高中生物精讲优练课型专题4生物技术的安全性和伦理问题4.24.3同课异构课件选修3

1.对于生物技术引发伦理问题争论的原因是( )
A.经济效益不同
B.社会效益不同
C.价值观不同
D.法律、法规不同
【解析】选C。由于不同国家或地区科技和经济的发展水平不
同，生物技术的发展水平也不相同，因此带来的社会效益和经
济效益也各不相同，但这不是争论的根本原因。由于不同的文
化背景、政治制度、宗教信仰决定人们具有不同的价值观，不
A.炭疽杆菌
B.伤寒杆菌
C.乳酸菌
D.天花病毒
【解析】选C。生物武器要有致病力和传染性，乳酸菌是一种
有益细菌，不能作为生物武器。
7.对于用重组基因技术制造的全新致病菌，以下说法不正确的 是( ) A.受感染者会突然发病 B.受感染者无药可医 C.会造成极度恐慌 D.可以用疫苗预防 【解析】选D。由于全新致病菌是用重组基因技术制造的，而 且从来没有出现过，所以无法得到相关的疫苗进行预防。
二、试管婴儿和基因检测引发的伦理问题 1.试管婴儿与设计试管婴儿： (1)试管婴儿。 ①含义：将精子和卵子从人体内取出来，通常在试管中完成精 卵结合，形成受精卵，然后在试管中培养至早期胚胎，并移植 到“代孕母亲”的子宫内，继续发育至诞生。
②过程。
(2)设计试管婴儿。 ①含义：在试管婴儿培育的技术基础上，在早期胚胎移入母体 子宫之前，对胚胎进行遗传学诊断，如诊断血型、诊断性别和 诊断HLA的类型等，有选择地把胚胎植入母体子宫，以达到生 出所需类型婴儿的一种技术手段。
2.散布途径：将病原体_直__接__或者通过_食__物__、_生__活__必__需__品__等 散布到敌方，会对军队和平民造成大规模杀伤后果。
3.危害： (1)致病菌：第二次世界大战期间，侵华日军在中国领土上修 建了几十座_细__菌__武__器__工厂，曾用数千名中国人做_活__体__实验， 还曾在中国20多个地区使用了_细__菌__武__器__，造成几十万中国老 百姓死亡；日本战败投降时，侵华日军又一次把培养的细菌 释放出来，在中国造成传染病大流行。 (2)生化毒剂：如_肉__毒__杆__菌__毒__素__分子可以阻滞神经末梢释放 _乙__酰__胆__碱__，从而引起肌肉麻痹。 (3)病毒：如_天__花__病毒或某些动物的痘病毒。 (4)基因重组致病菌：这些致病菌是人类_从__未__接__触__过__的致病 菌，可让大批受感染者突然发病，而又无药可医。
2.赞成克隆人的观点： (1)克隆人是一项科学研究，应该允许科学家研究克隆人。 (2)现在的技术性问题可以通过胚胎分级、基因诊断和_染__色__ _体__检__查__等方法解决。 3.中国政府观点： (1)不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的 实验。 (2)不反对_治__疗__性__克隆。
4.生物武器与常规武器相比有哪些局限性？ 提示：①生物武器主要指病原微生物，所以它们的生存、繁殖、 死亡易受环境条件的影响。 ②生物武器的使用受地形、风向等多种因素的影响。 ③生物武器的使用不易控制，使用不当可能会威胁己方的安全。
5.对待生物武器的态度与转基因生物的安全性的态度有什么不 同？ 提示：对待生物武器的态度是在任何情况下不发展、不生产、 不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设备的扩散。对 待转基因生物的安全性的态度是趋利避害，而不能因噎废食。
入母体子宫孕育。该技术比一般所说的试管婴儿多一步基因检
测。
3.基因检测的好处在于( ) A.及早采取预防措施，适时进行治疗 B.受检者带来巨大的心理压力 C.利于传染病治疗 D.可以预知未来 【解析】选A。基因检测的好处在于及早采取预防措施，适时 进行治疗。
4.中国政府的“四不原则”是针对哪项技术来讲的( ) A.克隆人 B.设计试管婴儿 C.转基因动物 D.基因组计划 【解析】选A。中国政府的态度是禁止生殖性克隆人，对其不 赞成、不允许、不支持、不接受。
繁殖新个体
操作 水平
细胞或组织水平
个体水平
相同点
都属于无性生殖，产生新细胞、新组织
【易错提醒】 动物克隆时受体细胞的选择
在进行动物克隆时，一般要选择去核的卵细胞作为受体细胞， 这是因为卵细胞体积大，易操作，且含有诱导体细胞核表达全 能性的因子。
1.下列叙述不正确的是( ) A.克隆技术是一种无性生殖 B.试管婴儿属于克隆 C.克隆利用动物细胞核的全能性 D.试管婴儿技术既有有利的一面，也有负面影响
一、克隆技术引发的伦理问题 1.不赞成克隆人的观点： (1)严重违反了人类_伦__理__道__德__，冲击现有的婚姻、家庭和 _两__性__关__系__等传统的伦理道德观念。 (2)克隆人是人为制造心理和_社__会__地__位__上都不健全的人。 (3)克隆技术尚不成熟，可能孕育出有严重生理缺陷的孩子。
二、设计试管婴儿引发的伦理问题 1.不符合伦理道德的观点： (1)将试管婴儿当作人体零配件工厂，这是对生命的不尊重。 (2)抛弃或杀死配型不合适的多余胚胎，无异于“谋杀”。 (3)有人滥用_设__计__试__管__婴__儿__技术，如设计婴儿性别。
2.符合伦理道德的观点： (1)设计试管婴儿的目的是_救__治__患__者__，它是最快、最好的方 法之一。 (2)提供_骨__髓__造__血__干__细__胞__，不会对试管婴儿造成损伤。 (3)将_脐__带__血__利用起来，更符合伦理道德。 3.中国政府的观点：实施体外受精—胚胎移植及其衍生技 术必须获得卫生部的批准证书。
三、基因检测引发的伦理问题 1.完全没有必要检测的理由： (1)目前人们对_基__因__结__构__及其相互作用缺乏足够的认识。 (2)人类多基因病既与基因有关，又与_环__境__和生活习惯有关。 (3)有某种_致__病__基__因__的人不一定患病。 (4)基因检测结果本身给受检者带来巨大的_心__理__压__力__。 (5)个人基因资讯的泄露会造成遗传性失业大军和个人婚姻 困难，人际关系疏远等严重后果。
【微点拨】 1.伦理学家和科学家看待克隆人的角度有什么不同？ 提示：伦理学家主要是从伦理学、社会学和心理学角度看问题， 而科学家更多的是从科学的可行性和科学意义的角度看问题。 2.为什么克隆人的过程不遵循孟德尔的遗传定律？ 提示：克隆人是无性生殖过程，而孟德尔遗传定律适用于有性 生殖的生物个体在进行减数分裂产生配子的过程中。
2.支持基因检测的理由： (1)一些遗传性疾病在后代中复现率很高，通过_基__因__检__测__可 及早采取预防措施，适时进行治疗。 (2)对于_基__因__歧__视__现象，可通过正确的科学知识传播、伦理 道德教育和立法得以解决。 3.中国政府的观点：在卫生部批准的前提下有组织地进行。
四、生物武器 1.种类及实例(连线)：
8.下列关于《禁止生物武器公约》的描述中不正确的是( ) A.不发展、不生产生物武器 B.反对生物武器及其技术和设备的扩散 C.不储存生物武器 D.可储备少量的生物武器，以备急用 【解析】选D。《禁止生物武器公约》要求在任何情况下不发 展、不生产、不储存生物武器，并反对生物武器及其技术和设 备的扩散。
5.引发伦理问题的生物技术包括( )
①克隆人
②设计试管婴儿
③基因身份证
④转基因生物
A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.④
【解析】选B。引发伦理问题的生物技术包括克隆人、设计试
管婴儿、基因身份证，即涉及人自身的社会地位、家庭观念、
两性关系等伦理方面；但不包括转基因生物、试管婴儿等。
6.下列哪种生物不能作为生物武器( )
(4)通过图示方法形成的克隆器官，细胞核是患者提供的，无 免疫排异反应，可以解决临床上供体器官不足和器官移植后免 疫排斥的问题。 答案：(1)细胞工程 (2)体细胞核在体细胞中不能表现全能性，而卵细胞的细胞质 可以提供体细胞核表达全能性的环境 (3)选择性表达 囊胚 (4)解决了临床上供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题
②过程：
(3)两者比较：
设计试管婴儿
试管婴儿
多了胚胎移植前进行遗传学 不需进行遗传学
技术手段
诊断这一环节
诊断
实践应用 用于白血病、贫血病等疾病 解决不孕不育 的救治
联系
二者均采用体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植 技术；从生殖方式上应为有性生殖
2.基因检测： (1)含义：基因检测是从血液、其他体液或细胞中检测一个人 的DNA的技术。 (2)作用。 ①基因检测可以诊断疾病：应用最广泛的基因检测是新生儿遗 传性疾病的检测，遗传疾病的诊断和某些常见病的辅助诊断。 目前有一千多种疾病可以通过基因检测技术做出诊断。 ②用于疾病风险的预测：通过基因检测可以及早采取预防的措 施，适时进行治疗，达到挽救患者生命的目的。
高中生物精讲优练课 型专题4生物技术的
安全性和伦理问题 4.24.3同课异构课件
选修3
1.认同对生物技术伦理问题讨论的必要性。 2.简述克隆人、试管婴儿、基因检测等生物 学习 技术在应用中可能和已经带来的利与弊。 目标 3.了解生物武器给人类带来的威胁。 4.形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的 态度。
一、克隆技术引发的伦理问题 1.克隆人的培育过程：
2.治疗性克隆和生殖性克隆比较：
技术产生特定 指利用克隆技术获得
不
概念
细胞或组织(上皮组织、神经 组织或肌肉组织等)等用于治
胚胎，并将胚胎孕育 成为人类个体的克隆
同
疗性移植的克隆性技术
性技术
点 目的
治疗人类疾病
3.假如你是卫生部的官员，有一对夫妇为了生男孩而提出做试 管婴儿的申请，你是否批准？理由是什么？如果是一对不孕夫 妇呢？ 提示：对于第一种情况申请不能批准，由于设计试管婴儿的性 别，会破坏自然状态的性别比例，这是对试管婴儿技术的滥用， 有悖于伦理道德。对于第二种情况可以批准，但是必须限制设 计婴儿的性别。
【解题关键】解答本题需要注意两点： (1)克隆技术利用动物细胞核的全能性，属于无性生殖。 (2)试管婴儿技术涉及精子与卵子结合，属于有性生殖。 【解析】选B。克隆人是通过核移植技术得到新个体，利用了 动物细胞核的全能性，属于无性生殖方式；试管婴儿是在体外 将精子和卵子结合形成受精卵，经过培养及胚胎移植而得到的 婴儿，属于有性生殖方式。试管婴儿技术可以解决不孕不育问 题，但是如果该技术不规范，可能会出现多胞胎、胎儿损伤以 及早产等后果。
各样，如有的是胰岛细胞，有的是血细胞，有的是心肌细胞，
究其本质原因是基因
的结果，在胚胎发育中，
该过程开始发生于
期。
(4)按上述方法克隆器官移植方面的主要优点是
。
【解题关键】解答本题关键是掌握治疗性克隆的概念、过程、 技术手段；熟悉胚胎发育的知识，了解我国对生殖性克隆和治 疗性克隆的态度。
【解析】(1)治疗性克隆需应用核移植、动物细胞培养等技术 手段，因而属于细胞工程技术。 (2)在目前技术条件下，动物体细胞核在体细胞中还不能表达 全能性，而卵细胞的细胞质可以提供体细胞核表达全能性的环 境。因而科学家将患者的体细胞核植入去核的卵细胞中，而不 是直接用体细胞进行细胞培养。 (3)相同的胚胎干细胞经诱导，可分化为不同组织细胞，如胰 岛细胞、血细胞、心肌细胞等，其本质原因是基因选择性表达 的结果。在胚胎发育过程中，细胞开始分化发生于囊胚期。
(3)方法：检测的时候，先把受检者的基因从血液、其他体液 或细胞中提取出来。然后用可以识别可能存在突变的基因的引 物和PCR技术将这部分基因复制许多倍，复制后，有许多方法 可以判断这部分基因是否存在突变。例如，用有特殊标记物的 突变基因探针检测、酶切法和基因序列检测法等。
2.未来临床“治疗性克隆”将是胚胎干细胞(ES细胞)造福人类 的一种非常重要的途径。下图所示为人类“治疗性克隆”的大 体过程，请据图回答下列有关问题：
(1)人类“治疗性克隆”属于生物工程的
技术。
(2)科学家将患者的体细胞的细胞核植入去核的卵细胞中，而
不直接用体细胞进行细胞培养的原因是
。
(3)“治疗性克隆”中相同的胚胎干细胞，“克隆”的结果各种
同的价值观决定人们看待事物的态度不同，因此才发生伦理争
论。
2.所谓“设计试管婴儿”比一般所说的试管婴儿要多一步骤，
此步骤是( )
A.体外受精
B.胚胎移植
C.基因检测
D.细胞核移植
【解析】选C。设计试管婴儿是通过体外受精获得许多胚胎，
在植入母体子宫孕育前，根据人们的需要，将胚胎的细胞取出，
进行某些基因检测，当检测结果符合人们需要时，再把胚胎植