人的生殖教案01

人的生殖教案01
一、教学目标
1．概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。

2．描述受精过程以及胚胎发育过程。

3．运用观察的方法，识别有关的插图和模型,培养观察读图能力。

4．培养尊重妇女、敬爱父母的情感；能与父母交流对生育养育的认识。

二、教学重难点
重点: 男性和女性生殖系统的结构及功能。

难点：生殖过程和胚胎的营养。

三、教学过程
（一）创设情境导入新课
小时候，我们常常问父母，我们从哪里来的？父母总是说，我是路边捡到的；我是从妈妈肚子里开个小口子拿出来的……这些都是真的吗？学完这节过，你将知道：小小的我从那里来的？
（二）学案导学自主学习
1．学生对照教材，自主学习，解决《导学案》中自主学习模块内容。

（教师要明确本模块学习时间和内容范围）
2．教师巡回检查学生学习效果。

（对学生学习中的问题，及时做好记录）3．对学生学习的效果展示和交流。

4．学生自我检查。

（三）合作探究点拨升华
1．学生独立思考《导学案》中探究模块的探究问题。

（对学习中的问题，及时做好记录）
2．对存在的问题，学生按“独立思考→同桌交流→4人小组探讨→两小组协作→……”的合作交流顺序来解决。

3．学生通过分析、对比、综合、思考和交流，依次推进本模块中各探究问题。

（教师参与学生的探究活动，维持学生探究活动的秩序和探究活动的的有效性）
4．教师搭建全班学习平台，学生交流与展示。

（教师给出科学的提示和恰当的点拨、讲解）
5．对探究活动中的学生给出恰当的评价。

（包括学生自评、小组评价和教师评价）
（四）知识梳理归纳整合
1．教师提供平台，结合学习目标，以提问作引，板书为线，让学生回顾学完本节知识后收获和困惑？
2．引导学生对本节学习内容进行归纳总结，分析本部分内容的主要内容，找出知识之间的联系，如何把握本节内容的重点、突破难点。

3．学生交流展示自己对本节课内容的理解和归纳。

（教师适时提示本节内容归类的方法）
4．教师根据学生总结情况，梳理展示知识体系。

（附后）
（五）达标检测巩固提升
1．依据学习实际情况，本模块中设置基础题目、拓展题目（第9题）、课外题目（第14题）。

2．反馈校正,教师根据学生完成情况，点拨重难点。

（附：答案）
3．教师点评本节学习情况。

四、反思与评价。