七年级第一学月质量监测语文试题

七年级第一学月质量监测语文试题
分值：150分考试时间：120分钟
温馨提示：亲爱的同学们，经过一个月的学习，你们一定收获了不少，肯定想向家长、师生及朋友证明：我——是最棒的！
一、积累与运用（30分）
⒈下列加点字注音有误的一项是（）（3分）
A.幽篁．（huáng）云鬓．（bìn）金柝．（tuò）胡骑．（jì）
B.机杼．（zhù）哽．住（gěng）字帖．（tiè）郝叟．（sǒu）
C.哺．育（bǔ）澎．湃（péng）伫．立（zhù）木屐．（jī）
D.确凿．（zháo）攒．成（cuán）撩．起（liāo）倜傥
．．（tìtáng）
⒉下列词语书写有误的一项是（）（3分）
A.桑葚云霄衣襟赖床
B.收敛秕谷蝉蜕抽屉
C.人迹罕至荒草萋萋路径延绵发扬滋长
D.人身鼎沸高枕而卧磨刀霍霍浊流宛转
⒊下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）
A.神舟八号像一支离弦之箭，气冲斗牛
．．．．，直上云天，与天宫一号成功对接，成为我国载人航天发展史上新的里程碑。

B.在苏东坡975岁寿诞那天，三苏祠内古乐声声，祭祀人员在两名礼生的带领下，为民
．．
请命
．．，完成了祭祀仪式。

C.近日，一部关于美食的纪录片——《舌尖上的中国》介绍了广为人知
．．．．的川菜，受到观众的喜爱，这正好印证了“物以稀为贵”的说法。

D.《傅雷家书》是经典的教子之作，有人模仿这种书信体，写出的文章却味同嚼蜡
．．．．，没有深意。

⒋下列语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。

（4分）
今年是中国共产党建党93周年，①重庆也将欢迎第17个直辖日。

在这历史性的喜庆时刻，大型音乐会《复兴之路》，②在重庆人民大礼堂将于6月18日至20日演出。

据介绍，③这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。

届时，④这些节目所展现的宏伟瑰丽的史诗气质必将深深打动，掀起庆祝建党93周年、庆贺直辖的高潮。

第①处搭配不当，应将改为。

第②处语序不当，应调整为。

第③处句式杂糅，应改为。

第④处成分残缺，应在后添加。

⒌名著阅读（4分）
⑴请写出唐代诗人中被人们称为“大李杜”和“小李杜”的四个人名：、、、。

（2分）
⑵我国古典四大名著是《红楼梦》、《》、《》、《水浒传》。

（1分）
⑶苏联作家高尔基以自身经历为基础创作的自传体小说三部曲分别为：《童年》
《》《》。

（1分）
⒍教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。

（历史老师）（3分）请你依照上面的句子，再写一句话，送给另外一门学科的老师。

⒎综合性学习（10分）
“童年的游戏”，如滚铁环、踢毽子……游戏（不同于电子游戏），就是玩儿，同学们都不陌生。

有益的玩儿能强健身体、愉悦精神、开发智力……有的项目还能增进同学间的友谊……请同学们完成以下题目。

⑴请写出你的长辈们玩过的两种游戏名称（题目中出现的不能再举）。

（2分）
、。

⑵为什么有的游戏现在不时兴了，请举一个例子，并说明原因。

（3分）。

⑶你最喜欢玩什么游戏？请简单介绍其玩法或玩具的做法。

（5分）。

二、古诗文积累与阅读（25分）
㈠默写（包括一首外国诗）（10分，每空1分）
⒏⑴……一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，。

（普希金《假如生活欺骗了你》）
⑵，关山度若飞。

（《木兰诗》）
⑶雄兔脚扑朔，。

（《木兰诗》）
⑷马上相逢无纸笔，。

（岑参《逢入京使》）
⑸，何人不起故园情。

（李白《春夜洛城闻笛》）
⑹，弹琴复长啸。

（王维《竹里馆》）
⑺谁言寸草心，。

（孟郊《游子吟》）
⑻谁知盘中餐，。

（李绅《悯农》）
⑼吴均《山中杂诗》中有一句描绘山中景象的诗句，看似不合常理，但也是最有趣的句子是。

⑽李白《峨眉山月歌》诗中连用五个地名，构思精巧，不着痕迹。

请写出有指“重庆”地名的那句诗：。

㈡阅读《伤仲永》，回答下列问题。

（15分）
金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，
即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。

”
王子曰：仲永之通悟,受之天也。

其受之天也，贤于材人远矣。

卒之为众人，则其受于人者不至也。

彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
⒐《伤仲永》的作者是（朝代）（人名）家家，唐宋八大家之一。

（2分）
⒑解释下列加点的词。

（2分）
A.仲永生五年，未尝识书具
．．。

（）
B.其诗以养父母、收族
．．为意，传一乡秀才观之。

（）
C.邑人奇之，稍稍宾客
．．其父，或以钱币乞之。

（）
D.泯然
．．众人矣。

（）
⒒翻译下列句子。

（4分）
A.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

B.卒之为众人，则其受于人者不至也。

⒓请归纳方仲永的变化经历了哪几个阶段？（3分）
⒔作者为什么极力渲染方仲永幼时的天资？请联系现实谈谈你的看法。

（4分）
三、现代文阅读（40分）
㈠阅读《给自己锁定一个高目标》，回答14-21题。

（20分）
⑴一个普通少年有一天说了一句非常不普通的话，他说：“我某某某是为北大而生的。

”
⑵父亲听后在心里暗自发笑。

因为父亲知道儿子的资质并不鼻是出类拔萃的。

虽如此，父亲还是懂得不能伤害儿子的积极性，只好报以微笑首肯。

⑶少年继而又道：“我以前的时间都是浑浑噩噩，全部浪费了。

”
⑷见儿子说出这样一句话，父亲有些惊讶了。

父亲很慎重地看了看儿子，又想了想儿子为什么会有这样的感叹。

原来，儿子一个好同学转到一所省重点中学就读去了，回来后两个人刚刚在一起聚了一次。

⑸看见儿子坚定的神色，父亲觉得儿子仿佛一下子就长大了。

⑹其后的日子，父亲发现儿子有了很多变化。

以前要钱总是买零食，如今去买各类学习资料；以前要家长督促学习，现在却要家长督促休息。

而且，长时间地坚持着。

⑺又一天，少年在餐桌上对父亲说：“爸爸，我现在发现学习也是一种享受。

”
⑻父亲会心地笑了，很为儿子骄傲。

因为父亲知道，当一个人锁定了高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗时，这个人一定会有所作为的。

14.给下面加点字注音：（1分）
出类拔萃．（）浑浑噩噩．（）
15.这篇文章的主人公是谁？请简要说明理由。

（3分）
；。

16.下面加点字能否去掉？为什么？（4分）
①父亲听后在心里暗自
．．发笑。

②以前要家长督促学习，现在却要家长督促休息。

而且长时间
．．．地坚持着。

17.请用原文回答：（3分）
①第二段“如此”指：。

②第四段“这样”指：。

③第八段“这个人”指：。

18.对第六段写法及其作用解说正确的一项是（）（2分）
A、对比，突出儿子变化之大，赞扬他奋发向上，努力奋斗的精神。

B、对比，表现父亲的高兴心情。

C、概述，强调儿子长大了。

D、概述，表现儿子的进步之大。

19.第七段少年说“我现在发现学习也是一种享受”，学习真的是一种享受吗？结合你的理解谈谈体会。

（3分）。

20.如果为文章结尾写一句话诠释父亲的见解，下列最合适的一句是（）（2分）
A、目标越高，成就越大。

B、有志者事竞成。

C、玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

D、天才在于勤奋。

21．对于本文的主题，请用一句你知道的古诗文或名言警句加以概括。

（2分）。

㈡阅读《少年与镜子》，完成22-26题。

（20分）
渐渐地少年开始接近那老人。

站在门口望去，床上的老人像一根枯朽的老松木横卧在阴暗的角落。

少年是个很贪玩的孩子，他走进老人的房间不过是想找点好玩的东西，结果他很失望。

老人几乎一无所有。

就连那个唯一的儿子也是偶尔来看一看。

最后少年不得不“相中”了窗子旁那块大镜子。

他轻轻把它捧起来。

这一切老人当时居然毫无察觉。

少年把大镜子捧到自家的阳台上开始搞他的恶作剧。

他用镜子把刺眼的阳光反射到楼下行人的脸上。

行人的眼睛被刺花了，开始愤怒地责骂干这事的坏蛋。

少年嘻嘻一笑收了镜子藏起来……这个漂亮玩法搞了很多次，直至玩腻为止。

现在少年又开始寻找新的游戏对象了。

下楼，又得经过老人的房间。

门依旧开着。

还没走近他就听见了一阵撕心裂肺的咳嗽声。

少年缩了缩身子。

走到门口时咳嗽声告一段落，只听老人含混地说了点什么。

阳？光？少年产生了好奇心，倚在门口，不走了。

老人感觉到了，尽力提高声音说：“阳光……”其实声音依旧含混，但少年总算听清了——“阳——光”。

少年走进房间。

这是二楼，太阳光被对面那幢小楼挡住了，阳光恰好照不进室内。

“孩子，我要……”老人一双千瘪无神的眼睛裂开一道细细的缝隙。

“要阳光，是吗?”少年接下老人的话。

老人点点头。

当然这个动作很细微。

“可是，太阳光照不进来啊!”少年为难了，他真想走开，何必讨这个麻烦呢。

可是少年还是奇怪地落入了对话的“圈套”。

”
“镜子。

我的镜子没有了。

”老人此时说话声音比刚才大些。

说完这段很“长”的话后开始剧烈地咳嗽。

”
说到镜子，少年明白了。

他飞快地跑回家把那块镜子从墙角捡起来。

他明白老人这块镜子的用途了。

少年调整好角度，阳光立即反射进来，照在老人身上，老人竟停止了咳嗽，脸上泛起笑容，堆满皱褶。

这样，少年重新产生了摆弄这块镜子的兴趣。

太阳不断西移，少年不断挪动镜子的位置和角度。

于是阳光一直“照”在老人身上，直到老人安静地睡去。

少年很是高兴，可立刻又陷入困顿——这样一会挪动一下终究不是高招啊!
少年想了一夜，他想为此搞个小发明什么的，比如可以叫“人造太阳”。

第二天太阳升起时他想出了办法。

他找来了家中所有的镜子，新的旧的，方的圆的……幸好那个爱照镜子爱买镜子的姐姐没有扔掉它们。

那大半天时间里，少年把那些镜子都立在了相应的地方，一直排到阳台上。

这期间老人面对阳光始终微笑着。

这也许是老人患病以来笑得最多的一次了。

这下好了，老人也有“白天”过了。

少年睡了一夜好觉，梦见许多块镜子挂在树枝上，像许多个小太阳。

少年再走进老人的房间时，才知道出事了——所有的镜子都不见了。

地上是一块块玻璃碎片。

少年这时记起方才走下去的那个人，是老人的儿子吧?
少年发怒了。

要不是那人已经不见了，少年对他是绝对不会客气的。

现在家中肯定找不到一块镜子了。

少年走进商店，想买一块大镜子，却没有足够的钱。

少年在大镜子前徘徊。

大约与此同
时，在一幢楼内一个老人已经辞世。

令老人的儿子及所有人不解的是，那个染上病痛多日的老人居然是微笑着离开人间的。

22．本文题为“少年与镜子”，镜子其实是本文的写作线索。

请在下面五句话的空格上各填一个字，使之成为本文完整的写作提纲。

（5分）
①少年镜子；②少年镜子；③少年镜子；④少年镜子；⑤少年镜子。

23．“少年睡了一夜好觉，梦见许多块镜子挂在树枝上，像许多个小太阳。

”这句话使用了什么修辞手法，有什么表达作用?（4分）。

24．“令老人的儿子及所有人不解的是，那个染上病痛多日的老人居然是微笑着离开人间的。

”老人为什么是微笑着离开人间的?老人的儿子及所有人为什么不解?（4分）。

25．本文多处使用了对比手法，请试举一例。

（3分）。

26．作者笔法细腻地刻画了少年这一形象。

文中少年的性格并不是一成不变的，请简要概括少年性格变化的轨迹，并分析产生变化的原因。

（4分）。

四、写作（55分）
27.以下两题，任选一题；围绕中心，写出真情实感；不少于500字。

㈠走进新学期，打开新课本，生活又翻开了新的一页。

而那些过去的日子，仍然像一幅幅图画，不时地浮现在眼前——在竹林里捉迷藏，在公园里荡秋千；争先恐后地发言，积极踊跃地参加社会实践……请以“那一次，我”为题，写一篇记叙文。

（提示：横线上可填：笑了摔跤了受表扬了……）
㈡走进新学期，面对新的老师和同学，经过一个月的相处，你一定有很多的想法和感慨；也许，其中有一个人对你的影响颇深，请把你们之间的故事写出来与大家分享。

题目自拟。

七年级第一学月质量监测语文试题
参考答案
一、1.2.3.答案均为D
4.①欢迎迎来②将于6月18日至20日在重庆人民大礼堂演出
③这次演出的节目大多是浑厚雄壮的交响乐。

或者
这次演出的节目是以浑厚雄壮的交响乐为主。

④打动观众
5.李白、杜甫、李商隐、杜牧；西游记、三国演义；在人间、我的大学。

6.略（符合学科特点，语句通顺，至少使用一种修辞手法。

）
7.⑴如：丢手绢、老鹰捉小鸡……
⑵略（例子1分，原因2分，言之成理即可。

）
⑶略（答出游戏名称2分；介绍玩法或玩具的做法3分，如介绍的内容条理不清或操作性不强，可酌情扣分。

）
二、8. ⑴就会成为亲切的怀恋⑵万里赴戎机⑶雌兔眼迷离
⑷凭君传语报平安⑸此夜曲中闻折柳
⑹独坐幽篁里⑺报得三春晖⑻粒粒皆辛苦
⑼云从窗里出⑽思君不见下渝州
9.略 10.A.笔墨纸砚等书写工具 B.团结同一宗族的人
C.以宾客之礼相待
D. 消失
11.略 12.幼年时天资聪慧少年时才能衰退青年时沦为庸人（意同即可）
13.要点：①将幼年与青年形成对比②突出“受于人者不至”
③强调后天教育对成才的重要性④联系自身实际
三、㈠14．cuìè
15．普通少年，通过他的语言和行动表现锁定目标并努力奋斗定能有所作为。

16．⑴写儿子自不量力又不伤害儿子的积极性。

⑵表现坚持时间之长，突出持之以恒的精神。

⑶从程度上说明为儿子的成熟、懂事、明理而骄傲的心情。

17．⑴儿子的资质不并算是出类拔萃的。

⑵我以前的时间都是浑浑噩噩，全部浪费了。

⑶能锁定一个高目标，并愉快地为实现这个目标而努力奋斗的人。

18．A 19．略20．A 21．略
㈡22.偷，玩，还，排，买
23.比喻。

形象地写出了镜子给老人带来了光明与温暖，也写出了少年因帮助老人而产生的快乐。

24.因为少年用镜子给老人带来了阳光，使老人在临终前感到了光明与温暖，所以老人是微笑着离开人间的。

而老人的儿子及旁人并没有关心过临终前的老人，当然会不解其中原因。

25.一组是老人的“枯朽”与少年的“贪玩”、“好奇”、“嬉皮笑脸”的对比；一组是少年前边沉溺于恶作剧的愉快，后来为想发明“人造小太阳”一夜不眠，乃至在商店焦急“徘徊”的对比；一组是少年为老人调镜子，排镜子，而老人的儿子打碎了镜子的对比。

26.少年性格变化的轨迹是：由贪玩、好奇、嬉皮笑脸变得富有爱心。

产生变化的原因是：他逐渐理解了老人对镜子的依赖，于是调整了镜子的照射角度，并调整了自己的行为方向。

四、27.参考中考评分标准。