先进模范人物事迹材料（精选21篇）

先进模范⼈物事迹材料（精选21篇）
先进模范⼈物事迹材料
在⽇常学习、⼯作和⽣活中，说到事迹，⼤家肯定都不陌⽣吧，事迹可以起到宣传典型⼈物、引导良好风⽓的作⽤。

想拟事迹却不知道该请教谁？以下是⼩编精⼼整理的先进模范⼈物事迹材料（精选21篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。

先进模范⼈物事迹材料1
她，⼀名普通⽼师，从教24年，始终在教育第⼀线担任语⽂教学⼯作及班主任⼯作，⽆私奉献，⽢为⼈梯；她，24年来，爱岗敬业，默默奉献，在平凡的岗位上书写了朴实⽆华的⼈⽣。

爱教育，爱学⽣⼀直是24年来她不变的⼼灵坐标。

有了这个坐标，⽆私奉献，⽢为⼈梯。

⼯作中从不⽄⽄计较，始终全⾝⼼的投⼊到教学中，她为了能更好地完成任务，加班加点，是家常便饭，却乐此不疲，始终保持良好的精神状态。

早晨和学⽣⼀起跑操，下午和学⽣⼀起进教室，组织学⽣学习，年年如此，天天这样。

有了这个坐标，她教书育⼈，爱满学⽣，情满课堂。

课堂教学饱含情感，⽤真⼼真情感染学⽣。

学⽣学习语⽂的兴趣浓厚，班级语⽂成绩⼀直⾛在前列。

有了这个坐标，作为班主任的她严于律⼰，⾝正为范，平等尊重每⼀位学⽣，做到“亲其师，信其道”，所带班级师⽣关系和谐，深受学⽣喜爱和信服。

学⽣从她平易近⼈的⾔⾏，求实钻研的态度，受到极⼤的影响。

她这种兢兢业业、恪尽职守的⼯作精神深得同⾏的好评。

⽇复⼀⽇，年复⼀年，她始终坚守着⾃⼰的岗位，奉献了⾃⼰的青春，她⽆怨⽆悔。

因为她坚信：⼼中有理想，再累也快乐。

她就是这样⼀位朴实的⽼师，学校是她的家，⼯作是她最⼤的快乐。

她就是⾼燕⽼师。

先进模范⼈物事迹材料2
XX，27岁，⼤学本科学历，中国共产党党员，现任XX县XX中学教师，担任初⼆双师教学实验班数学教师和班主任、同时兼任初⼆数学备课组长和党⼩组长。

⾃20xx作以来，曾多次获 “校优秀教师”、“校优秀班主任”“县优秀党员”称号，在县综合素质⼤赛和县B类学校解题⼤赛获⼀等奖，论⽂曾获省⼀等级奖，在校党⼩组各类活动⽐赛中也多次获奖项。

在担任班主任期间，所带班级成绩⼀直名列前⽭。

作为⼀名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把⾃⼰的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上：凭着⼀腔⽮志不渝的信念和热情，把对党的教育事业的忠诚，对本职⼯作的热爱，对民族团结的热⼼，全部默默溶铸于⾃⼰从事的事业中，认真学习国家的教育⽅针，在⼯作和⽣活中本着学⽣和学校的利益为重，为了每个孩⼦成长，为了国家的未来，吃苦在前，享受在后，克⼰奉公，积极贡献。

严谨细致地对待⼯作中每⼀项任务，从不懈怠。

兢兢业业、不断创造优异的成绩。

⾃⼰还做为⼀个中国共产党员，黄⽼师还能呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作⽤。

⼀、信念坚定，律⼰育⼈
做为⼀名教师，她注重师德，学风严谨，⼀丝不苟；把教书育⼈贯穿于整个教学⼯作中。

以"⼋荣⼋耻"作为⾏动的指南，在学习中改造⾃⼰的思想，提⾼政治觉悟，树⽴正确的⼈⽣观，世界观，扎扎实实地做好本职⼯作，教书育⼈。

以精益求精的治学态度，诚恳宽厚的处事原则，赢得了学⽣的尊敬和同事的爱戴。

在抓好⼯作的同时，还注重搞好学⽣思想政治⼯作。

⾝为教育⼀线的⼯作者，深感教书育⼈任务的艰巨。

在教育教学⼯作中，不断提⾼个⼈理论素质和思想修养，恪守教师的职业道德，严格遵守考勤制度，认真钻研教材、法，精⼼备课、上课，对学⽣加强审美教育，努⼒提⾼学⽣的审美识，使学⽣在课堂上真正学习到美、在⽣活中切实感受到美。

在教育教学中做到了，⽤真情感动⼈、⽤⾏为影响⼈、⽤知识武装⼈、⽤品德塑造⼈。

对学⽣因材施教，因势利导，提⾼学⽣能⼒的同时使个⼈能⼒得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。

在担任班主任期间，为了⿎励班上学⽣积极参加课外活动，培养良好的兴趣爱好，⾃⼰给班上置办3对⽻⽑球拍和3个篮球，班上同学的体育锻炼马上丰富起来，在⼀年⼀度学校运动会中，就取得团体第⼆的好成绩。

⼆、潜⼼教学，精益求精
教学质量是学校的动脉。

她把教学质量放在⾸位，善于调查研究，积极交流经验。

作为⼀名教师，强烈的责任感不容他有所退缩，为了圆满的完成教育教学任务，⼏乎牺牲了所有休息的时间。

她教的是初⼆年级的学⽣们，我深知此时正是孩⼦们成绩转折时候，⽽且还教双师教学实验班，知道认真上好每⼀节课有多么重要，经常为了上好双师教学实验班的课，备课到深夜。

这个学期来，她从来没有请过⼀天事假，总是留在教室⾥为学⽣们耐⼼的讲解问题，学⽣们的积极性很⾼，尽头也很⾜，对数学产⽣了浓厚的兴趣，经过不断的努⼒，我们的数学成绩在年级名列前茅，受到了领导，同事和家长的⼀致赞扬。

三、积极参加学校内活动，促进⾃⾝素质发展
积极参加学校内外的各项学习活动，从⽆缺席，迟到，早退现象，认真做好每次活动记录，做到⼀个好的倾听者，积极利⽤所学的知识提升⾃⼰。

她始终坚持备好每⼀节课，坚守不备课就不上课，⼒举⼀反三，融会贯通，收集学⽣的意见，不断反思，不断提⾼。

教师的教学态度决定了学⽣对其的尊重程度，所以她的数学课始终深受学⽣欢迎。

先进模范⼈物事迹材料3
⼀）突出德育的⾸要位置
（⼀）突出德育的⾸要位置
我们学校做到了德育教育经常化、渗透化、⾏为化。

我们制订了《德育⼯作计划》，注重把德育教育与⽇常⽣活紧密结合，于细微中见⾼尚。

近年来，我们学校出现了许多乐于助⼈和拾⾦不昧的典型事例，我们有许多同学捡到了钱、卡、物都主动上交学校还给了失主。

我们学校发现好⼈好事，就及时书⾯通报表扬，使正⽓在校园中发扬光⼤。

学校还要求教师们在学科教学中渗透德育教育。

每学年度，我们都要分年级三次召开了“良好⾏为习惯养成教育”会议。

在会上，学校要求学⽣学会做⼈，学会做事，学会相处，学会学习。

在每年的冬运会、快乐体育运动会、六⼀庆祝会和作⽂竞赛等活动中也渗透了德育教育。

由于多种渠道贯穿德育⼯作，因此展现在⼈们⾯前的是优美的校园、⼲净的教室。

学⽣⾏为规范，友爱互助，学校⾯貌焕然⼀新。

（⼆）以教学为中⼼
我们的校长把主要的管理精⼒放在“以教学为中⼼”上。

因为教学质量是⼀个学校发展的⽣命。

为此，我们始终以常规落实为重点，以提⾼教学质量为中⼼，以培养合格学⽣为⽬标，加强两个“建设”，即师资建设和班务建设；开展了两项活动：即教研活动，教改活动；落实和完善⼀个计划，即国家课程计划；调整⼀个体制，即教学奖惩体制；严格三项制度，即考勤制度、教职⼯及班级考核制度、教职⼯奖惩制度；严明⼀项纪律，即考试纪律；培养两种习惯，即⾃觉学习，独⽴完成作业的习惯。

先进模范⼈物事迹材料4
在19年的教学⽣涯中，我当过语⽂⽼师、数学⽼师、劳技⽼师、体育⽼师、美术⽼师、思品教师……虽然有些科⽬我并不擅长，但我都会尽⼼去教。

实施新课程之后，我从常识⽼师过渡到科学⽼师，此后开始专⼼于这⼀门课程。

尽管因学校课务安排还教过数学、信息技术等学科，但我⼀直把⾃⼰定位为科学兼数学或其他。

沉浸科学教学教研时间久了，我益发对科学这门学科有了⽐较深刻的认识：这是⼀门重要却没有被⾜够重视的学科，在⼤家都认真的前提下，教科学绝对是最⾟苦的。

我要⽤⾃⼰的付出，让学⽣喜欢科学课，让⼤家了解科学课。

以今年为例，我任教的是六年级科学，我不仅仔细钻研教材，还认真制作了每课课件。

说实话，做课件是很⾟苦的事⼉，从研读教材内容到参阅他⼈的课件资料，从思考作业本的题⽬到⽹上搜索图⽚，⽽我⼜⽐较要求完美，完成⼀节课的课件平均要花三个多⼩时。

科学课，当然少不了做实验，⽽最让科学⽼师觉得⾟苦的，就是准备实验器材。

本学年，我和学⽣把书上的主要实验基本上都做了，⽽且⼀般都是进⾏分组实验，让每个学⽣都有参与的机会和权利。

我喜欢在课堂上⽤相机记录学⽣活动的精彩时刻，看着学⽣那⼀张张开⼼或专注的脸庞，我体会到⼯作的价值。

三年前，我组建了“科学俱乐部”社团，把热爱科技、乐于探究的学⽣聚集在⼀起，在⽼师的有效指导下展开科学探索活动，与科学进⾏零距离的接触，在实践中体验科学发现、科学探究、科学创造的过程，提⾼⾃⾝的科学素质和综合能⼒。

今年的科学俱乐部成员共20⼈，跨越了四到六年级三个年龄段，其中有⽼队员也有新队员。

为了能让学⽣喜欢和有收获，我真的是绞尽脑汁，从确定主题、设计教案到准备材料，其中的⾟劳旁⼈是难以想象的。

如今，依托科学俱乐部开展的主题科普活动已成为我校的科技特⾊，多次在丽⽔市电视台展播。

今年就有“畅想太空”、“趣味实验课堂”和“陀螺⼤赛”三个活动在市电视
台“欢乐天地”栏⽬播放。

20xx年9⽉13⽇，莲都区教育⽹公告出第⼀批学科基地名单，我校成为全区唯⼀的⼀个科学学科基地。

学科基地的称号，既是⼀项荣誉更是⼀份责任，⽽每⼀项实质⼯作，都要靠⾝为教研组长的我去落实。

20xx年11⽉10⽇下午，我组织了莲都区⼩学科学学科专题研讨会暨学科基地展⽰活动，主题为“⼩学科学教学质量的有效监控”，这次⾯向全区的校本教研展⽰，我让本校的三个年轻⽼师上交流课或经验交流，并向全区科学⽼师汇报了我校科学教研组的备课改⾰，以及提⾼教学质量的具体做法。

20xx年12⽉1⽇，在我校召开了莲都区⼩学科学命题专题研训活动，我在会上作了题为《怎样出好实验探究题》的讲座，并组织了教师现场命题活动。

20xx年5⽉24⽇下午，莲都区⼩学科学疑难问题专题研训暨学科基地展⽰活动在我校举⾏，本次教研活动的主题为“提升学⽣科学探究能⼒”，我在会上进⾏课堂教学展⽰，教学内容为六年级下册第四单元第4课《分类和回收利⽤》。

这些活动有效组织和开展，充分发挥学科基地的⽰范、引领和辐射等作⽤，深受⼤家好评。

因为成绩突出名声远扬，20xx年5⽉4⽇，温州市龙湾区天河⼀⼩科学组专程来我校进⾏科学考察，我先后上了《哪根蜡烛先熄灭》科技社团活动和《昼夜交替现象》科学观摩课，并作题为《⿇雀，也有⾃⼰的天空》的教研经验交流，受到天河⼀⼩⽼师们的⼀致好评。

⽹络教研，已成为当前教学交流的⼀种重要⽅式。

⽽要实现⽹络教研的有效性，就必须要有⼈引领、组织和管理。

多年来，我在⼩学科学⽹络上投⼊了⼤量的时间和精⼒，从组建⼩学科学QQ群联盟，到负责浙江⼩学科学论坛，还有浙江省⼩学科学协作组的管理⼯作，每⼀项⼯作我都想尽⼒去做好。

每天，我把许多业余时间和精⼒放在浙江⼩学科学论坛和⼏个主要QQ群的管理⼯作。

关于论坛，我及时做好新会员的审核⼯作，时刻关注着论坛动态，督促各版主履⾏⼯作常规，促进论坛和谐稳定的发展。

⾄于QQ群，我最讨厌的是垃圾⽤户，看见它们在群中发⽆聊、病毒等信息，⼀举报⼆删除绝不留情。

遇到群友在QQ群⾥提问，我喜欢引导他⾃⾝去分析思考，授之以鱼且授之以渔。

我把⾃⼰的⼤量宝贵资料与⼤家分享，我⽆⽐虔诚对待教学⼯作，我⽤真⼼和耐⼼对待学⽣，正所谓“⽤⼼灵赢得⼼灵”，学⽣喜欢我的科学课，我也结识了许多⼯作上的朋友，包括遍布全国各地的许多⽹友。

本学年，我在教育科研⽅⾯取得了如下收获：
1、论⽂：《精⼼策划专题，实施按需培训》获全国⼀等奖，《有效调控，和谐课堂——⼩学科学课堂的散乱现象和调控策略》获全国⼆等奖，教学随笔《⼀定要“看到”岩⽯的变化吗》发表在《科学课》20xx年第⼀期，新闻报道《六年改⾰结硕果，众志成城谱新章》发表在《科学课》20xx年第六期。

2、讲座：在丽⽔学院作讲座《⼩学科学教师实验设计能⼒的提升》，在区级会议上作讲座3次，主题分别是《怎样出好实验探究题》、《实施三全管理，有效监控质量》、《⼩学科学六下教学建议》。

3、科技：组织学⽣参加全国⼩学⽣“⼩探索者”科学⼩论⽂竞赛共有34⼈次获奖，其中⼀等奖5⼈次，⼆等奖10⼈次，三等奖19⼈次。

组织学⽣参加在20xx年度莲都区青少年科技创新⼤赛获⼀等奖2⼈次，⼆等奖1⼈次，三等奖4⼈次。

在市电视
台“欢乐天地”栏⽬播放主题科普活动3次，内容为“畅想太空”、“趣味实验课堂”和“陀螺⼤赛”。

科技报道《发射⽔⽕箭，放飞航空梦》发表在《少⼉科技》杂志20xx年第⼀期，科学⼩论⽂《家庭盆栽葱的实践研究》发表在《少年发明与创造》杂志20xx 年第三期，科学⼩论⽂《⾦边黄杨，你的⾦边到哪⾥去了》发表在《少年发明与创造》20xx年第六期。

4、公开课：区级开课3次，分别为送教课《谁选择了它们》、观摩课《分类和回收利⽤》和优质课《昼夜交替现象》。

5、荣誉：被中国教育学会科学教育分会评为全国⼩学⽣“⼩探索者”科学⼩论⽂竞赛优秀指导教师，被浙江省教育厅教研室评为20xx年度教师⽹络协作组优秀管理员，被浙江省⼩学科学教学分会评为浙江⼩学科学⽹20xx年度优秀版主，荣获丽⽔市教育局举办的市⾸届“电信·教育宝软件杯”教师博客⼤赛“资深写⼿”称号。

先进模范⼈物事迹材料5
各位⽼师、同学们，⼤家好！
我是⾼⼀（1）班的班杨xx，今天就我来谈谈我的导师的黄湘⽼师。

我们⼀班虽然不是黄湘⽼师教的，但是进⼊市西⾼中，接触到的第⼀位⽼师，就是黄⽼师。

⽽我和黄⽼师的缘分，始于军训的第⼀期⿊板报，我清晰地记得我站在椅⼦上，费⼒地画着⼀个总也画不正的正五⾓星，沮丧之时，回头⼀看却忽然发现黄⽼师⼀声不吭地⼀直站在我⾝后，还饶有兴致地笑眯眯地看着我画五⾓星。

我充满崇敬地望着她拿过粉笔，在⿊板上画出了⼀个完美的五⾓星时，⼼⾥就在想，哇，这个⽼师好厉害。

缘分就是这么奇妙。

从那时起，我就特别希望黄⽼师来教我们，会是⼀种幸福。

当我们发现黄湘⽼师只是我们代课⽼师的时候，⼼⾥特别沮丧。

不过，我没放弃。

为了实现我⼼中⼩⼩的⼼愿，⼀个学期后，我提出申请免修了英语，并毫不犹豫地请黄⽼师来当我的数学导师，⼼愿竟然成真了。

于是⼀个坚持不懈的黄⽼师和⼀个⽂科班的偏科⽣便开始了⼀段神奇的数学征途。

我觉得黄⽼师能得到众多学⽣敬爱的⼀⼤重要原因，就是她的尽⼼尽责和坚持不懈。

⼀直以来⾮常感谢黄⽼师，黄⽼师从未放弃过我这个顽固不化的数学学渣。

这也是我从黄⽼师⾝上学到的⼀⼤精神——黄⽼师从不放弃她的学⽣，也不让她的学⽣放弃。

作为⼀个⽂科免修⽣，我的数学⼀向以来都是我的致命伤，⼗年学习数学的惨痛经验让我⾯对这门学科⽣⽆可恋。

每每考试成绩下来，真让⼈哭笑不得，数学和英语可以相差四⼗多分。

但是黄⽼师总是⿎励安慰我，就这样，在每⼀个下⼀次的感召和憧憬下，黄⽼师的⿎励让我⼀直坚持了下来，每⼀免修课，多出来的课时我就在数学办公室⾥死磨硬泡，⼀次次地从基础出发，不断巩固知识点，失败之后再分析，重新定制新计划，坚强地和失败做⽃争。

不论是三⾓，函数，数列，以及⼤⼤⼩⼩的测验，甚⾄是学习之外的事物，⽐如紧张兮兮的⼋百⽶，⽼师都鞭策我⼀步步⾛下来，⽆论怎样，绝不放弃。

黄⽼师⼀直告诉我，我学习数学的历程⼀定是⼀场艰苦征程，但是不⽤害怕。

期中考试过后的⼀次免修辅导中，黄⽼师给我看了⼀篇朋友圈⽂章。

我记得黄⽼师在⼀本笔记本上密密⿇⿇地记下了笔记，关于数学是多么美丽重要，我⼜⼀点点不好意思，但更多的是感动，羞愧⾃⼰从来没有领悟到这种数学的美丽，感动的是有⼀个⽼师在努⼒让她的学⽣从⼼底⾥喜欢数学。

不久之前⽼师给我们发了⼀篇她⾃⼰写的“我们为什么要做题，多做题、做难⼀点的题？”。

我们私下底开玩笑这篇议论⽂证据充分思路清晰，要拿给⽼杨批⾼分啦！暗地⾥⼜庆幸有这样⼀个好⽼师，不遗余⼒地帮助我们从根本改变，不禁⼜暗暗使了把劲。

黄湘⽼师教书从来不仅仅是只教知识点，她会教学⽣数学的思维，理性地逻辑⽅式，⽣活中⼤⼤⼩⼩⼀切适⽤——我想黄湘⽼师所有的学⽣都有很深刻的⼀个形象，⽼师在⿊板上讲解完⼀道题，然后转⾝写上⼀个⼤⼤的“悟”。

也许很多年数学题可能所剩⽆⼏，以后这个“悟”字还会留在脑⼦⾥，，但是黄⽼师教会了我们看问题要看本质。

有些时候黄⽼师上课也会讲⼀些故事，讲讲她年轻的时候意外考到师范数学系的故事，讲讲梦想，讲讲理想与现实。

就在闷热⽽昏沉的课堂和没有⽅向的时候，黄⽼师让我们看见了⾼考以外的世界，让我们看到这⽚学海⽆涯苦作⾈的背后的希望，满怀梦想的⼈和现实会发⽣怎样的碰撞，⽽在意外中有能怎样精彩热烈地⽣活。

很多时候黄湘⽼师不仅仅是我的数学导师，也是⼈⽣导师，⼀只⼩船迷茫地在海上航⾏，有了⼀座灯塔便前途光明万丈。

黄⽼师任教班级⾥的同学私下⾥都管她叫湘湘公主，我觉得⾔之甚理。

数学的真理对我来说就像是⼀座错综复杂的城堡，但是有了黄⽼师这位领路⼈，我相信我⼀定能⾛出⼀条通衢⼤道来。

不仅是我，所有经过湘湘公主尽⼼培养的学⽣，多多少少都找到了数学逻辑的真谛，还有通过这种思维⾯对⽣活——那⼀个⼤⼤的“悟”字。

先进模范⼈物事迹材料6
谁为青春阳光代⾔，谁为幼⼉保驾护航，谁追梦在幼教路上？是她，就是她，开发区实验幼⼉园幼⼉教师：许然，⼀位充满活⼒、散发⾃信的青年教师。

在她的⾝上我们感受到认真踏实的⼯作态度、敬业爱岗的⼯作⼲劲、团结进取的合作精神。

20xx年毕业于如皋⾼等师范学校幼师专业的她，踏上幼教之路已有7年，7年来，她努⼒着、收获着、进步着……
青涩⾛向成熟
她兴趣⼴泛，除擅长绘画和剪纸外，还会唱、会跳、会讲。

俗话说“学⾼为师，⾝正为范”，在⽣活中、⼯作中她时刻铭记⾃⼰的⾝份与职责，在注重知识学习的同时注意⾃⼰⾼尚道德情操的培养，⾃觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和⾏为。

先后在如皋东皋幼⼉园、⾼新区实验幼⼉园和现在的开发区实验幼⼉园⼯作的她天⽣有⼀份对孩⼦的爱⼼、耐⼼和责任⼼，她很喜爱⼩朋友，在⼩朋友的眼⾥她是可亲可爱的姐姐、是活泼开朗的伙伴、是温柔善良的妈妈。

在和孩⼦们的交往中她渐渐成熟，渐渐积累了不少与孩⼦交流沟通的好⽅法，渐渐地从青涩⾛向成熟……但，她并不满⾜于这些，因为她知道这些只是⼀名幼⼉教育⼯作者应该具备的最起码的素养。

从成熟⾛向成长
成熟⾃信的她积极上进，历经⽣活的考验，⼀路⾛来，收获累累：20xx年通过⾃⾝的努⼒拿到了华东师范⼤学的本科学历证书；近⼏年获得市局举办的“⼋礼四仪”优秀教案评⽐⼀个⼀等奖，四个⼆等奖；区“安全、宣传先进个⼈”等称号；市级公开课《好玩的空⽓》收到好评；积极参与课题研究，撰写论⽂并成功发表在《成才之路》《教育》等杂志上。

在平时的⼯作中她擅长组织开展各种活动，《圣诞参会》《我当⼩妈妈》等活动，先后在《如皋教育》《皋⼈》等电视⽹络平台上进⾏报道，引起了良好的效果。

成长路上，她说：做蜡烛，就燃烧出通红的⽕焰，做江河就容纳百川，做雄鹰就翱翔蓝天！她是这样说的，也是这样做的，她时刻铭记着⾃⼰的神圣使命，努⼒克服不⾜，脚踏实地⽴⾜于幼教岗位，⽤始终如⼀的热情实践着⼈⽣的诺⾔⼀⼀把爱奉献给孩⼦们、把青春奉献给幼教事业！
先进模范⼈物事迹材料7
xx，19xx年12⽉19⽇，出⽣在⼀个贫困的农民家庭，19xx年xx县重点⾼中毕业，19xx年7⽉毕业于xx师范⾼等专科学校，同年回到母校—xx县xx乡初级中学，任教语⽂学科。

⼋年的探索与实践研究他创⽴了⾃⼰的教学模式——情感语⽂教学。

20xx年9⽉9⽇，早晨七点⼆⼗五分⾄七点五⼗分，辽宁卫视“社会⼤观·阳光地带”，主持⼈管旭向⼈们讲述了⼀个农村教师的故事，故事的主⼈公就是xx。

如果我们⾛进xx，就会发现他更是⼀个创新型的教师。

纵观他的⼋年为师路，我们可以从他⾝上读出⼏种精神来。

⼀是精益求精的进取精神。

“问渠哪得清如许，为有源头活⽔来”。

他喜爱读书，买书、订书、借书。

为了充实⾃⼰，他参加了⾃考——辽宁⼤学汉语⾔⽂学系，20xx年12⽉毕业。

在农村，像他这样对⼝的师专毕业⽣已属凤⽑麟⾓，本科毕业仍扎根在农村更是“前不见古⼈”。

可他却说：“我本姓农，⾎管中流淌的是农民的⾎，就应⼼系千万户农家⼦弟。

”
⼆是只争朝⼣的拼搏精神。

“⽣命不是挣扎，⽽是奔腾，是呼啸！”⽇记中是这样写的，⽣活中也是这样做的。

他总想完成他的⼼愿： “我是⼀个⼗⾜的矮⼦，但希望你们踩在我的肩膀上成为历史的巨⼈！”他演绎着太多的传奇，给我们太多的感动。

在他的⽇程表中没有休息⽇，不管是节假⽇还是年关初⼀，不管是风霜雪⾬，还是酷暑严寒，他是⼀个与启明星为伍，以⽉亮作伴的⼈。

各村屯都能看到他的⾝影，有时是挨家逐户的⾛访，有时是集中在某个庭院开家长座谈会。

有⼀次夜间⾛访，摔断了锁⾻。

可第⼆天早晨他还是冒着风雪出现在讲台上。

这个精神上的富翁充满着神奇的⼈格魅⼒。

学⽣的⽇记中早已⽤他的名字取代了体育健将和影视名星。

三是不计得失的奉献精神。

“⼀个教师追求物质财富将会陷⼊极⼤的痛苦，追求精神财富才会快乐⽆穷。

”农村教师本就贫穷，可他还会仗义疏财，捐资助学，为教书育⼈总会有⼤⼤⼩⼩的投⼊，或许他始终悟守着“给予才是快乐”。

现在已经是副校长的他，仍然兼任初三两个班的语⽂课和⼀个班的班主任⼯作，默默⽆闻地奉献着……
四是不拘⼀格的创新精神。

如果说前三种精神演绎的是省台采访记录⽚的题⽬“护花的春泥”，但那只是为师的根基，这第四种精神才真正是xx的⽣命之源。

做为农村的⼀线教师，他有两⼤遗憾：⼀是物质紧张，⽽造成消息闭塞；⼆是教学条件简陋，⽆法使⽤多媒体教学。

但他能够争取⼀切时间与机会努⼒学习，潜⼼研究，⼤胆探索，另辟蹊径，给农村孩⼦⼀缕城市的阳光和⼀⽚都市的天空。

凭着他的进取、拼搏、奉献的底蕴，他⾛出了⼀条农村教师的创新之路。

他有两句经常挂在嘴边的话：我是⼀个⼗⾜的矮⼦，但希望你们踩在我的肩膀上成为历史的巨⼈；如果我尽了⼗⼆分的⼒，⼀个庸才有可能变成⼀个⼈才，如果我稍⼀松懈，⼀个⼈才就可能变成⼀个庸才，那么我就成了⼀个名副其实的千古罪⼈。

可以说，在他⾝上我们看到什么才是⼀位⽼师对学⽣真正的爱；在他⾝上我们看到⼀颗真正的执着⼼；在他⾝上我们看到了什么才是敢为天下先。

在教育⼯作上他运⽤“道德长跑”和“⼼灵⽇记”等各种渠道和学⽣进⾏着⼼与⼼的交流。

每天清晨，他和学⽣都要进⾏“道德长跑”。

每天长跑前他们都要迎着太阳⾼呼：“疯狂，就是百分之百的投⼊，忘我、忘物、忘时！排除⼀切杂念，克服胆怯，树⽴信⼼，打破传统，突破极限，淋漓尽致地挑战⾃我的潜能！”每天在校园内都回荡着他和同学每⽇⼀新的⼝号，“乘长风，破万浪，勤加速，奔冲刺”、“有志者，事竟成，三年⼆，⼀定赢”、“三年⼆，步步赢；三年⼆，⼀定⾏；三年⼆，充满爱；三年⼆，永不败”等等。

既使学⽣的⾝体得到了锻炼，⼜使学⽣道德品质得到了升华。

学⽣的每篇⼼灵⽇记，⼩到⽣活中的琐事，⼤到⼈⽣观，他都能⼀⼀地做到⼼灵回应。

处处充满他⿎励的话语，随时可看到他和学⽣在⼀起那欢快的笑容。

他为学⽣排除各种⼼理⼲扰，的确是学⽣的良师益友。

两校合并后，他被调到xx中学⼯作，离开了和他朝⼣相处⼀年的孩⼦们。

那段⽇⼦他的嘴⾓总是挂着淡淡的苦涩。

有好⼏次，这些孩⼦往返四⼗来⾥路，有的甚⾄是六⼗⾥路骑⾃⾏车来看他。

看到师⽣见⾯时的喜悦，相视时的泪花，分别时久久的挥⼿，⾜以见证师⽣的感情是那样的深厚，那种情感对于他们⼀⽣来说将是⽆限的延续。

20xx年～20xx，他参加了“xx市百名优秀班主任研究⼯作⼯程”活动，所研究的成果《⽤爱演绎为师路》被评为⼀等奖，该⽂被收录在《⼼迹情踪――xx市百名优秀班主任研究⼯程专集》⼀书中；20xx11⽉评为省级优秀教师。

在教学⽅⾯，他的教学基本功，诸如朗读、三笔字、课堂语⾔技巧、普通话是相当过硬的，或许这和他做过市台的业余主持⼈有关，同时他对先进的教育理念更有⼀种得天独厚的悟性。

短短⼋年时间，⼆⼗⼋岁的他就拥有了⾃⼰的东西——情感语⽂教学。

这⼀教学法拥有雄厚的哲学和⼼理学基础，饱含着现代化的教学理念，为本地区掀起了语⽂教改的热潮。

20xx6⽉8⽇xx县开了他的专场“演唱会”，做了⽰范课，并做了题为《xx》的报告；20xx年4⽉他被x县中学邀请讲课并做经验介绍；20xx他的情感语⽂教学⽇臻完善，于9⽉29⽇再次举⾏“歌友会”——“xx为师从教之道”经验交流会，受到市领导的⾼度认可，及与会⼈员的好评。

20xx9⽉29⽇在县⾥召开“xx为师从教之道”交流会。

20xx10⽉所执教《xx》被中国创造学会评为⼀等奖，该教案被收录在《xx省创新教案》⼀书中； 20xx10⽉被中国创造学会评为全国创新教育研究⾻⼲教师；20xx12⽉被市教育局评为20xx度基础教育课程改⾰师资培训⼯作先进个⼈；20xx5⽉“情感语⽂教学实践与研究”在省语⽂年会上交流；20xx7⽉应邀参加在长春举⾏的中国教育学会中学语⽂专业委员会举办的年会，⼤会上作了中⼼发⾔――《情感语⽂教学为农村孩⼦健康成长服务》，该⽂章刊载在《农村中学语⽂教育》第三期上，同时被该学会授予全国农村优秀语⽂教师称号；20xx年３⽉17⽇，被xx市第⼗七中学邀请作⽰范课，并作了报告。

说句实在话他是⼀个未见“新课程标准”就已研究“新课标”的⼈，似乎这更增加了他的神秘⾊彩。

⽤他的话说：“⼀点也不神秘，只不过新课标终于遵循了⼈类所固有的⼼理规律，为语⽂寻回了本应属于⾃⼰的家园。

”
他先后被市⾥命名为优秀班主任和先进教师，但他否认这是他最激动⼈⼼的时刻。

他说：“最感动的是两校合并，⼯作调转，学⽣⼏⼗⾥路寻师的那⼀幕。

”⼈家问他最⼤的追求的是什么，他说：“最好这个世界因为有了我⽽多了⼀点什么。

”他的思想、⾏为为很多⼈不理解，那么让我们从“阳光地带”栏⽬中寻到这把钥匙：“如果我不能鹰击长空，做到⽕束银花⼤放异彩，那么就让我做⼀颗流星，当它划过天际的时候，给⼈⼀个亮点，当它落地化为尘埃的时候，就去做护花的春泥。

我将⼀路播撒希望的种⼦，让他未来的果实证明我曾经有过的存在。

”这句话让我们读懂了xx，也祝他⼀路⾛好。

先进模范⼈物事迹材料8
⾼尔基说：“教育⼉童的事业是要求对⼉童有伟⼤爱抚的事业。

”对于⼀名年轻的幼⼉园⽼师来说，要真正爱上许许多多与⾃⼰没有任何⾎缘关系的孩⼦，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。

爱是做好⼯作的前提，是打开幼⼉⼼灵之窗的⼀把钥匙。

吴⽼师做为⼀名班主任，在她平凡的岗位上默默⽆闻地描绘着⼀个⽣机勃勃的世界。

⼩班幼⼉刚⼊园时，总会出现哭闹现象，甚⾄害怕到园。

孩⼦缺少的是安全感，是能够被爱的安全感。

在她看来，语⾔的表达固然重要，但肢体语⾔的作⽤不容忽视。

当幼⼉清晨来园时，她会给孩⼦⼀个亲切的拥抱，让孩⼦感受到她的爱是真切的；当孩⼦在睡前想妈妈时，她会⾛到孩⼦的床前摸摸他的⼩脸，然后轻轻告诉他：“⽼师最喜欢你了！”让每⼀个孩⼦都能感受到关怀与被爱。

班上有⼀名叫威威的⼩男孩。

他⽬光呆滞，平常不⼤说话，⼀说话就叽哩咕噜。

最初的⽇⼦⾥，他天天尿裤⼦，乱⽤别⼈的杯⼦和⽑⼱，还常常龇⽛咧嘴，⼤哭⼤闹，⾼兴时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，批评对他来说毫⽆意义。

有时候，她甚⾄想，班上要是没有这个孩⼦该多好。

⼀个偶然的机会，她改变了对威威的看法。

⼀天中午，孩⼦们吃完饭都急着去玩玩具，活动室⾥的桌椅乱七⼋糟，东⼀张，西⼀张，吴⽼师正要⽣⽓，却发现威威⾛过去，将椅⼦⼀张张摆放整齐，她⼀阵感动，问：“威威你怎么不去玩呢？”“椅⼦还没摆好呢。

”⼩⼩的⼀件事，让她看到了威威爱集体，喜欢为集体做事的美好品质。

⾃从发现他⾝上的“闪光点”后，她就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩⼦⼀样，挺可爱的。

于是，吴⽼师开始和他交朋友，让孩⼦们跟他亲近，与他结伴玩耍，并耐⼼地教会他⾃理⽣活的能⼒。

游戏时，吴⽼师主动牵他的⼩⼿，摸摸他的头。

对他的点滴进步，总会在全班⼩朋友⾯前表扬他。

功夫不负有⼼⼈，不久后，威威的眼睛渐渐明亮起来，态度渐渐友好起来，脸上时常挂着微笑。

⼀个合格的幼⼉园教师，既是严⽗，⼜是慈母；既是教师，⼜是保姆，应该把⾃⼰的全部的爱奉献给每个孩⼦。

在⼯作中她就是这样把⾃⼰的爱灌注给每⼀个孩⼦，注重掌握每个孩⼦的特点，因⼈施教，引导幼⼉个性健康发展。

刚开学时班上来了⼀位名叫王晓迈的⼩朋友。

这位⼩朋友因⽗亲常年在外地⼯作，跟随母亲长⼤。

孩⼦从⼩就在狭窄的圈⼦⾥⽣活，性格孤僻，少⾔寡语，对⼈没礼貌。

她通过电话了解这⼀情况，先与孩⼦的母亲谈⼼，让孩⼦多与⾝边的⼈交往，扩展范围，并⿎励孩⼦多交往⼩朋友，请⼩朋友到家做客。

同时⼜在班上开展了“⽐⼀⽐，看谁讲⽂明、懂礼貌”、“找朋友”、“⼩⽩兔请客”等⼀系列活动。

对于晓迈在活动中的点滴进步都进⾏了表扬和⿎励，使晓迈充满信⼼。

在⼀个阳光明媚的早晨，“吴⽼师早！”⽿边传来了童稚的声⾳，她抬头⼀看，原来是晓迈和⾬洁⼿拉⼿⼀边跑⼀边向⽼师问好。

晓迈的母亲⽆限感激地说：“吴⽼师，晓迈现在真的变了，你可为我们操了不少⼼，我真不知怎样感谢你”。

幼⼉教育离不开家庭与幼⼉园的配合，因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是⾮常重要的。

为了与家长更好的沟通，便利⽤晚间与家长进⾏电话联系，围绕“谈谈咱们的孩⼦”这个主题耐⼼细致的做家长⼯作，对每个孩⼦接打电话次数不少于3次。

电话联系为家长带来了很⼤的便利，使家园双⽅能及时沟通，共同探讨，设计教育幼⼉的⽅法。

与家长的电话联系虽然占去了她许多业余时间，但为了班上的孩⼦，她始终坚持着，受到家长的欢迎。