第2章基因和染色体的关系复习课件(共30张PPT)

课堂小结
第二章知识框架
一.减数分裂
1.基础：场所 联会 受精作用 同源染色体（数目关系） 精子与卵细胞形成过程的区别
2.联系：与有丝分裂的比较 3.曲线：结合有丝分裂和受精作用 4.配子种类：2n（同源染色体对数或等位基因的对数） 5.图像：辨认细胞
二.基因在染色体上
1.知识联系
有遗传效应的片段
答下述问题：
(1)丙种遗传病的致病基因位
于致病X基染因色位体于上；常丁染种色遗体传上病的
6
7
10
(2)写出下列两个个体的基因型： 9 aaXBXB或aaXBXb ，10 AAXbY或AaXbY 。
(3)若9和10婚配，子女中只患丙或丁一种遗传病的概 率为 3/8 ；同时患两种遗传病的概率为 1/16。
无同源染色体 减Ⅱ
无同源染色体行为
（有丝分裂）
联会、四分体、分离
（减Ⅰ）
练习
减Ⅱ前期
减Ⅰ前期 （四分体）
减Ⅱ前期
有丝分裂 前期
判断上图各属于何种分裂？哪个时期？
减数分裂第一次 分裂中期
减数分裂第二次 分裂中期
有丝分裂中期
减数 分裂 第一 次分 裂后 期
减数 分裂 第二 次分 裂后 期
判断下列各细胞分裂图属何种分裂何时期
A.常隐；l／2 B.常隐；1／3 C.X隐； l／2 D.X隐； l／3
2.下图是某家系红绿色盲遗传图解（红绿色盲
基因用Xb表示），据图回答
Ⅰ
Ⅱ1
2
1
34 2
女性正常 男性正常 女性色盲
Ⅲ
Ⅳ1 2
3
男性色盲
1
⑴Ⅲ3的基因型是__X_b_Y_,他的致病基因来自于Ⅰ中
__1___个体,该个体的基因型是____X_B_X_b___。
3、分裂后形成2个体细胞
4、分裂后所形成的子细胞 4、分裂形成的子细胞中染
中染色体数目减少一半
色体数目与亲代细胞相同
相 同
1、细胞分裂过程中均出现纺锤体
点 2、染色体在细胞分裂过程中都只复制一次
二受精作用
（一）配子中染色体组合的多样性 １.减数分裂过程中非同源染色体的自由组合 （１）一个含n对同源染色体的精原细胞，经减 数分裂产生的精子类型有2种； （２）一个含n对同源染色体的卵原细胞，经减 数分裂产生的精卵细胞类型有1种； （３）体细胞含有n对同源染色体的生物个体， 经减数分裂产生的配子类型有2n种。 ２.四分体时期有非姐妹染色单体的交叉互换。
4.请你画出有丝分裂、减数分裂过 程中染色体和DNA的变化曲线
染 色 体和DNA 变 化 曲 线
16
8 4
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞 精细胞
当堂检测一
1.某生物的基因组成如右图，则它产生
配子的种类及它的一个卵原细胞产生
卵细胞的种类分别是
(A)
A.4种和1种 B.4种和2种 C.4种和4种 D.8种和2种
染色体
摩尔根的果蝇实验验证了基因和染色体之间 的平行关系
当堂检测二
下列关于DNA、染色体、基因的关系的说法，
不正确的是
( )C
A.每条染色体有一个DNA分子，经过复制每
条染色单体上有一个DNA分子
B.每个DNA分子上有许多基因 C.基因在DNA分子双链上成对存在
D.基因在染色体上呈线性排列
预习检测三
基因
DNA（主要遗传物质）
染色体 2.基础知识
分离定律实质 自由组合定律实质
三.伴性遗传
1.基础知识：遗传图解 2.常见病例：常显 常隐 X显 X隐 3.遗传系谱图：口诀
⑵Ⅲ的2的可概能率的是基_因1_/_型_2_是。XBXB或XBXb 。她是杂合体
（3）IV1是色盲携带者的概率是＿1/＿4。
例2．某家族中有成员患丙种遗
传病(设显性基因为B，隐性基
因为b)，有的成员患了丁种遗
传病(设显性基因为A，隐性基
4
5
因为a)，见下面系谱图。现已
查明Ⅱ7不携带致病基因。请回 8 9
几次，分别发生在（ 减I ）和（ 减II ）。
4、次级精（卵）母细胞、第一极
体和精子、卵细胞、第二极体中
（ 无 ）同源染色体。
5、精子形成过程中细胞质进行
（ 等分 ）
6、精子形成过程中染色体复制
（ 1 ）次，细胞连续分裂（ 2 ）
次
基因、DNA、染色体三者之间的关系
有遗传效应的片段
基因
DNA（主要遗传物质）
1.一对女性色盲与男性正常的夫妇向你 咨询，请给出建议，说出原因 生女不生男 X隐 女病父子病
2.判断遗传病类型的口诀
无中生有为隐性， 隐性遗传看女病，父子不病非伴性；
（男正，母女患病非伴性）
当堂检测三
1、右下图为某遗传病图谱。该病为何种遗 传方式?如果4号与有该病的女子结婚，则
出现病孩的几率是( B )
课堂习题：
（1）一个精原细胞中有3对同源染色体，经 过减数分裂 形成精子的种类（ 2 ）
（2）m个精原细胞中有3对同源染色体，经 过减数分裂形成精子的种类（ 8 ）
（3）一个卵原细胞中有3对同源染色体，经 过减数分裂 形成卵细胞的种类（ 1 ）
（4） m个卵原细胞中有3对同源染色体， 经过减数分裂形成卵细胞的种类（ 8 ）
2.从显微镜中看到一个正在分裂的动物
细胞(如右图所示)，则此动物的初级精
母细胞核中四分体个数、染色体个数及
DNA分子数分别依次是
( C)
A．3、3、6 B．3、6、6 C．3、6、12 D．6、6、12
3.下图中，表示次级卵母细胞继续分裂过
程中染色体平均分配的示意图是 ( B )
4.下图是细胞分裂过程图，有关图中a—c
阶段(不含a、c两点)的叙述正确的是(B )
A.细胞中始终存在同源染色体
B.细胞中始终存在姐妹染色单体
C.细胞中染色体与DNA数的比由1:2变为l:1
D.此时染色体行为是生物变异的根本来源
5.减数分裂和有丝分裂图像鉴别
技巧：一看二判断
一看 同 源 染 色 体
二判断 同 源
有同源染色体 染 色 体 行 为
（二）受精作用
1.概念： 精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。
2.过程： 精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面→卵细胞细胞膜 外面出现了一层特殊的膜以阻止其他精子再进入→精子 的细胞核与卵细胞的细胞核相遇→二者的染色体会合。
3.结果： 受精卵的染色体数恢复到体细胞的数目，其中有一半的 染色体来自精子（父方）另一半来自卵细胞（母方）。
有丝后 减Ⅰ后 减Ⅱ后
（四）有丝分裂和减数分裂的异同点
减数分裂
有丝分裂
1、染色体复制一次，细 胞连续分裂两次
1、染色体复制一次， 细胞只分裂一次
不 同 点
2、同源染色体在减数第一次分
裂时出现联会、四分体、非姐妹2、无同源染色体联会等 染色单体互换、分离等现象 行为
3、分裂后形成4个精子或1 个卵细胞
第二章复习
目标展示
一.熟练掌握减数分裂题型的解法 二.理解基因、DNA和染色体的关系 三.熟练掌握遗传系谱图题型的解法
预习检测一
1.同源染色体特点：
①形态大小一般相同 ②一条来自父方，一条来自母方
2.四分体：同源染色体（对）：染色体： 染色单体：DNA：脱氧核苷酸链＝？
1：1：2：4：4：8
3.卵细胞形成过程与精子有哪些区别？
①场所②不均等分裂 ③无变形④产生配子数目
精原细胞
联会
四分体
有细 丝胞 分分 裂化
初级精母细胞
体细胞 精子ຫໍສະໝຸດ 精子细胞次级精母细胞
联会
四分体
卵原细胞
初级卵母细胞
第一极体
次级卵母细胞
第 二 极 体
卵细胞
问题导学一
1.什么细胞既能进行减数分裂又能 进行有丝分裂？
2. 什么时期的细胞含有染色 单体？ 3. 染色体数目什么时候加倍？
4.意义： 维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定性，对 于生物的遗传和变异，都是十分重要的。
总结 ：
1.一个精原细胞经减数分裂产生（4个 ）精 子；一个卵原细胞经减数分裂产生（ 1个）
卵细胞。
2.染色体数目减半发生在（ 减I ）, 原因是（ 同源染色体分离 ）
3.在减数分裂过程中DNA 数目减半（ 2 ）