"，而是“盖一邪退则其类退,一贤进则其类进。

众邪并退,众贤并进”.选项因果关系不成立.
14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）此之谓彰君过，愿陛下察之，毋使有好谏之名而无其实.
译文：这就叫彰扬君主的过失，希望陛下明察,不要造成只有好谏的名声而无实际的效果。

(2)医虽良术,不得尽用，则病且日深,虽有和、扁,难责效矣。

译文：医生虽然有高明的医术，如果不能尽用，那么病将会日渐加重,即使有秦和与扁鹊这样的名医，也难以取得效果了.
【参考译文】
蔡襄，字君谟,兴化仙游人。

科举考中进士，任西京留守推官、
馆阁校勘.范仲淹因言事被贬离开京城，余靖争论要救助他，尹洙请求与范仲淹一起贬谪，欧阳修上书责斥司谏高若讷，因此三个人都受牵连被贬斥。

蔡襄作《四贤一不肖诗》，京城人士争相传送抄写，卖书的人买了这首诗,也获得了厚利.契丹使者刚好到宋朝，买了此诗返归，在幽州旅馆张贴。

庆历三年(1043)，仁宗更换宰相,亲自提拔余靖、欧阳修及王素任谏官，蔡襄又写诗祝贺，三个人一同推荐蔡襄，仁宗即任命蔡襄掌管谏院事务。

蔡襄为进谏之路开放而欢喜,同时也担心正人君子难以长久立于朝廷，于是上书说：“朝廷增加任用谏官，欧阳修、余靖、王素一天之间一同任命，朝廷内外互相庆贺。

然而担任谏官不难,听取进谏却是难事；听取进谏不难，采纳谏言、按谏言办事却是难事。

他们三人都忠诚刚正,一定能畅所欲言。

君主有过失，不在未出现之前去纠正,流传于天下后代,事情愈加不能遮掩,这就叫彰扬君主的过失，希望陛下明察,不要造成只有好谏的名声而无实际的效果。

”夏竦被罢免枢密使职务,韩琦、范仲淹在位，蔡襄说：“陛下罢免夏竦而任用韩琦、范仲淹，士大夫在朝廷祝贺，百姓也在道路上唱歌庆贺，乃至用饮酒叫喊的方式来表达欢喜之情。

况且贬退一邪人，进用一贤士，难道就能关系到天下的轻重吗？这是因为一邪被贬退那么其同类也被贬退，一贤被进用那么其同类也
被进用。

众邪一同被贬退，众贤一同被进用，国家能有不安定太平的吗?虽然这样，但我很忧虑。

天下的大势，譬如病人，陛下已经得到良医了，对之信任不疑，不只使病好了，而且还使百姓长寿.医生虽然有高明的医术,如果不能尽用，那么病将会日渐加重，即使有秦和与扁鹊这样的名医，也难以取得效果了.”因母亲年老，蔡襄请求任福州知州,改任福建路转运使,开拓古五塘灌溉民田，上奏请求减少省五代时丁口税的一半.进升知制诰，升任龙图阁直学士、任开封知府。

以枢密直学士的身份第二次任福州知州.移任泉州知州。

距离泉州城二十里的万安渡，人们隔海而渡,往来畏其险恶.蔡襄立石为桥梁，梁长三百六十丈,在基底种植牡蛎来稳固桥梁，至今人们过海仍依赖于这种方式.又种植松树七百里来荫庇道路，闽人刻碑记载他的功德。

治平三年(1066)，其母亲去世。

第二年蔡襄去世,终年五十六岁。

乾道年中，赐蔡襄谥号叫“忠惠”.
四、高考热点
15．下面是某高校关于学院自行车规范停放的通知,在语法和语言得体方面存在五处问题，请找出并作修改。

通知
学校百年诞辰在即，为了加强校园消防和交通安全,美化校园环
境,学校将开展自行车规范停放整治工作.劳驾同学们不可在办公楼、教学楼、学生公寓门前、入口及消防疏散通道停放自行车。

停放自行车要文明有序，不要在取车时不顾他人利益推倒或踩坏其他自行车.停放在校的废旧自行车请自行清理惠存，否则一律拖走。

2019年9月7日
校党委安全工作部【答案】①“诞辰”改为“华诞”；②“校园消防和交通安全”后面加“管理"；③去掉“劳驾同学们”;④“惠存”改为“保管”；⑤日期和下款调换顺序.
16．下面是某公司客户投诉处理流程图,请根据该图写一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字.
【答案】公司收到客户投诉后,客服前台将各类投诉信息收集
整理,填好《业主投诉信息表》，重大事件向上级汇报，一般事件通知责任部门。

责任部门做好记录，安排人员组织处理并做好反馈。

客服前台根据反馈信息进行回访，并填写《投诉处理登记表》,编号存档。

17．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯,内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字.
以山水为主体的中国园林，__①__，如颐和园中有谐趣园，北海中有静心斋等.这些小园是园中精华所在,宜静观盘桓。

__②__，使景物曲折多变，如颐和园前山为华丽的建筑群，后山却是苍翠的自然景物。

很多园林亭阁,不但有很好的命名，__③__，《老残游记》中写老残在济南游大明湖，看了“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的对联后，暗暗称道:“真个不错！”可见文学在园林中所起的作用。

【答案】①大园中往往还包有小园__②园林多运用对比和衬托等手法__③有时还配上了很好的对联
五、读写创新
18．阅读下面的文字，根据要求作文。

国庆的时候
就是中秋的时候
中秋的时候，就是生日的时候
终于十八岁了
想想，有些伤感和无奈
岁月如流水，真可怕
十八岁，是一个好大的分水岭
十八岁，法定就成年了
可是，没有人比我更清楚
我依然是一个脆弱的孩子
依然要靠父母，依然要靠朋友,依然要靠……
不过，依靠别人真是一件很美妙的事情呢
至少依靠不是什么坏事，总比没有依靠要强
真的,情愿，能做一个长不大的孩子
读了这位同龄人的十八岁生日感言，你会有什么样的感想呢?
请你根据材料的含意，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章.
【佳作赏读】
爱，我生命的港湾
“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

”轻舟依山傍水，听黄鹂鸣唱，看柳絮飞扬,俨然一幅恬淡的山水画，令人心旷神怡。

“阴风怒号，浊浪排空”,商人旅客的性命亦依托于浅海的避风港.心也一样，有了依靠，才不会空虚,有了寄托，才不会孤寂。

心泊于家,像爱的港湾泊着生命的航船，准备着扬帆竞发。

船上暖意融融,爱，撑起了一片蓝天……
真有些懊悔，贪玩的我5年前错过了父母结婚10周年纪念日.自责也不是，淡忘也不是，小小的失误令我十分不安。

当年10岁的我立下誓言：要在父母结婚15周年纪念日做一件有意义的事。

为了攒足资金，我每晚睡前会向“威尼”的肚子里投5分硬币……时间这样一年一年流逝，我越长越高,“威尼”越来越沉。

终于有一天,我的第一步计划完成了.手捧沉甸甸的“威尼”，我心中万分激动。

带着沉甸甸的希望、五光十色的梦，我极其庄重地踏入精品店.玲珑剔透的工艺品折射出太阳的七色光，悦耳的音乐激起我美妙的幻想。

在货架旁,我认真地审视着每一件物品,希望有一件能令我眼前一亮.
终于，生命中的闪光点亮了起来—-多么可爱的蛋糕！三只小猫
偎依在一起，紧紧相靠，在照射灯的照耀下,几种淡淡的油彩铺开条条彩虹，折射出无尽的爱！
“阿姨，我就要这个。

”我兴奋地说，“您看多有趣：绿色的爸爸，红色的妈妈，黄色的又小又乖的我，我们一家人紧紧地依靠在甲板上。

看,我们的明天多美好啊!”阿姨一边听我说一边将蛋糕打好包，轻轻地送到我的面前，我也很有礼貌地递上了自己的“碎银”。

“这……"阿姨惊呆了。

“阿姨，嫌少吗？”“不,不少，还多些……来，拿枝玫瑰,捎去我的祝福。

”店里寂然了,我分明看见无数双眼睛充满了感动的泪。

而我，只能默默地替父母接受这份祝福.
故事还将继续。

当冬天的坚冰消融,生命的航船又将起航。

靠着这份爱,我们在爱的港湾泊过一个个春秋；靠着这份爱，我将乘风破浪，到达成功的彼岸。

我在心里默默祈祷：愿我的父母永远快乐！愿天下的父母永远快乐！
愿我们永远靠在这爱的港湾里享受生活的幸福!
【名师点评】
本文通过记叙来抒情,感情真挚，立意积极，构思、描述都较有特色.全文紧扣材料的含意，演绎了一段感人至深的故事。

开头引用
诗句，自然导入主旨“爱的港湾".中间着重叙写了“我”为父母买礼物的过程，行文流畅。

最后一节,照应前文，点明中心，结束全篇。

全文线索清晰，结构严谨，表现出较新、较高的思想境界，是一篇难得的佳作。