【胎教知识】胎教可行但不是无所不能

【胎教知识】胎教可行但不是无所不能
一般人通常都认为育儿工作是在婴儿出生后才开始的。

事实上，就在母体受孕的瞬间，胎儿已经由于受到母体的生命之气——意识的波动，而开始成长了。

胎儿真的对住在“宫殿”一无所知吗？
国内外的实验报告，均证明胎龄在4或5个月以上的正常胎儿，已经具备了人的一些
感知能力，特别是听觉、视觉与触觉已经初步建立。

这样，从前人们一无所知的胎儿能力
范畴内的问题，随着科学技术的发展逐渐被人们发现和得到正确的认识。

这说明4～5个月的胎儿不仅具备受教育的条件，而且符合胎儿生长发育的实际情况。

因此，产前教育是科学可行的。

温馨提醒：从准备怀孕起，吃营养丰富的食物对女性就非常重要。

一旦怀孕，孕妇就
必须摄入她自己和胎儿所需的全部营养。

如果孕妇营养补充不足，会直接影响到胎儿的大
脑发育。

大脑已经慢慢形成
人类的脑神经细胞非常细密复杂，因此只有神经网的形成，是远远不够的。

神经细胞
如果裸露，传达信息时不仅会遗漏，而且传达信息的速度也会变慢。

如果你将神经细胞包裹起来，信息可以快速准确地传输。

在大脑生理学中被称为髓鞘
形成。

一旦神经细胞有髓化，信息传输的速度将比以前快近100倍。

简言之，大脑发育的
程度完全取决于髓鞘形成的完成。

而髓鞘化时不可缺少的就是神经胶质细胞。

胎儿出生之后，由于神经胶质细胞增加，
并逐渐进行髓鞘化，他的重量也迅速增大。

虽然脑在胎儿时期即已开始髓鞘化，却只是少
部分而已，神经胶质细胞也不多。

在脑部发育的重要时期，这时所摄入的任何不良物质，
都会经脐带到达胎儿的脑部，阻碍脑部的发育。

一个人的智力主要来自大脑。

智力发展包含许多复杂因素。

智力是以脑组织的正常发
育为基础的。

首先，我们必须确保孩子的大脑完好无损，其功能正常。

再加上后天教育，
孩子将获得更高的智力。

因此，实施产前教育时，孕妇必须处于良好的心理状态，注意营养，使胎儿的生长发育有良好的内外环境。

胎教是有意识地对胎儿进行教育，在大脑形成期给予充分的营养和适当的信息诱导。

适宜的开发，大脑越发育大脑皮质的沟回相应地也就会越多，孩子也就越聪明。

相反，孩
子出生后就会表现发育迟缓、智力低下。

温馨提示：不要低估胎儿的“五官”能力。

它是人类大脑认知活动、创造、思维、理
解和语言发展的基础，因此尤为重要。

胎教是可行，但不是万能的
我们经常听到一些家长抱怨：“我们积极参与产前教育、唱歌和听音乐。

经过长时间
的努力，我们没有生下一个神童。

”言外之意，我对产前教育感到失望。

家长们一定要知道，胎教是在优孕受孕和优升养胎的基础上，通过母亲对胎儿身心发
展提供的良好影响，而对孩子的成长发育起促进作用，是集优生、优育、优教于一体的一
门实用科学，但不是创造神话。

虽然现代医学为胎儿教育提供了可行的基础，但也有许多实验和例子证明了胎儿教育
的可能性。

我们应该以科学的态度检查胎儿。

这是科学的胎教，但我们永远不会神化胎教；肯定产前教育的效果，但不要夸大产前教育的作用；我们可以保留对产前教育的传统理解，但不能拒绝产前教育的尝试。

以科学的态度看待胎教，科学地实施胎教，从而收获胎教的效果，这便是我们所倡导
的科学的胎教观。

温馨提示：胎儿通过脐带与母亲紧密相连。

它不仅通过脐带吸收氧气和营养，还将代
谢废物排放回母亲体内。

只有维持这种代谢功能，我们才能维持胎儿和婴儿的生命，而最
重要的组织是胎盘。