人教版数学一年级下册3.3 认识小括号
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3.3 认识小括号
一、引入新课
4＋3＋3＝10
7
3＋4＋9＝16
7
9－3－4＝2
6
10＋5－2＝13
15
5＋0＋3＝8
5
3＋2＋1＝6
5
10－3＋7＝14
7
7－0－6＝1
7
二、探索新知
有10个 ， 先剪掉2个。
再剪掉3个。
还剩几个 ？
10 – 2 – 3 = 5
算法一
8 可以这样算。
5
58
也可以先算一共剪掉几 个，再算还剩几个。
算法二
10 – （2 + 3） = 5
一个算式里有括号， 要先算括号里面的。
5 5
5
5
13－4＋5＝14
9
13－(4＋5)＝4
9
7＋7－6＝8
14
7＋(7－6)＝8
1
计算加上减下两两步道式题题的，数要和认运真算看清 算式里符有号没一有样括，号上，面有的括题号没的要 先算括有号小里括面号的，，下没面有的括题号有，就 从左往小右括按号顺。序计算。
三、巩固提高
做一做 1.说一说下面各题应先算什么，再算什么。
12 – 5 + 4 = _1_1__先___算__1_2_–__5_ 12 – (5 + 4) = _3____先__算__5_+__4__
14 – 9 – 3 = _2___先__算__1_4__–_9__ 14 – (9 – 3)= _8___先__算__9__–_3___
1.计算。
15 + 4 – 2 =17 9 +（10 – 1）=18
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
=
14
7 +（3 + 4 ）=
13 ）=
12 +（11 – 9）=14 18 – （4 + 68） 8
10 – （15 –
2.在适当的位置添上小括号使等式成立。
14 （– 9 – 3） = 8 79 （– 8 + 1） = 70
2.小动物应该上哪一节车厢？连一连。
8＋(6－4)
9－(7－4)
10－2－1
5 6 7 8 9 10
7＋(6－5)
14－(6＋3)
16－(5＋2)
四、课堂小结
10 – 2 – 3 = 5 8 5
10 – （2 + 3） = 5 5
5
五、课后作业
作业：课后习题
一、引入新课
4＋3＋3＝10
7
3＋4＋9＝16
7
9－3－4＝2
6
10＋5－2＝13
15
5＋0＋3＝8
5
3＋2＋1＝6
5
10－3＋7＝14
7
7－0－6＝1
7
二、探索新知
有10个 ， 先剪掉2个。
再剪掉3个。
还剩几个 ？
10 – 2 – 3 = 5
算法一
8 可以这样算。
5
58
也可以先算一共剪掉几 个，再算还剩几个。
算法二
10 – （2 + 3） = 5
一个算式里有括号， 要先算括号里面的。
5 5
5
5
13－4＋5＝14
9
13－(4＋5)＝4
9
7＋7－6＝8
14
7＋(7－6)＝8
1
计算加上减下两两步道式题题的，数要和认运真算看清 算式里符有号没一有样括，号上，面有的括题号没的要 先算括有号小里括面号的，，下没面有的括题号有，就 从左往小右括按号顺。序计算。
三、巩固提高
做一做 1.说一说下面各题应先算什么，再算什么。
12 – 5 + 4 = _1_1__先___算__1_2_–__5_ 12 – (5 + 4) = _3____先__算__5_+__4__
14 – 9 – 3 = _2___先__算__1_4__–_9__ 14 – (9 – 3)= _8___先__算__9__–_3___
1.计算。
15 + 4 – 2 =17 9 +（10 – 1）=18
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
=
14
7 +（3 + 4 ）=
13 ）=
12 +（11 – 9）=14 18 – （4 + 68） 8
10 – （15 –
2.在适当的位置添上小括号使等式成立。
14 （– 9 – 3） = 8 79 （– 8 + 1） = 70
2.小动物应该上哪一节车厢？连一连。
8＋(6－4)
9－(7－4)
10－2－1
5 6 7 8 9 10
7＋(6－5)
14－(6＋3)
16－(5＋2)
四、课堂小结
10 – 2 – 3 = 5 8 5
10 – （2 + 3） = 5 5
5
五、课后作业
作业：课后习题