表内除法应用题练习教案

表内除法应用题练习教案
1.提高学生理解表内除法的能力；
2.增强学生运用表内除法解决实际问题的能力；
3.锻炼学生的思考能力和创新能力。

教学重点
1.把握表内除法的条件和原理；
2.熟练掌握表内除法的步骤和方法；
3.运用表内除法解决实际问题。

教学难点
1.创新思维，运用表内除法解决实际问题；
2.能否熟练地运用表内除法解决不同类型的计算题。

教学准备
1.打印教案；
2.预备学生学习用的乘除法表；
3.准备一些计算题目供学生练习。

教学过程
一、导入
教师出示乘除法表，请学生熟记并大声朗读。

二、讲解
1.表内除法的定义
表内除法是指除数和被除数都在乘除法表上的除法。

表内除法的特点：只要乘除法表中有了除数和被除数，就一定可以进行除法运算。

2.表内除法的举例：5÷1=5（9），9÷3=3（0），8÷2=4
（0）等。

3.表内除法的原理和步骤
（1）表内除法的原理是按照乘除法表找出除数和被除数所在的位置，对应的数值则为商数和余数。

（2）步骤如下：
① 找出除数所在的行和被除数所在的列。

② 在对应的交点处，找到数值就是商数和余数。

例如：22÷2=11（0），找出2所在的行和22所在的列，在它们的交点处2和11分别为商数和余数。

三、私下思考
针对学生已学的表内除法，教师让学生私下思考一些例题，并在思考后一起讨论解答。

四、练习
教师将练习题发给学生，让学生独立完成。

五、展示
学生根据练习题完成后，教师展示部分学生的答案，引导学生纠正自己的错误。

六、总结
1.教师简单总结表内除法的知识点，并强调学生要继续巩固
表内除法的应用，增强表内除法解决实际问题的能力。

2.让学生分享此次教学中思想的心得，并对班级中答题好的
学生进行表扬。

教学反思
本次教学重点突出表内除法的应用和实例演示，让学生对表内除法的步骤和应用有了更深刻的理解。

在后期的教育中，要结合实际教
学，不断创新和完善教学方法，增强学生的学习兴趣，提高教学效果。