人教版2020年(春秋版)九年级上学期期末语文试题A卷(检测)

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末语文试题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、基础知识综合1 . 二选一，选做其中一题。

（1）根据你对《唐诗三百首》中王维诗歌的了解，下面诗句最不可能出自王维之手的一项是（___）A.花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

B.白云回望合，青霭入看无。

C.漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

D.渡头余落日，墟里上孤烟。

（2）根据你对泰戈尔诗歌的了解，下面诗句最不可能是泰戈尔创作的一项是（___）A.这个可爱的小小的裸着身体的乞丐，所以假装着完全无助的样子，便是想要乞求妈妈的爱的财富。

B.我愿我能在我孩子的自己的世界的中心，占一角清净地。

我知道有星星同他说话，天空也在他面前垂下，用它傻傻的云朵和彩虹来娱悦他。

C.啊，当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜!看，微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间。

D.当你睡在你妈妈的臂弯里时，天空在上面望着你，而早晨蹑手蹑脚地走到你的床跟前，吻着你的双眼。

2 . 阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。

假如生命是树，你要一心一意把根扎向大地深处，哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要契而不舍地将根须钻进石缝，jí取生活的源泉，给迷路的跋涉者以希望。

你要感谢你成长的艰苦环境，正因为你生长在那逆境下，才铸造了你健壮的体魄，让你支撑起一方蔚蓝的天空；才锻炼了你旺盛的精力，让你开垦出一片神奇的土地；才成就了你巨大的潜力，让你变得出类拔萃，令人刮目。

(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

jí（____）取铸造（____）出类拔萃（____）(2)文中有错别字的一个词是“__________”，这个词的正确写法是“__________”。

(3)“出类拔萃”的意思是______________________________。

(4)这段文字运用________、________等修辞手法，形象地揭示了生命因环境艰苦而越发精彩的道理。

二、现代文阅读3 . 阅读下面的文字，完成后面小题。

勇气是我们生命当中最鲜艳的一抹原色，勇气是逆境当中绽放的光茫，它是一笔财富，拥有了勇气就拥有了改变的机会。

李白的“直挂云帆济沧海”，文天祥的“留取丹心照汗青”，________________……这些勇气都彪bǐng在史册上，流传在故事里。

爱憎分明是一种勇气，色位命运是一种勇气，潸然泪下也是一种勇气。

勇气有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执念。

勇气是在你看清了生活真相之后，依然热爱生活。

愿你我胸怀勇气，过好今天，明天，未来的每一天!一一摘自央视《朗读者》第八期(有删改)(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。

彪bǐng（）è（）住爱憎（）分明(2)文中有错别字的一个词是“___________”，这个词的正确写法是“_________”。

(3)文中“执念”的意思是（）A．执意 B．怀念 C．执着(4)仿照文中的画线句，补写句子，要求句式相同，语意连贯。

阅读下面选文，完成下面小题。

植物都在谢谢你①最近几次吃晚饭当中，我们一直在说菜园里各种蔬菜的长势、收成，以及好吃的时辰、不好吃的原因。

有时因为要计划明天的饭食，就事先搭配好各样蔬菜。

②这几个晚上，总是吃玉米，吃不厌。

家里所有的玉米都长成了极为好看、好捏的样子。

根部粗点，头部细点，中间凸一点，很顺溜，很光滑。

颜色白亮，匀称、不刺眼；咬一口，就觉糯性十足，嚼一嚼，满口流香。

问一声玉米为什么如此好看、好吃？母亲说：“每一棵玉米树的下面都是挖了潭下了肥料的，都是蹲坑里的肥料。

”母亲经常去间苗，不让肥料被杂草吃掉，而且每晚二妹都挑了河水去浇水的，所以玉米长好是自然的，不长好是不可能的。

玉米也知道什么人对它好，它也要对他们好一点，既对等，又直接、明白———看着玉米，吃着玉米，就觉得还真是这么一回事。

③有一个晚上，我们煮的是茄子，是清蒸的。

采茄子时，小妹说，茄子好像在烂了。

母亲问：“为什么？”小妹说：“那些茄子都是着地的茄子，生在根部的，抬不起身体来。

”母亲说：“你用小树条给茄子绑一绑。

”小妹照着做了。

第二个傍晚去看，茄子都不烂了，原先的几只茄子，烂的地方收疤了，疤收得很小、很平。

大家觉得奇怪，这茄子如何识得人心，懂得人意，且立竿见影。

母亲说：“茄子是有眼睛的。

”它还算一般的，最懂人心意的是我们天天晚上吃的秋葵——④秋葵，我们有时放在鱼里混搭着吃，有时放在汤里吃，有时在饭上蒸着吃，每次十几根，没有一次落下。

今天摘掉了十几根，明天又长出了十几根，天天有货供应，弄得我们都有点不好意思了；但秋葵不管，继续用它的劳作、生产、奉献，赐予我们食物。

母亲对姊妹们说：“你哥哥每天采好后浇水，你没有看见？”我说：“天天40度，人都吃不消，秋葵当然受不住，应该浇水清凉清凉的。

”母亲说：“秋葵也知道你用了力气给它水喝，所以必须天天长出来给我们吃，它是在用东西谢谢你。

”⑤其实，所有的庄稼和蔬菜都是这个样子吧。

我记得告秋的日子，在告秋之前插种的稻秧，都是碧绿生青，充满活力的；而在告秋之后插种的稻秧，即使晚半个小时，就是不一样。

秋之前插种的稻秧会感谢你的守时而茁壮生长。

秋后插种的稻秧在怨恨你为什么不按照节气时辰，所以即使你付出了同样的劳动时间，它也会有点小小生气的。

生气的结果你知道，稻秧很萎靡，到收割时秕谷就很多。

这个漫长而又具体的生气会让你后悔一年。

⑥这样的例子实在很多。

植物的感谢，比人之间的感谢还要及时，还要干脆，还要顶真，还要认真，还要长久。

岁岁年年，家里种的青皮绿玉头雪瓜长大成熟了，放在地上，低头一闻，满鼻子喷香，甜甜的、嫩嫩的，大开口味。

切开来，青绿的肉，像是翡翠的颜色，鲜嫩。

吃一口，这个清脆，这个甜法，真是无以言表。

母亲说，这个瓜要留种的。

姊妹们七手八脚，拿过淘米篮子，用手刮下瓜子，先洗干净，再放到太阳底下晒。

傍晚瓜子收回来了，母亲用白纸包好，对小姊妹说：“你把名字写好。

”我知道，明年继续有雪瓜品尝喽。

⑦家里的这个热天吃的最多是玉米，玉米热天里要种四次，母亲已经种了三次。

每一次都是换个地方种的。

母亲说，这叫熟地生种，生地熟种。

这样种可以使玉米对土地的感觉一直处于最佳的接受状态，便于成活、生长。

母亲说不来这样的闲话，但母亲能做好这样的事情。

即使种四茬，只要你善待它，玉米就总是以最好的样子、最好的收成给予你，从不含糊，不偷工减料。

⑧一想到所有的植物都在谢谢你，难免叫人有点无地自容了。

4 . 文中写了哪几种植物对人们的感激？________________作者赋予这些植物人的特点和情感，写出了“植物的谢谢”的趣和美，这种手法在修辞上叫______。

5 . 赏析第④段划线的句子。

6 . 第②段写绑小树条前后的茄子，第⑤段写告秋前后插种的稻秧，作者这样写有什么作用？7 . 谈谈你对文章的第⑧段的理解。

三、对比阅读阅读（甲）（乙）（丙）三文，完成小题。

（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（选自张岱的《湖心亭看雪》）（乙）从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。

午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。

山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉。

此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。

余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。

(选自袁宏道的《西湖》)（丙）千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

（选自柳宗元的《江雪》）8 . 用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

（2）湖中焉得更有此人！9 . 用“︱”划分下列一句的朗读节奏。

此时欲下一语描写不得。

10 . 试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中“独”字的表达效果。

11 . 《湖心亭看雪》写的是雪后的西湖，《西湖》写的是春天的西湖，试比较两篇文章写景方法的不同。

12 . 《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活动，但表达的感情不同，请简要分析。

四、课内阅读阅读《核舟记》，完成下面小题。

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。

苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。

东坡现右足,鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。

佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。

卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念球倚之一——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。

楫左右舟子各一人。

居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。

居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。

13 . 下面句中加点字意义和用法相同的一组是（）A．佛印绝类弥勒哀转久绝B．神情与苏、黄不属有良田美池桑竹之属《桃花源记》C．珠可历历数也潭中鱼可百许头（《小石潭记》）D．若听茶声然若儿戏耳 (《周亚夫军细柳》)14 . 按照下面括号内的提示,用文中相关词语填空（1）苏东坡(肖像特征)：________________（2）佛印(神态特征)：________________五、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成下列小题。

天净沙·春元代·白朴春山暖日和风，阑干①楼阁帘栊②，杨柳秋千院中。

啼莺舞燕，小桥流水飞红。

（注释）①阑干：即栏杆。

②帘栊（lóng）：窗户上的帘子。

栊，窗户。

15 . 本诗画线句通过描写、______、______等自然景物，渲染了春天__________的氛围。

16 . 请结合结尾两句“啼莺舞燕，小桥流水飞红。

”的内容，体会这首小令中诗人的思想感情。

六、语言表达17 . 课文以渔人进出桃花源的行踪为线索，写了哪些情节？七、名著阅读阅读《水浒》精彩片段，回答问题。

（6分）乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。

恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。

不幸刺文双颊，那堪配在江州。

他年若得报冤仇，血染浔阳江口。

”写罢，自看了，大喜大笑。

一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。

他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。

”18 . 这个写词作诗的人是，这段故事的情节是。