江西版五校联片2019-2020学年度二年级下学期语文期中质量监测试卷(II )卷

江西版五校联片2019-2020学年度二年级下学期语文期中质量监测试卷（II ）
卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础训练营。

(58分) (共8题；共58分)
1. （8分）看拼音写词语
qì něi cì hòu wō sǔn pín jí
________________________________
2. （10分）比较字形、字音组词语。

瀑（________）爆（________）爆（________）填（________）
腊（________）蜡（________）虑（________）滤（________）
胖（________）绊（________）绣（________）锈（________）
挣（________）筝（________）肢（________）织（________）
3. （9.0分）我会填上合适的词语。

一________乐土婀娜多姿的________
一________喷泉生机勃勃的________
一________鲜花汗流浃背地________
4. （8分）选择动物名，把成语补充完整，只填序号。

①兔②狗③鸡④鼠⑤马⑥龙⑦蛇⑧虎
胆小如________ ________犬不宁呆若木________ 虎头________尾
守株待________ ________到成功千军万________ ________口余生
生龙活________ ________目寸光打草惊________ ________死狐悲
关门打________ ________腾虎跃叶公好________ ________仗人势
5. （8分）根据句子中画线部分写出相应的词语。

（1）众神的领袖宙斯十分恼怒。

________
（2）蟋蟀和它们不同，不肯适应各种环境，在任何环境中都能满足。

________
（3）天和地终于成形了，盘古也精神非常疲劳，体力消耗已尽。

________
（4）我们踮着脚往东望去，江面还是没有风浪，水面很平静。

________
6. （3.0分）判断下列句子中省略号的作用。

①表示心理活动的时断时续；②表示省略递增的次数；③表示语意的跳跃；④表示说话结巴，欲言又止。

（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下________
（2）谢谢上帝，总算活着回来啦。

……我不在，你在家里做些什么呢？________
（3）我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。

________
（4）自己的五个孩子已经够他受的了……是他回来啦？……不，还没来！为什么把他们抱过来啊？……________
7. （9分）读一读，用加下划线的的词语写句子。

①瓶子里的水渐渐升高了。

渐渐：________。

②乌鸦是怎么喝着水的?
怎么：________?
8. （3分）写出反义词
胆怯—________ 推辞—________ 拒绝—________ 便宜—________ 进攻—________
二、教材回顾。

(9分) (共1题；共9分)
9. （9.0分）阅读《穷人》，根据课文内容，完成填空。

本文的作者是________国伟大的批判现实主义作家________。

我们学过他的一篇文章________。

我知道他的著名作品还有________。

三、阅读拓展。

(19分) (共2题；共19分)
10. （6分）课内阅读。

人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。

20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

（1）“千里眼”“顺风耳”在旧小说中分别指________的人和________的人。

在课文中指人们想象中的________的能力。

（2）短文中画横线的句子运用了________的修辞手法。

这两句诗出自唐代边塞诗人________的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容________好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。

短文中表现了现代科学技术成就的变化________、________，给人们带来了________。

11. （13.0分）阅读下文，回答问题。

翠鸟搬家
翠鸟妈妈把家筑在高高的树梢上，把卵生在家中的小巢里。

小翠鸟孵化出来了，它把头探出小巢，惊慌地喊：“妈妈，树枝晃动，我害怕！”
翠鸟妈妈非常爱小翠鸟，看到它害怕，十分心疼，急忙把巢移到树杈上。

过了几天，小翠鸟又喊：“妈妈，把家挪得再低一点吧。

我怕高！”
翠鸟妈妈爱怜地说：“小宝贝，妈妈怕把家放低了会有危险。

”
“唔，不嘛．我要住得再低一点!”小翠鸟哭喊着。

翠鸟妈妈急忙安慰它：“小宝贝，别哭，妈妈这就搬家。

”
翠鸟妈妈把巢移到树干上。

邻居啄木鸟看见了，着急地对它说：“你为什么把巢移到那么低的地方？多危险啊！”翠鸟妈妈说：“小翠鸟怕高，我这个做妈妈的，决不能让孩子受到一点惊吓和委屈。

”
可是，没过几天，小翠鸟又在巢里面哭闹起来：“妈妈，我还要你把家移得低一点，要不，我就不学习飞翔了！”
翠鸟妈妈为难地说：“宝贝，咱的家要是再低，就真的会有危险了！”
“啊……啊……我不，我就是要你搬家。

你把家安得这么高，是想要我受伤吗？”小翠鸟在巢里撒泼打滚。

翠鸟妈妈妥协了，赶紧安慰小翠鸟：“宝贝，我怎么舍得让你受伤？好了，我马上搬家!”翠鸟妈妈这回把巢移到草丛中。

啄木鸟目睹了这一切，叹息道：“任性的孩子，糊涂的妈妈！“它担忧又无奈地飞走了。

（1）“翠鸟妈妈妥协了”一句中“妥协”的意思是（）
A . 妈妈爱小翠鸟。

B . 为了不让小翠鸟伤心，鸟妈妈同意搬家。

C . 为避免冲突而让步。

D . 为了搬家，小翠鸟不停地和妈妈撒泼。

（2）小翠鸟撒泼的原因是（）
A . 妈妈凶它了。

B . 小翠鸟不想学飞翔。

C . 小翠鸟想让妈妈搬家。

D . 妈妈同意搬家。

（3）你从“会有危险”“多危险啊”“真的会有危险了”可以读出（）
A . 一直在强调危险，但危险并没有出现。

B . 强调邻居的关心是很重要的。

C . 突出翠鸟妈妈不听别人的劝告。

D . 翠鸟妈妈已经意识到危险，但它一直纵容着小翠鸟。

（4）你觉得翠鸟妈妈对小翠鸟的爱是（）
A . 溺爱
B . 关爱
C . 疼爱
D . 喜爱
（5）这篇童话主要采用________塑造小翠鸟和妈妈的形象。

（）
A . 语言描写
B . 动作描写
C . 心理描写
D . 环境描写
（6）短文的最后一个自然段是一个省略号，你觉得小翠鸟最后的结果是什么样的？说说你预测的理由。

四、习作百花园。

(14分) (共1题；共14分)
12. （14分）年级上筹备6月26日，在学校音乐厅举行毕业典礼，你作为年级的代表，将去邀请校长参加，来到校长办公室，你会怎样对校长说？
参考答案一、基础训练营。

(58分) (共8题；共58分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、
8-1、
二、教材回顾。

(9分) (共1题；共9分)
9-1、
三、阅读拓展。

(19分) (共2题；共19分) 10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
四、习作百花园。

(14分) (共1题；共14分) 12-1、。