云计算技术教学大纲

《云计算技术》教学大纲一、课程概要
二、课程定位
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计算技术的发展特别是网络技术的发展催生了云计算技术的出现。

云计算技术的出现被认为是信息技术的一次重大变革。

它将计算资源、存储资源以及各类广义的资源通过网络以服务的形式提供给资源的使用者，改变了传统信息技术架构中物理资源被直接独占使用的模式，能为用户提供高可靠性、高可扩展性并且价格低廉的按需服务。

本课程将从云计算的概念、技术与构架几个方面介绍云计算及相关技术，结合云典型应用案例，为学生提供云计算领域一个较为完整的知识框架，为今后从事云计算、大数据等相关领域的研究、开发等工作或继续学习深造打下基础。

三、教学目标
(一)教学目的
通过教学，让学生了解云计算的概念、构架及相关技术，如虚拟化技术、分布式计算技术、存储技术、网络技术、容器技术等。

并通过教学和实验环节初步熟悉openstack云平台和华为FusionCompute云环境。

(二)能力目标
通过教学，为学生提供云计算领域一个完整的知识框架，为今后从事云计算、大数据等相关领域的研究、开发等工作或继续学习深造打下基础。

(三)素质目标
1.培养学生掌握系统初始开局配置以及日常运维管理等实践能力；
2.培养学生团队意识、协作意识、表达能力和文档写作能力；
3.培养学生认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风；
4.培养学生标准意识、操作规范意识、服务质量意识、尊重产权意识及环境保护意识。

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四、课程设计
本课程采用课堂讲授、上机实训、专题讨论及案例研究相结合的方式；教师课堂上主要讲授理论知识，组织专题讨论；学生通过上机实训熟悉云平台、云环境的使用和配置，并通过搭建实验环境进行案例研究。

本课程设计了36学时的理论介绍，包含云计算概述、云计算机制、虚拟化技术、云计算中的网络基础知识、云计算中的存储基础知识、OpenStack、容器技术、云计算发展趋势。

辅以18学时的实践操作，提升学生的动手能力。

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五、考核方式
本课程采用形成性考核方式，注重对学生云计算技术基础知识、云计算高级技术及运维管理的考查。

各部分考核比重如下：
1.课堂学习表现占40%（包括平时成绩和实验操作），其中：
1)出勤、平时课堂表现：10%
2)课后理论测试：10%
3)实验操作：20%
2.期末理论测试占60%，主要考查学生对云计算技术相关知识的理解。

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