幼儿科学活动课实录

幼儿科学活动课实录
一、活动目的和意义
科学教育在幼儿园阶段就应该开始，通过科学活动，可以培养幼儿的观察能力、思维能力和解决问题的能力，有助于培养幼儿对科学的兴趣，为幼儿的全面发展打下基础。

在幼儿的成长过程中，能够培养其对科学的兴趣和热爱，培养其实际动手能力，引导孩子主动发现、主动探究。

二、活动准备
1、教具准备
准备玻璃瓶、水、油、小布片、湖南辣椒酱，以及白瓷盘、筷子、小竹片等教具。

2、活动环境布置
在教室中设置实验台，让孩子可以有足够的空间进行观察实验。

三、活动过程
1、引入
老师向孩子们介绍了水和油并且在黑板上画出现象画。

并且提问：“你们知道水和油谁更重？为什么水和油不一样重呢？”
2、实际操作
老师带领孩子们一起制作水和油的观察器材，并观察现象。

老师带领孩子们往瓶子里倒入适量的水，再倒入适量的油，用小布片将瓶口盖好。

接着，老师提供小竹片和湖南辣椒酱供幼儿摇晃玻璃瓶，看看水和油的分离现象。

3、实验现象
经过摇晃，孩子们发现水和油并未混合在一起，而是分层了。

并且水处在油上方。

在老师引导下，孩子们发现油重于水，因此油处在下层。

每一个过程孩子们都充满好奇，手心捧着玻璃瓶查看着水和油的分层，颤抖着小声说：“哎呦，神奇！”
4、总结
在实验现象之后，老师与孩子对所观察到的现象进行总结，引导幼儿回答问题：“为什么水和油不一样重，而会分层？”
四、活动评价
通过这次幼儿科学活动课，孩子们对水和油的性质有了深入的了解，理解了油比水轻的道理，并能够观察到水和油不会混合在一起的现象。

这次活动不仅培养了幼儿的观察能力和动手能力，还引发了他们对科学的兴趣，是一次非常成功的科学教育活动。

在今后的幼儿科学活动中，我们将继续引导孩子进行更多的实验观察，让幼儿在实践中学习，培养他们对科学的兴趣和热爱，为孩子的科学素养打下坚实的基础。