(公用)九年级政治全册第5课树立科学发展观习题1北师大版

《建立科学发展观》
一、单项选择题
1、我国稀土储量占世界24%，开采量占85%。

因为我国国内对稀土产品的需求有限，一些发达国家廉价购置我国的稀土产品后打包储藏起来，以备未来之需。

上述资料说明（）
A、我国稀土资源人均据有量多
B、扩大稀土出口有益于实现我国与入口国互利双赢
C、我国科技水平不停提升，资源开发能力强
D、我国稀土资源开发利用不够合理
2、有这样一副春联：电荒、油荒、煤荒、荒荒心惊；产能、供能、用能、环环节俭。

横幅是“科学发展” 。

这副春联对我们的启迪有（）
①我国的资源问题获得解决
②要鼎力发展循环经济，坚固建立科学发展观
③限制工业发展是防止能源危机的独一门路
④节俭资源要从点滴做起
A、①② B 、②③ C 、①④ D 、②④
3、三十多年来，我国少生了 4 亿人，使“世界70 亿人口日”推延了 5 年到来。

这主要是因为我国推行了什么基本国策（）
A、对外开放
B、计划生育
C、节俭资源
D、保护环境
4、以下属于我国基本国策的是（）
①节俭资源②计划生育③改革开放④保护环境
A、②③④ B 、①②③C、①②④ D 、②④
5、2010 年 3 月 22 日是第十八届“世界水日”，第二十三届“中国水周”的活动也拉开
帷幕。

全国各地纷繁以各样形式展开宣传活动。

展开宣传节俭保护水资源活动（）
①有益于促使人与自然和睦发展
②有益于经济和社会的可连续发展
③有益于推进社会主义物质文明建设
④是增强生态文明建设的详细措施
A、①③④ B 、①②④C、①②③ D 、②③④
二、判断题（在正确的说法后边括号内画“√”，错误的画“×” ）
1、我国幅员辽阔，自然资源种类多，总量大，所以不存在资源欠缺的问题。

（）
2、在经济和社会发展中，假如片面地只考虑经济发展，就会致使资源的浪费和环境的
损坏，给人类带来无可挽回的损失。

（）
3、可连续发展是指既知足今世人的需求，又不对后辈人知足其需求的能力组成危害的
发展。

（）
三、研究题
报导一：黄浦江干流上游今年初次暴发大面积绿萍现象，苏州河上绿萍密布是蓝藻马上
迸发的一个“危险信号”，怎样截止新“绿魔”延伸，已成为上海河流污染整顿的新课题。

报导二： 2008 年 3 月，四川华西都市报推出了“人水和睦”系列报导，经过深度关注
“水欠缺”引起的危机，惹起了社会各界的激烈反应。

报导三：某班思想道德课老师让同学们回家进行大小水龙头洗手实验，经过实验同学们
得出了以下数据：开大水龙头洗手10 秒钟用水量约为1480 毫升。

开小水龙头洗手10 秒钟用水量约596 毫升，小水量洗手比大水量洗手节俭用水884 毫升。

假如一人均匀每日洗 4 次手可节俭884 毫升× 4=3536 毫升，一个人一年可节俭用水1、 2 吨左右。

针对上述报导，若是你班决定组织一次主题班会，请你达成以下任务。

（1）请你为主题班会设计主题。

（2）若是人人都用小水量洗手，请计算一下你班一月节水多少？全国人民一年节水多
少？
（3）在平时生活中，你发现有哪些“人水不睦睦”的现象？起码举两例。

（4）针对资猜中反应的问题，你以为我们应实行什么发展战略？坚持哪些基本国策？
（5）当前我国正在创立资源节俭型、环境友善型社会，作为一个小市民，你将怎样去
做?
答案：
一、单项选择题
DDBCB
二、判断题
×√√
三、研究题
（1）节俭用水从我做起。

（2）班级一月节水量： 3536 毫升× 30×班级人数。

全
国人民一年节水量： 1、 2 吨× 13 亿 =15、6 亿吨。

（3）洗手、洗碗后不实时关水龙头；将污染物任意抛入江河、湖海、池塘等。

（4）实行可连续发展战略。

坚持计划生育和保护资源、环境的基本国策。

（5）①踊跃学习资源环境方面的科学知识，增强自己的资源环境意识。

②掌握相关资
源环境保护的法律法例，踊跃同损坏环境、浪费资源的行为作斗争。

③建立节俭意识和环保意识，养成节俭资源、保护环境的好习惯。

从此刻做起，从小事做起。

④生活中，自觉节能、
节水、节材、节粮，垃圾分类投放，拒绝使用一次性用品。

⑤弘扬主人翁精神，检查身旁存
在的资源和环境问题，给相关部门提出合理化建议。