人教版六年级数学下册《数学广角 节约用水》教学设计_2

人教版六年级上册数学《节约用水》教学设计
【教学内容】课本p105节约用水
【教材解读】教材以板报和情境图的形式引入学习。

板报的内容包括两部分，一是介绍水资源的有关数据使学生了解我国水资源的宝贵，体会节约用水的必要性和重要性。

二是安排活动前的任务，包括调查周围浪费水的现象以及利用各种渠道收集有关节约用水的资料。

学生做好了充分的准备之后，组织学生在课上交流、讨论各自收集到的水龙头漏水的数据，使学生经历数据数据与整理的过程。

并引导学生思考“每个水龙头漏水速度不一样，用什么数据来代表不同水龙头漏水的一般水平”这一问题，运用所学的统计学知识选择恰当的统计量。

通过解决问题，让学生从触目惊心的数据中，再次体会节约用水的必要性。

【教学目标】
A级（基础标）通过观察、收集、整理数据，使学生经历综合运用知识的过程，感受数学和现实生活的联系。

B级（导学标）使学生利用测量、计算等策略，通过一个小小的“漏水的水龙头”，用数据反映出节约用水的重要性，培养学生“用数据说话”的意识和能力。

C级（拓展标）引导学生节约用水的方法，增强环保意识，自觉采用可持续发展的生活方式。

【教学重难点】使学生利用测量、计算等策略，通过一个小小的“漏水的水龙头”，用数据反映出节约用水的重要性，培养学生“用数据说话”的意识和能力。

【教学准备】
教师：课件
学生：完成自主学习卡、调查学校一个水龙头没有拧紧浪费水的滴水量：
【教学过程】
一、问题质疑（5分钟）
1、师：出示图，同学们，你们知道这是什么吗？学生：地球。

2、师：蓝色代表什么？学生：水
3、再出示图，从图上可知，淡水占百分之几？淡水中饮用水占百分之
几？
4、可见地球上饮用水相当的少，我们近几年来遭遇干旱，你先跟老师
去看一看吗？
5、出示图片，学生欣赏图片
6、看了这些图片，你有什么样的感受？你想说点什么？
7、引出课题，板书课题。

8、面对水资源的紧缺，世界做了什么？你想知道吗？
9、出示“宝贵的水资源”学生阅读资料。

10、提出你想探究的问题。

二、问题探究、解疑分享（25分钟）
1、结合课前调查学校一个水龙头没有拧紧浪费水的1分钟，1小时滴水量，完成下面表格。

2、根据滴水量/时间=滴水速度，（假如这个水龙头的滴水速度不变），算一
算这个水龙头1日，1年的滴水量？
3、继续汇报交流，学生调查其它水龙头1分钟，1小时的滴水量。

4、算一算，每个水龙头的滴水速度。

5、提问：是不是所有水龙头的滴水速度一样呢？用什么数据来代表不同水龙头漏水的一般水平？
6、出示学路建议一：
7、汇报交流。

8、教师进行小结：平均每个水龙头的滴水速度=每个水龙头的滴水速度之和÷水龙头个数
9、学生动手算一算，平均每个滴水龙头一天漏水多少升？一年呢？
10、教师小结：求浪费用水=平均每个水龙头的滴水速度×滴水时间
11、解决问题我最棒：
如果按照上面算出的这个平均滴水速度进行计算，全国大约30万所学校用自来水，全年大约要浪费多少吨水？平均每吨水价为1.5元，一共要多支付多少水费？如果1个人1年用30吨水，这些水可供多少人用1年？（提示：1升=1
千克）
（1）学生动手做，不会的可以相互走动进行询问。

教师巡视指导。

（2）指名讲自己的算法。

（3）全班进行点评。

（4）教师进行讲解。

A、全国浪费用水=平均每个水龙头的滴水速度X 60X24X365 ÷1000 ÷
1000 X300000（单位：吨）
B、支付水费=平均每个水龙头的滴水速度X 60X24X365 ÷1000 ÷1000 X300000X1.5
C、可供使用1年人数=平均每个水龙头的滴水速度X 60X24X365 ÷1000 ÷1000 X300000 ÷30
三、知识拓展（5分钟）
1、生活中，你会怎样节约用水？
2、学生阅读节约用水措施。

节水措施：
A、节约用水,随手关紧水龙头.
B、刷牙洗脸时,尽量用杯子和盆子装水,不让水哗啦啦地流走.
Ｃ、洗澡用淋浴,而且最好用喷水量小的喷头.
Ｄ、请做到一水多用,不要浪费一滴水.如：掏米,洗菜,洗衣
服用过的水,可用桶接着,进行第二次利用,如浇花,冲洗
厕所,拖地等.
E、积极向身边的人宣讲环保知识.
＊厕所节水
（1）你如果觉得厕所的水箱过大，可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶，以减少每一次的冲水量。

但须注意，砖头或可乐瓶不要妨碍水箱部件的运动。

（2）水箱漏水总是最多，进水口止水橡皮不严，灌水不止，水满以后就从溢流孔流走；出水口止水橡皮不严，就不停流走水，进水管不停地进水。

（3）用收集的家庭废水冲厕所，可以一水多用，节约清水。

（4）垃圾不论大小、粗细，都应从垃圾通道清除，而不要从厕所用水来冲。

一水多用
（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。

（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。

（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。

（4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。

洗衣节水
（1）洗衣机洗少量衣服时，水位定得太高，衣服在高水里飘来飘去，互相之间缺少摩擦，反而洗不干净，还浪费水。

（2）衣服太少不洗，等多了以后集中起来洗，也是省水的办法。

（3）如果将漂洗的水留下来做下一批衣服的洗涤水用，一次可以省下30－40升清水。

＊洗澡节水
用喷头淋浴：（1）学会调节冷热水比例。

（2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。

（3）尽可能先从头到脚淋湿一下，然后全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。

不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。

（4）洗澡要专心致志，抓紧时间，不要悠然自得，或边聊边洗。

要记住：时间就是水！（5）不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。

在澡盆洗澡，要注意：放水不要满，1／3－1／4盆足够用了。

四、课末检测（5分钟）
1、完成A类题
2、完成B类题。