浅谈基层医院的儿科心理护理
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３３ 学龄前期 （ ． ３—６岁 ） 儿 的 心 理 护 理 患 此 期 患 儿 由 于
年 龄 、 教 育 的 程 度 和 生 活 环 境 的 不 同 ， 们 智 能 差 异 也 很 受 他 大 。来 自城 关 地 区 的 患 儿 ， 在 幼 儿 园 长 大 ， 能 发 育 较 多 智 好 ， 解 力 强 ： 应 环 境 快 。来 自农 村 的患 儿 ， 数 胆 小 且 适 理 适 多 应 力 差 。但 他 们 都 具 有 模 仿 能 力 强 、 学 上 进 的心 理 特 征 。 好 这 就要 求 我 们 做 到 以 下 几 点 ： 及 时 消 除 患 儿 的孤 独 、 寞 ① 寂 感 。用 治疗 空 闲 时 间 ， 集 患 儿 ， 他 们 讲 故 事 ， 游 戏 ， 召 给 做 把 用 过 消毒 了 的废 一 次 性 注 射 器 发 给 他 们 玩 ， 输 液 器 编 成 动 用
的 特 点 及 影 响 心 理 的根 本 原 因 。 ２ 患 儿 、 陪 的 心 理 改 变 及 护 土 临 床 的心 理 准 备 留 患儿 由熟 悉 的 、 暖 的 家 庭 生 活 环 境 来 到 陌 生 的 医 院 ， 温
他 们 并 满 足 其 要 求 。 如 ： 在 输 液 时是 愿 意 坐 着 还 是 睡 着 ？ 你 是 愿 意 打 手 还 是 打 脚 呢 ？这 样 便 可 以 改 变 患 儿 紧 张 、 虑 的 焦 情绪状态 ， 到他们的配合 。 得
敢 不 哭 的患 儿 操 作 。让 其 他 患 儿 观 看 ， 给 其 他 患 儿 操 作 。 再 开展勇敢竞 赛 活动 ， 谁 最勇 敢 ， 谁 跟我 们配 合 得最 好 。 看 看 由于 患 儿 好 胜 心 强 ， 甘 落 后 ， 不 由被 动 变 为 主 动 接 受 我 们 的 治 疗 ； 保 持 愉 快 宁 静 的心 境 。要 使 护 、 、 和 谐 一 致 。必 ③ 患 陪 须 保 持 愉 快 宁 静 的心 境 与他 们 接 触 。 让 患 儿 、 护 觉 得 我 们 陪 只会为他们排忧解难 ， 会绐他们带来痛苦 。 不
心 理 护 理 是 整 体 护 理 中不 可 缺 少 的一 个 重 要 组 成 部 分 。 笔 者 针 对 基 层 医 院 的特 点 ． 床 上 结 合 患 儿 的心 理 过 程 及 心 临
理特征实施护理 。
焦 虑 不 安 、 怕 、 张 ， 白衣 白 帽 特 别 敏 感 ， 看 见 就 哭 闹 ， 害 紧 对 一
３ 根 据 年龄 结构 特 点 分 层 次 针 对 性 地 实 施 护 理 ３ １ ＞６个 月 患 儿 的 心 理 护 理 ． 此 期 患 儿 由只 有 本 能 的 非
村 的患 儿 觉 得 住 院 比 在 家 里 好 玩 ， 而 消 除 患 儿 的孤 独 、 从 寂
寞 感 ； 鼓 励 患 儿 勇 于 接 受 治 疗 。 在 进 行 治 疗 时 ， 先 给 勇 ② 可
稍 大 一 点 的患 儿 畏 缩 一 团 。 对 于 这 类 患 儿 ， 们 要 主 动 亲 近 我
１ 基层 医 院 的 特 点 及 影 响 患 儿 心 理 护 理 的 因素
护 理 人 员 缺 编 乃 因 素 之 一 ； 疗 设 备 和 医 疗 条 件 有 限 ， 进 医 先 的医 疗 仪 器 短 缺 、 查 项 目开 展 不 全 为 因 素 之 二 ； 房 设 备 检 病 及 条 件 差 ， 能保 证 患 儿 的床 位 ， 能 满 足 患 儿 的 生 活 需 要 只 不 乃 因 素 之 三 。因 此 ， 们 就 不 能 做 到 无 陪 护 ， 们 临 床 心 理 我 我 护 理 对 象 不 仅 是 患 儿 ， 包 括 陪 护 。 这 些 就 是 我 们 基 层 医 院 还
分 做 好 患 者 的 心 理 护 理 ， 患 者 对 自身 的 骨 折 愈 合 充 满 信 使
心 ， 于 一 种 积 极 参 与 协 作 状 态 ， 挥 自身 能 动 作 用 。 因 术 处 发
后 一 直 无 须 制 动 。 注 重 钉 眼 皮 肤 的 护 理 ， 疗 效 果 是 满 治
意 的。
维普资讯
中 国现 代 药 物 应 用 ２０ ０ ８年 ４月 第 ２卷 第 ８期 ｉ ！ｇ ｕ
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１ ９・ Ｏ
者 自然 会 对 伤 肢 的 恢 复 增 强 信 心 。 此 时 应 鼓 励 患 者 逐 渐 增 加 患 肢 负 重 。 以刺 激 骨 痂 生 长 和 塑 形 。根 据 ｘ 线 拍 片 骨 痂 生 长 情 况 ， 定 外 固定 器 是 否 可 以 去 除 。应 用 多 功 能 单 侧 外 决 固定 器 治 疗 下 肢 骨 折 是 一 种 新 的 术 式 。 我 们 体 会 到 只 要 充
松 、 快 变 得 紧 张 、 惧 不 安 。 加 上 病 后 不 适 ， 儿 时 有 惊 愉 恐 患 吓、 哭 、 啼 焦虑 不 安 、 绪 不 稳 、 理 吵 闹 等 心 理 变 化 。 情 无 陪护 往 往 因孩 子患 病 而 心 情 焦 急 ， 响 工 作 和 学 习 。特 影
别 是 来 自农 村 的 陪 护 ， 时 因手 头 拮 据 或 正 值 农 忙 季 节 而 焦 一 急 。心 情 变 化 莫 测 。 这 时 我 们 护 士 要 用 同 情 心 理 来 理 解 他 们 的苦 衷 。不 要 过 多 地 用 责 备 他 们 的 刺 耳 言 词 ， 以谦 让 和 要 宽 恕 的姿 态 、 祥 的 仪 表 、 蔼 的 态度 来 影 响 患 儿 和 陪护 。 慈 和
浅 谈 基 层 医 院 的 儿 科 心 理 护 理
吕翠 平
【 关键 词 】 基 层 医 院 儿 科 心 理 护 理
儿， 我们 要 以 高 尚 的护 理 情 操 来 感 化 患 儿 和 陪 护 。不 要 责 备
陪 护 、 儿 ， 不 要 用 不 良 手 法 惩 罚 患 儿 。还 有 的患 儿 病 后 患 更
物 玩 物 （ 鸡 、 、 、 ） 发 给 他 们 玩 ， 让 他 们 自己 学 着 编 如 鸭 猫 狗 ， 或 小 动 物 。这 样 城关 地 区 的 患 儿 觉 得 住 院 跟 上 幼 儿 园 一 样 ； 农
见 到 高 大 的 病 房 和 穿 戴 白衣 帽 的 医 护 人 员 ， 理 状 态 由 轻 心
年 龄 、 教 育 的 程 度 和 生 活 环 境 的 不 同 ， 们 智 能 差 异 也 很 受 他 大 。来 自城 关 地 区 的 患 儿 ， 在 幼 儿 园 长 大 ， 能 发 育 较 多 智 好 ， 解 力 强 ： 应 环 境 快 。来 自农 村 的患 儿 ， 数 胆 小 且 适 理 适 多 应 力 差 。但 他 们 都 具 有 模 仿 能 力 强 、 学 上 进 的心 理 特 征 。 好 这 就要 求 我 们 做 到 以 下 几 点 ： 及 时 消 除 患 儿 的孤 独 、 寞 ① 寂 感 。用 治疗 空 闲 时 间 ， 集 患 儿 ， 他 们 讲 故 事 ， 游 戏 ， 召 给 做 把 用 过 消毒 了 的废 一 次 性 注 射 器 发 给 他 们 玩 ， 输 液 器 编 成 动 用
的 特 点 及 影 响 心 理 的根 本 原 因 。 ２ 患 儿 、 陪 的 心 理 改 变 及 护 土 临 床 的心 理 准 备 留 患儿 由熟 悉 的 、 暖 的 家 庭 生 活 环 境 来 到 陌 生 的 医 院 ， 温
他 们 并 满 足 其 要 求 。 如 ： 在 输 液 时是 愿 意 坐 着 还 是 睡 着 ？ 你 是 愿 意 打 手 还 是 打 脚 呢 ？这 样 便 可 以 改 变 患 儿 紧 张 、 虑 的 焦 情绪状态 ， 到他们的配合 。 得
敢 不 哭 的患 儿 操 作 。让 其 他 患 儿 观 看 ， 给 其 他 患 儿 操 作 。 再 开展勇敢竞 赛 活动 ， 谁 最勇 敢 ， 谁 跟我 们配 合 得最 好 。 看 看 由于 患 儿 好 胜 心 强 ， 甘 落 后 ， 不 由被 动 变 为 主 动 接 受 我 们 的 治 疗 ； 保 持 愉 快 宁 静 的心 境 。要 使 护 、 、 和 谐 一 致 。必 ③ 患 陪 须 保 持 愉 快 宁 静 的心 境 与他 们 接 触 。 让 患 儿 、 护 觉 得 我 们 陪 只会为他们排忧解难 ， 会绐他们带来痛苦 。 不
心 理 护 理 是 整 体 护 理 中不 可 缺 少 的一 个 重 要 组 成 部 分 。 笔 者 针 对 基 层 医 院 的特 点 ． 床 上 结 合 患 儿 的心 理 过 程 及 心 临
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焦 虑 不 安 、 怕 、 张 ， 白衣 白 帽 特 别 敏 感 ， 看 见 就 哭 闹 ， 害 紧 对 一
３ 根 据 年龄 结构 特 点 分 层 次 针 对 性 地 实 施 护 理 ３ １ ＞６个 月 患 儿 的 心 理 护 理 ． 此 期 患 儿 由只 有 本 能 的 非
村 的患 儿 觉 得 住 院 比 在 家 里 好 玩 ， 而 消 除 患 儿 的孤 独 、 从 寂
寞 感 ； 鼓 励 患 儿 勇 于 接 受 治 疗 。 在 进 行 治 疗 时 ， 先 给 勇 ② 可
稍 大 一 点 的患 儿 畏 缩 一 团 。 对 于 这 类 患 儿 ， 们 要 主 动 亲 近 我
１ 基层 医 院 的 特 点 及 影 响 患 儿 心 理 护 理 的 因素
护 理 人 员 缺 编 乃 因 素 之 一 ； 疗 设 备 和 医 疗 条 件 有 限 ， 进 医 先 的医 疗 仪 器 短 缺 、 查 项 目开 展 不 全 为 因 素 之 二 ； 房 设 备 检 病 及 条 件 差 ， 能保 证 患 儿 的床 位 ， 能 满 足 患 儿 的 生 活 需 要 只 不 乃 因 素 之 三 。因 此 ， 们 就 不 能 做 到 无 陪 护 ， 们 临 床 心 理 我 我 护 理 对 象 不 仅 是 患 儿 ， 包 括 陪 护 。 这 些 就 是 我 们 基 层 医 院 还
分 做 好 患 者 的 心 理 护 理 ， 患 者 对 自身 的 骨 折 愈 合 充 满 信 使
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松 、 快 变 得 紧 张 、 惧 不 安 。 加 上 病 后 不 适 ， 儿 时 有 惊 愉 恐 患 吓、 哭 、 啼 焦虑 不 安 、 绪 不 稳 、 理 吵 闹 等 心 理 变 化 。 情 无 陪护 往 往 因孩 子患 病 而 心 情 焦 急 ， 响 工 作 和 学 习 。特 影
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浅 谈 基 层 医 院 的 儿 科 心 理 护 理
吕翠 平
【 关键 词 】 基 层 医 院 儿 科 心 理 护 理
儿， 我们 要 以 高 尚 的护 理 情 操 来 感 化 患 儿 和 陪 护 。不 要 责 备
陪 护 、 儿 ， 不 要 用 不 良 手 法 惩 罚 患 儿 。还 有 的患 儿 病 后 患 更
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