粤教版语文必修三《诗词三首》(虞美人》《书愤》《扬州慢》)练习题

《诗词三首》同步练习题
一、阅读理解
(一)阅读下面的词，完成5～6题。

清平乐
李煜
别来春半，触目愁断肠。

砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。

雁来音信无凭，路遥归梦难成。

离恨恰如春草，更行更远还生。

1. 这首词中“砌下落梅如雪乱”一句，“乱”字的使用有何妙处？
答：________________________________________________________________________ 解析：“砌下落梅如雪乱”的意思是主人公在阶前伫立良久，梅花如雪片一样纷纷落下。

这句话表面写梅花乱飞，实际上是诗人心绪紊乱。

答案：“乱”字表面指落梅的纷乱，深层则指主人公愁思的纷乱。

这种寄情于物的写法，将离愁别恨引发的内心的迷乱不安表现得精练、形象、传神。

2.这首词的结句“离恨恰如春草，更行更远还生”是化用杜牧《题安州浮云寺楼寄湖州张郎中》一诗中“恨如春草多”一句，结合作品分析李煜化用的新意所在。

答：________________________________________________________________________ 解析：两文中都用“春草”比喻“离恨”，李词强调了“生”，杜诗强调了“多”。

一个是动态的，一个是静态的。

答案：杜牧的“恨如春草多”是静态的比喻，而李煜将其拓展到了“更行更远还生”的动态境界，将春草一样的“离恨”与行人远去的情景结合起来，写出离愁别恨生成、增长的过程，生动形象，别有新意。

(二)阅读下面的诗，完成7～8题。

幽居初夏
陆游
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。

水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。

箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花[注]。

叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。

【注】箨龙，就是笋。

木笔，又名辛夷花。

两者都是初夏常见之物。

3.作者从哪几个方面突出表现居处之“幽”？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析：抓住作者居住的环境的特点和所写的景物的特点分析即可。

答案：①以景写“幽”，“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美；②以动衬“幽”，“下鹭”；③以声衬“幽”，“鸣蛙”。

4.这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
解析：诗人的思想情感，既可以从诗歌中的意象来体会，也可以从诗歌最后一联中揭示主旨的诗句来分析。

答案：①前六句借“幽居初夏”之景，抒发了怡然自得之乐(闲适之情)。

②尾联“叹息”，一是叹志士空老，报国无门；二是叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅。

(三)阅读下面的词，完成9～10题。

浣溪沙
姜夔
丙辰岁不尽五日，吴松作①。

雁怯重云不肯啼，画船愁过石塘西。

打头风浪恶禁持②。

春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚③门枝。

一年灯火要人归。

【注】①此词作于除夕前五日。

吴松，地名。

②禁持：摆布。

③亚：接近。

5.请简要分析词的上片主要采用了什么修辞手法，表达了作者怎样的感情。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：采用了拟人的修辞手法。

长空彤云密布，大雁因要穿越浓云回归故乡而紧张胆怯，不肯啼叫，故用一“怯”字；因为满河打头风浪把船儿猛烈摆布，而词人归家的画船也发愁渡过石塘西，故用一“愁”字。

表达了作者急切归家却遇阻碍的愁苦之情。

6.有人说“词的下片与上片相比，有‘柳暗花明’的突兀感和欣悦感”，你是否同意这样的说法？为什么？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：同意。

突兀感：上片感情表达十分沉重，而下片情感却焕然一新；首句写景从狂风恶浪变为春波荡漾，从风浪打头变为春波迎桨。

突出了归家的欣悦：词人眼中河水俨然一片春色，心中自是一片温暖；次句描写离家久远的词人揣想家中门前的小梅新枝生长，几乎与门一样高了。

结句写出了家人盼归之殷切，亦写出自己归心之急切。

二、语用创新
7.下面是《诗词三首》的课前导语，请根据上下文，把内容补充完整。

一个是从一国之君沦为阶下囚的风流天子，一个是“位卑未敢忘忧国”的爱国诗人，一个是痛心议和、慨叹沧桑的著名词人，他们或____①____；或____②____；或____③____；现在，让我们走进《诗词三首》，一起来感受他们内心的忧愁与悲愤吧！
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：结合课文内容和前后语境，用结构相同的短语回答。

答案：①因亡国之思而愁②因壮志未酬而叹③因人事沧桑而悲
8.姜夔的《扬州慢》写到诗人来到被金兵洗劫后的扬州，触景生情，发出抚今追昔的感慨。

“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”三句，描绘出诗人所见战后之景。

试展开合理的想象，至少运用两种修辞手法，进行生动描写，150字左右。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此题考查扩展语句和恰当运用修辞的能力。

解答时要注意展开联想和想象，并适当采用一些修辞手法。

答案：自从金兵进犯长江回去以后，扬州城已无往日人烟阜盛之景，繁华的城市已变为一片断壁残垣，扬州城弥漫着一股悲凉的气氛。

忆往昔，十里扬州路，珠玑满目；看如今，数载淮左城，荠麦遍野。

夜雪刚刚停歇，环视四周，地上白茫茫一片，光秃秃的树枝在寒风中摇曳；路边的河水低声呜咽，碧绿凄冷；夜色渐晚，隐隐约约听到城中传来凄凉的号角声，
余音袅袅，不绝如缕。