吉林省长春市七年级语文上册作文四童年趣事教案2长春版

童年趣事
序号课题作文四：童
年趣事 2∕
3
授课时间年月日
教学目标
知识与技能交流并修改作文培养学生修改作文的能力
过程与方法学生朗读作品师生共同评议作文的优缺点。

情感态度与价
值观
培养学生修养作文的习惯,教育学生做事情要力求完美。

教学重点师生共同评议作文的优缺点。

教学难点针对其他学生的作文对提出中肯的评论.
教学过程
教学过程设计教学法设计二次备课
一、组织教学。

二、导入新课。

想必大家都已完成了自己的作品吧！这节课我们汇集全班同学的只会为你点评
三、尝试学习.
㈠作文讲评。

1. 学生朗读自己的作品
2．教师点评
要求:
1、顺序是否合理
2、语言是否流畅有文采
3、详略是否得当
4、事件是否交代清楚
5。

、内容是否对应题目突出“趣”
㈡、学生自改,二次作文。

学生自改，二次作文。

1、学生自改.在自改过程中，学生重新感受写作的过程，在查缺补漏中完善了自己的作文，享受了习作过后的愉悦感。

教师口述、明确重点.
二次作文。

在教师巡视指导过程中对于能把事情写清楚，很有个性化、真实.
课堂教案设计
教学过程设计教学法设计二次备课 2、把修改后的作文抄写在大作文本上。

四、学生自己改、抄作文。

教师巡视，有问
题及时指导。

板书设计教学感悟反思
作文四:童年趣事
要求：1、顺序是否合理
2、语言是否流畅有文采
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