浅谈初中数学教学中创造性思维能力的培养

浅谈初中数学教学中创造性思维能力的培养
数学是一门抽象而又具有逻辑性的学科，而创造性思维能力又是人们在解决问题、创
造新知识、发明新技术等活动中不可或缺的一种能力。

在初中数学教学中，培养学生的创
造性思维能力显得尤为重要。

本文将就初中数学教学中如何培养学生的创造性思维能力进
行探讨。

要培养学生的创造性思维能力，教师首先需要营造一个良好的学习氛围。

数学教学中
的学习氛围对学生的学习动力、兴趣和主动性都有着重要的影响，也直接影响着学生的创
造性思维能力。

教师要注重在课堂教学中创设氛围，营造积极向上的学习氛围，让学生觉
得数学学习是一种快乐而又有益的事情，激发学生学习的热情和活力。

教师要注重培养学生的问题意识。

培养问题意识是培养创造性思维能力的重要一环。

数学是一种解题型的学科，教师要引导学生从平日的生活学习中发现问题，培养学生对问
题的敏感度和发现问题的能力。

学生在解决问题的过程中也会用到创造性思维来寻找解决
办法，这对学生的创造性思维能力的培养是十分有益的。

教师要注重培养学生的想象力和发散性思维。

数学是一门具有高度抽象性的学科，而
创造性思维往往需要依赖于学生对问题的发散性思维和想象力。

在数学教学中，教师要鼓
励学生发散思维，勇于大胆地想象和推理，让学生敢于冒险、勇于打破常规思维的束缚，
从而培养学生的创造性思维能力。

教师要注重培养学生的逻辑思维能力。

创造性思维与逻辑思维并不矛盾，而是相辅相
成的。

要有创造性的思维，必须有扎实的逻辑思维。

在数学教学中，教师要注重培养学生
的逻辑思维能力，引导学生理顺问题的逻辑脉络，走深入思考，提高学生的逻辑思维水平，从而促进学生的创造性思维能力的培养。

创造性思维能力的培养是初中数学教学工作中的一个重要任务，而要培养学生的创造
性思维能力，教师需要从营造良好的学习氛围、培养问题意识、发展想象力和发散性思维、培养逻辑思维等方面着手。

只有通过多方面的努力，才能在初中数学教学中有效地培养学
生的创造性思维能力，使学生在数学学习中不再只是被动的接受者，而是能够充分发挥自
己的主动性和创造性，不断地发现、解决问题，并且在这个过程中不断锻炼和提升自己的
创造性思维能力。