特岗教师《教育理论知识》常考简答题：教育政策法规篇

特岗教师《教育理论知识》常考简答题：教育政策法规篇
1.简述教育法律体系的纵向结构层次。

收起答案参考答案：(1)《中华人民共和国宪法》中有关教育的条款;(2)教育基本法律;(3)教育单行法律;(4)教育行政法规;(5)地方性教育法规;(6)教育规章。

2.简述教育法律关系的构成要素。

收起答案参考答案：(1)教育法律关系的主体，即教育法律关系的参加者，也就是在具体的教育法律关系中享有权利并承担义务的人和组织，包括公民(自然人)、机构和组织(法人)、国家。

(2)教育法律关系的客体，即教育法律关系主体的权利与义务所指向的对象，包括物质财富、非物质财富、行为。

(3)教育法律关系的内容，即教育法律关系的主体依据法律规定而享有的权利与义务。

3.简述教育法规适用的特点。

收起答案参考答案：(1)教育法规适用的主体是检察机关和审判机关;(2)教育法规适用具有被动性;(3)教育法规适用具有国家强制性;(4)教育法规适用具有程序法定性;(5)教育法规适用具有态度中立性;(6)教育法规适用具有裁决权威性。

4.简述教育行政复议的程序。

收起答案参考答案：(1)申请;(2)受理;(3)审理;(4)决定;(5)执行。

5.简述教育法规的类型。

收起答案参考答案：(1)依据教育法规创制方式和表达方式的不同，可分为成文法和不成文法，还可以分为制定法、判例法和习惯法;(2)依据教育法规的效力等级和内容重要程度的不同，可分为根本法和普通法，或称之为基本法与单行法;(3)依据教育法规规定的内容的不同，可分为实体法和程序法;(4)依据教育法规的适用范围不同，可分为一般法和特殊法。

6.简述教育立法的原则。

收起答案参考答案：(1)坚持子法从属于母法的原则;(2)必须反映法律规范的基本特征;(3)必须同党的教育方针、政策保持一致;(4)教育法规的制定，需要参照其他相关法规的精神与原则，以协调好教育法规与其他法规的关系;(5)从我国的国情出发，必须从实际出发，实事求是，遵循民主化与科学化的原则;(6)借鉴外国教育立法的有益经验。

7.教师与学生之间有哪些法律关系?
收起答案参考答案：(1)教育和被教育的关系;(2)管理和管理的关系;(3)保护和被保护的关系;(4)互相尊重的平等关系。

8.简述行政诉讼和行政复议的区别。

收起答案参考答案：(1)性质不同。

行政复议是行政活动，而行政诉讼是人民法院行使审判权的司法活动。

(2)受理机关不同。

行政复议的受理机关是行政机关，而行政诉讼的受理机关是人民法院。

(3)适用程序不同。

行政复议适用行政程序，实行一级复议制，进行书面审理，程序简便;而行政诉讼适用司法程序，实行两级终审制，以公开审理为主，程序严格。

(4)审查范围不同。

行政复议对具体行政行为合法性与适当性进行审查，而行政诉讼只对其合法性进行审查。

(5)法律效力不同。

除有法律明文规定之外，行政复议决定不具有最终的法律效力，即复议申请人不服复议决定的，可依法向人民法院提起行政诉讼，行政诉讼的终审判决则具有最终的法律效力。

9.简述教育法律救济的特征。

收起答案参考答案：(1)教育法律救济是宪法公平、正义的立法精神的体现;(2)纠纷的存在是教育法律救济的基础;(3)损害的发生是教育法律救济的前提;(4)补救受害者的合法权益是教育法律救济的根本目的;(5)法律救济具有权利性;(6)具有补救与监督双重作用。

10.简述受教育者申诉的范围。

收起答案参考答案：(1)对学校做出的各种处分不服，如警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍等，可以提出申诉。

(2)对学校或教师侵犯其人身权，如在教育活动中对其进行体罚或变相体罚，限制其人身自由权等，可以提出申诉。

(3)对学校或教师侵犯其财产权，如非法乱收费、乱摊派、乱罚款，非法没收其财物，强迫其购买非必需教学物品等，可以提出申诉。

(4)对学校或教师侵犯其知识产权可以提出申诉，如教师剽窃学生的著作权、发明权或其他科技成果权，学校强行将学生的知识产权收归学校等。

11.教育法律责任的归责要件有哪些?
收起答案参考答案：(1)有损害事实;(2)损害行为必须违法;(3)行为
人主观有过错;(4)违法行为与损害事实之间具有因果关系。