部编人教版历史九年级下册19《亚非拉国家的新发展》精品说课稿

部编人教版历史九年级下册19《亚非拉国家的新发展》精品说课稿
一. 教材分析
《亚非拉国家的新发展》是人教版历史九年级下册的第19课，主要介绍二战后亚非拉国家的独立运动和振兴发展。

本课内容涉及亚洲、非洲和拉丁美洲三个地区的国家，包括印度、埃及、古巴等国的独立运动和振兴发展。

教材通过丰富的图片和文字资料，生动地展现了亚非拉国家在、经济、文化等方面取得的成就。

二. 学情分析
九年级的学生已经具有一定的历史知识基础，对二战后的世界格局和民族解放运动有一定的了解。

但亚非拉国家的新发展这一主题较为复杂，涉及众多国家和地区，学生可能难以全面掌握。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生关注重点国家和地区，梳理发展脉络，提高学生的历史思维能力。

三. 说教学目标
1.知识与技能：了解二战后亚非拉国家的独立运动和振兴发展，掌握印
度、埃及、古巴等国的典型事例，认识亚非拉国家在、经济、文化等方面取得的成就。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方法，分析亚非拉国家发展
的原因和特点，提高学生的历史分析能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对亚非拉国家的认识和了解，树立正确
的历史观，认识民族解放和国家发展的重要性。

四. 说教学重难点
1.教学重点：亚非拉国家的独立运动和振兴发展，印度、埃及、古巴等
国的典型事例。

2.教学难点：亚非拉国家发展的原因和特点，学生对众多国家和地区的
全面掌握。

五. 说教学方法与手段
1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲解等方法，引导学生关
注重点国家和地区，梳理发展脉络。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、文字资料等，生动展示亚非拉国
家的发展历程。

六. 说教学过程
1.导入新课：回顾上一课的内容，引导学生关注二战后亚非拉国家的独立运动和振兴发展。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解亚非拉国家的独立运动和振兴发展，为学生提供相关资料，引导学生关注印度、埃及、古巴等国的典型事例。

3.合作探讨：分组讨论亚非拉国家发展的原因和特点，鼓励学生发表自己的观点。

4.教师讲解：针对学生的讨论，教师进行讲解，重点阐述印度、埃及、古巴等国的独立运动和振兴发展。

5.课堂互动：设置问题，引导学生思考亚非拉国家发展对世界格局的影响。

6.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调亚非拉国家在、经济、文化等方面取得的成就。

7.课后作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。

七. 说板书设计
板书设计如下：
亚非拉国家的新发展
独立运动：印度、埃及、古巴等地的典型事例
振兴发展：、经济、文化等方面的成就
原因与特点：学生分组讨论的内容
八. 说教学评价
1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2.作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评估学生对课堂所学内容的掌握程度。

3.小组讨论：评价学生在合作探讨中的表现，包括观点阐述、沟通交流等。

4.历史知识运用：考察学生在课堂互动环节的历史知识运用能力，如回答问题、分析问题等。

九. 说教学反思
在教学过程中，教师需要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确
保学生能够全面掌握亚非拉国家的新发展。

同时，针对学生的疑问，教师要耐心解答，引导学生深入思考。

在评价环节，要注重学生的全面发展，既要关注学生的课堂表现，也要关注学生的作业完成情况和历史知识运用能力。

通过不断反思和改进，提高本节课的教学质量。

知识点儿整理：
1.亚非拉国家的独立运动：二战后，亚洲、非洲和拉丁美洲许多国家掀
起了争取民族独立的运动。

这些运动主要包括印度的非暴力不合作运动、埃及的独立运动、古巴的解放运动等。

2.印度的非暴力不合作运动：印度在二战后的1947年脱离英国独立，
成为印度共和国和巴基斯坦伊斯兰共和国。

非暴力不合作运动是印度人民反抗英国殖民统治的一种形式，它包括抵制英货、拒绝在英国政府任职、和平示威等。

这场运动对印度的独立起到了重要的推动作用。

3.埃及的独立运动：埃及在1952年发生了一场军事政变，以 Gamal
Abdel Nasser 为首的自由军官团掌握了政权，推翻了法鲁克王朝。

此后，埃及开始了争取完全独立的斗争，最终在1956年宣布废除英埃条约，实现了完全独立。

4.古巴的解放运动：古巴在1959年发生了一场，以菲德尔·卡斯特罗
和劳尔·卡斯特罗为首的的游击队推翻了巴蒂斯塔政权，建立了政府。

此后，
古巴摆脱了美国的干涉，实现了真正的独立。

5.亚非拉国家的振兴发展：在独立运动之后，许多亚非拉国家开始了振
兴发展的道路。

他们在、经济、文化等方面取得了一系列的成就。

6.亚洲国家的振兴发展：亚洲国家在独立后，普遍实行了制度，推动体
制的改革。

在经济方面，他们实行了土地改革、国有化等措施，推动了经济的快速发展。

在文化方面，他们重视教育，提高了人民的文化素质。

7.非洲国家的振兴发展：非洲国家在独立后，普遍实行了民族自决、选
举等制度，推动了体制的化。

在经济方面，他们推行了国有化、土地改革等措施，推动了经济的快速发展。

在文化方面，他们重视教育，提高了人民的文化素质。

8.拉丁美洲国家的振兴发展：拉丁美洲国家在独立后，普遍实行了制度，
推动体制的改革。

在经济方面，他们实行了土地改革、国有化等措施，推动了经济的快速发展。

在文化方面，他们重视教育，提高了人民的文化素质。

9.亚非拉国家的合作与发展：亚非拉国家在振兴发展的过程中，积极开
展合作，推动共同发展。

他们成立了如非洲联盟、东南亚国家联盟等地区性，
加强了地区内的合作。

同时，他们还积极参与国际事务，争取了更多的发言权和发展机会。

10.亚非拉国家发展的原因与特点：亚非拉国家的振兴发展，主要得益于
他们坚决捍卫民族独立，摆脱了殖民统治的枷锁。

同时，他们还积极探索适合自己国情的发展道路，加强内部合作，发挥自身优势，实现了快速发展。

11.亚非拉国家发展对世界格局的影响：亚非拉国家的振兴发展，改变了
世界格局，增强了发展中国家的地位。

他们积极参与国际事务，推动了国际秩序的公正与合理，为世界和平与发展做出了积极的贡献。

同步作业练习题：
1.选择题：
（1）以下哪个事件不是亚非拉国家独立运动的一部分？
A. 印度的非暴力不合作运动
B. 越南战争
C. 埃及的独立运动
D. 古巴的解放运动
（2）以下哪个国家在1959年发生了，推翻了巴蒂斯塔政权？
2.简答题：
（1）请简述印度的非暴力不合作运动的内容和影响。

答案：印度的非暴力不合作运动是印度人民反抗英国殖民统治的一种形式，包括抵制英货、拒绝在英国政府任职、和平示威等。

这场运动对印度的独立起到了重要的推动作用。

（2）请简述埃及的独立运动的过程和结果。

答案：埃及的独立运动始于1952年的军事政变，以 Gamal Abdel Nasser 为首的自由军官团掌握了政权，推翻了法鲁克王朝。

此后，埃及开始了争取完全独立的斗争，最终在1956年宣布废除英埃条约，实现了完全独立。

3.论述题：
请论述亚非拉国家振兴发展的原因和特点。

答案：亚非拉国家的振兴发展主要得益于他们坚决捍卫民族独立，摆脱了殖民统治的枷锁。

同时，他们还积极探索适合自己国情的发展道路，加强内部合作，发挥自身优势，实现了快速发展。

特点是：亚洲国家普遍实行了制度，推动体制的改
革；非洲国家推行了国有化、土地改革等措施，推动了经济的快速发展；拉丁美洲国家实行了制度，推动体制的改革，同时积极开展合作，推动共同发展。

4.分析题：
请分析亚非拉国家发展对世界格局的影响。

答案：亚非拉国家的振兴发展，改变了世界格局，增强了发展中国家的地位。

他们积极参与国际事务，推动了国际秩序的公正与合理，为世界和平与发展做出了积极的贡献。