《精彩极了和糟糕透了》更新完美版-课件

“我看这首诗糟糕透了。” 父亲把诗扔回原处。
“我不明白，”父亲并不退 让，“难道这世界上糟糕的 诗还不够多吗？”
“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。 “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说
道。
“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。 我把头埋的低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “亲爱的，我真不懂你的意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还
作、神态、语言。
小学语文五年级上册
19.“精彩极了” 和 “糟糕透了”
(第二课时）
年 轻 时 期
巴迪（巴德•舒尔伯格）
美国著名的畅销书作家。在他68年的 写作生涯里，共创作了34部作品，其中13 部被拍成电影或搬上舞台。
作为知名的编剧、作 家，由巴德•舒尔伯格担任 编剧的好莱坞影片《码头 风云》最为人知晓。在当 年奥斯卡12项提名中赢得 了8个大奖，他也夺得了最 佳原创剧本及编剧奖。
小学语文五年级上册
19.“精彩极了” 和 “糟糕透了”
自学提示一： 1、默读15---17自然段，想 一想：父亲和母亲截然相反的评 价，在后来的日子里又是怎样影 响我的呢？ 2、请把你的感受简单批注 在段落旁边。
我从心底里知道，“精彩极了” 也好，“糟糕透了”也好，这两个极 端的断言有一个共同的出发点——那 就是爱。在爱的鼓舞下，我努力的向
前驶去。
学习提示二：
用横线划出母亲表扬巴迪的语句，用
波浪线划出父亲批评巴迪的语句。再认真
读读， 兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？ 多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我， 赞扬声雨点般落到我身上。 “亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴 迪写了一首诗，精彩极了……”
我谨慎地把握住我生活的 小船，使它不被哪一股风刮倒.
我谨慎地把握住我生活的小船， 使它不被哪一股风刮倒。 母亲慈爱的鼓励的风 父亲严厉的警告的风
我从心底里知道，“精彩极了”也好， “糟糕透了”也好，这两个极端的断言有 一个共同的出发点——那就是 爱 。
我从心底里知道，“精彩极了”也好， “糟糕透了”也好，这两个极端的断言有 一个共同的出发点——那就是 爱 。
巴迪是如何看待父母对他的爱的？
巴迪不会因为母亲的慈爱而骄傲，也不会 因父亲的严厉警告而失去信心。
赠语：
在生活的海洋里，我们要做清 醒的舵手，不因赞扬而得意，也不 因批评而失意。
“我越来越体会到我当初 是多么幸运。”
“精彩极了”和“糟糕透了”
母亲的鼓励 父亲的严厉
小心 注意 总结 提高
灵感和创作的源泉
骄傲自满
失去信心
一个作家，应该说生活中的 每一个人，都 需要来自母亲的力量，这种爱的力 量是灵感和 创作的源泉。但是仅有这个是不全 面的，它可 能会把人引入歧途。所以还需要警 告的力量来
是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”
“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”
我再也受不了了。我冲出饭厅， 跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭
起来。
小练笔：用一两组对话续写父母在客厅争吵的
的情景。
要求：1、每个人的话独立成段。
2、提示语的位置符合争吵的情景。
3、提示语主要描写人物说话时的动