古诗试讲模板幼儿教案大班

年级：大班
课时：1课时
教学目标：
1. 知识目标：让幼儿了解古诗《静夜思》的内容，感受诗歌的意境美。

2. 能力目标：培养幼儿朗读古诗的能力，提高幼儿的语言表达能力。

3. 情感目标：引导幼儿体会诗人对家乡的思念之情，培养幼儿的爱国情怀。

教学重点：
1. 理解古诗《静夜思》的内容。

2. 学习朗读古诗。

教学难点：
1. 感受古诗的意境美。

2. 培养幼儿的爱国情怀。

教学准备：
1. 《静夜思》古诗PPT
2. 古诗《静夜思》朗读音频
3. 白板或黑板
4. 钢笔和纸
教学过程：
一、导入
1. 教师出示PPT，展示月亮和星星的图片，引导幼儿观察并说出月亮和星星的特点。

2. 引导幼儿思考：月亮和星星在夜晚有什么特别之处？
二、新课导入
1. 教师出示《静夜思》古诗PPT，朗读古诗，引导幼儿初步感知古诗内容。

2. 教师提问：这首古诗叫什么名字？是谁写的？
3. 教师简要介绍诗人李白及其生平事迹。

三、理解古诗内容
1. 教师逐句解释古诗《静夜思》的内容，引导幼儿理解诗句的含义。

2. 教师提问：诗中提到的“床前明月光，疑是地上霜”是什么意思？
3. 教师引导幼儿思考：诗人为什么说“举头望明月，低头思故乡”？
四、朗读古诗
1. 教师示范朗读《静夜思》，引导幼儿跟随朗读。

2. 教师将幼儿分成小组，每组轮流朗读古诗。

3. 教师对幼儿的朗读进行点评，鼓励幼儿多读多练。

五、感受古诗意境
1. 教师带领幼儿再次朗读古诗，引导幼儿感受古诗的意境美。

2. 教师提问：你们觉得这首古诗美在什么地方？
3. 教师引导幼儿用自己的语言描述古诗的意境。

六、总结
1. 教师总结本节课的学习内容，强调古诗《静夜思》的主题思想。

2. 教师鼓励幼儿多读古诗，感受古诗的魅力。

七、课后作业
1. 请幼儿回家后，向父母分享今天学习的古诗《静夜思》。

2. 鼓励幼儿尝试背诵《静夜思》。

教学反思：
本节课通过图片、音频、PPT等多种形式，让幼儿了解了古诗《静夜思》的内容，感受了诗歌的意境美。

在教学过程中，教师注重引导幼儿理解古诗内容，培养幼儿的朗读能力。

同时，通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思考，培养幼儿的爱国情
怀。

在今后的教学中，我将继续探索更加丰富多样的教学方法，提高幼儿的学习兴趣。