初中数学冀教版七年级上册第一章 有理数1.1 正数和负数-章节测试习题(7)

章节测试题
1.【答题】如果用＋0.02克表示一只乒乓球质量超出标准质量0.02克，那么一只乒乓球质量低于标准质量0.02克记作（）
A.－0.02克
B.＋0.02克
C.0克
D.＋0.04克
【答案】A
【分析】利用相反意义量的定义判断即可．
【解答】－0.02克，选A.
2.【答题】如果收入50元，记做+50元，那么支出30元记做（）
A. +30元
B. -30元
C. +80元
D. -80元
【答案】B
【分析】利用相反意义量的定义判断即可．
【解答】解：支出30元应记作－30元．选B.
3.【答题】下列各数中，为负数的是（）
A. 0
B. -2
C. 1
D.
【答案】B
【分析】明确“正”和“负”所表示的意义；再根据题意作答即可．
【解答】解： A．0既不是正数，也不是负数，故该选项错误；
B．-2是负数，故该选项正确；
C．1是正数，故该选项错误；
D．是正数，故该选项错误.
选B.
4.【答题】在数-3，-2，0，3中，大小在-1和2之间的数是（）
A.-3
B.-2
C.0
D.3
【答案】C
【分析】明确“正”和“负”所表示的意义；再根据题意作答即可．
【解答】根据0大于负数，小于正数，可得0在﹣1和2之间，选C.
5.【答题】0这个数是（）
A.正数
B.负数
C.整数
D.无理数
【答案】C
【分析】明确“正”和“负”所表示的意义；再根据题意作答即可．
【解答】A选项：0不是正数也不是负数，故A错误；
B选项：0不是正数也不是负数，故B错误；
C选项：是整数，故C正确；
D选项：0是有理数，故D错误；
选C.
6.【答题】如果向东走50米记作+50米，那么﹣50米表示（）
A.向西走50米
B.向南走50米
C.向北走50米
D.向东走50米
【答案】A
【分析】利用相反意义量的定义判断即可．
【解答】∵向东走50米记作+50米，
∴−50米表示向西走50米.
选A.
7.【答题】在下列选项中，具有相反意义的量是（）
A. 收入20元与支出20元
B. 6个老师与6个学生
C. 走了100米与跑了100米
D. 向东行30米与向北行30米
【答案】A
【分析】利用相反意义量的定义判断即可．
【解答】在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．“正”和“负”相对，本题A选项的收入与支出具有相反意义．
选A.
8.【答题】下列四个数中，正整数是（）
A. ﹣2
B. ﹣1
C. 0
D. 1
【答案】D
【分析】明确“正”和“负”所表示的意义；再根据题意作答即可．
【解答】－2.－1是负整数；0是整数，既不是正整数，也不是负整数；1是正整数．
选D.
9.【答题】一种面粉的质量标识为“25±0.25千克”，则下列面粉中合格的是（）
A. 24.70千克
B. 25.30千克
C. 24.80千克
D. 25.51千克
【答案】C
【分析】利用相反意义量的定义判断即可．
【解答】“25±0.25千克”表示合格范围在25上下0.25的范围内的是合格品，即24.75到25.25之间的合格，故只有24.80千克合格，选C.
10.【答题】《九章算术》中注有“今两算得失相反，要令正负以名之”，意思是：今有两数若其意义相反，则分别叫做正数与负数，若气温为零上10℃记作+10℃，则﹣3℃表示气温为（）
A.零上3℃
B.零下3℃
C.零上7℃
D.零下7℃
【答案】B
【分析】利用相反意义量的定义判断即可．
【解答】试题分析：由题意知，“-”代表零下，因此-3℃表示气温为零下3℃.
选B.
11.【答题】在﹣2.+.﹣3.2.0.4.5.﹣1中，负数有（）
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
【答案】C
【分析】明确“正”和“负”所表示的意义；再根据题意作答即可．
【解答】在﹣2.+.﹣3.2.0.4.5.﹣1中，负数有﹣2.﹣3.﹣1，共3个．选C.
12.【答题】李白出生于公元701年，记作+701，那么秦始皇出生于公元前256年，可记作（）．
A. 256
B. -957
C. -256
D. 445
【答案】C
【分析】利用相反意义量的定义判断即可．
【解答】解：公元701年用+701年表示，则公年前用负数表示；则公年前256年表示为-256年．
选C.
13.【答题】如果向左2m记作﹣2m，那么向右5m记作（）
A.﹣2m
B.+2m
C.﹣5m
D.+5m
【答案】D
【分析】利用相反意义量的定义判断即可．根据向左2m记作﹣2m，可以得到向右5m记作什么．
【解答】解：∵向左2m记作﹣2m，
∴向右5m记作+5m．
选D.
14.【答题】如果“盈利10%”记为+10%，那么“亏损6%”记为（）
A.-16%
B.-6%
C.+6%
D.+4%
【答案】B
【分析】首先审清题意，明确“正”和“负”所表示的意义；再根据题意作答．
【解答】解：根据题意可得：盈利为“+”，则亏损为“-”，
∴亏损6%记为：-6%．
选B.
15.【答题】如果＋10%表示“增加10%”，那么“减少8%”可以记作（）
A.－18%
B.－8%
C.＋2%
D.＋8%
【答案】B
【分析】正数和负数可以表示一对相反意义的量，在本题中“增加”和“减小”就是一对相反意义的量，既然增加用正数表示，那么减少就用负数来表示，后面的百分比的值不变．
【解答】解：“增加”和“减少”相对，若+10%表示“增加10%”，那么“减少8%”应记作-8%．
选B.
16.【答题】下列各数中，负数是（）
A. -（-5）
B.
C.
D.
【答案】B
【分析】先化简，再根据负数为小于0的数判断即可.
【解答】解：A.-（-5）=5是正数，B.-|-5|=-5，是负数，C.（-5）2=25是正数，D.-（-5）3=125是正数，
选B.
17.【答题】最小的正有理数是（）
A. 0
B. 1
C. -1
D. 不存在
【答案】D
【分析】根据有理数的概念和分类判断即可.
【解答】解：正有理数没有最小也没有最大的.
选D.
18.【答题】数8.032032032是（）
A. 有限小数
B. 有理数
C. 无理数
D. 不能确定
【答案】B
【分析】根据有理数的概念和分类判断即可.
【解答】8.032032032...是无限循环小数，因而是有理数.
故选：B.
19.【答题】既是分数又是正有理数的是（）
A. +2
B. ﹣
C. 0
D. 2.015
【答案】D
【分析】根据有理数的概念和分类判断即可.
【解答】根据大于零的分数是正分数，可得：
A.2是正整数，故A错误；
B.﹣是负分数，故B错误；
C.0既不是正数也不是负数，故C错误；
D.2.015是正分数，故D正确；
故选：D.
20.【答题】下列结论中正确的是（）
A. 是负数
B. 没有最小的正整数
C. 有最大的正整数
D. 有最大的负整数
【答案】D
【分析】根据有理数的概念和分类判断即可.
【解答】解： A. 当a<0时，−a是正数，故本选项错误；
B. 最小的正整数是1，故本选项错误；
C. 没有最大的正整数，故本选项错误;
D. 最大的负整数是−1，故本选项正确；
选D.。