2019年河北省唐山市高考历史三模试卷(含解析)

2019年河北省唐山市高考历史三模试卷
一、单选题（本大题共12小题，共48.0分）
1.天、地、君、亲、师是中国古代对主要祭祀和尊奉对象的概括。

这种提法始于战国
时期的荀子。

后来人们常把“天地君亲师”连成一句话，挂在厅堂中央供奉。

这反映了中华传统文化（）
A. 主张和而不同、美美与共
B. 推崇天下为公、崇德尚贤
C. 提倡道法自然、以人为本
D. 强调天人合一、和谐共生
2.有人认为，高度集权的大一统的政治体制，是中国社会进步的有利条件；也有人认
为，君主专制主义对中国传统社会小农经济的破坏作用是主要的。

这些看法说明（）
A. 历史解释的复杂性主观性
B. 政治对经济具有决定作用
C. 专制集权贯穿了中国历史
D. 时空观念决定着历史认知
3.学者将唐诗与宋诗的区别概括为“唐诗多以丰神情韵擅长，宋诗多以筋骨思理见
胜。

”导致这一变化的主要原因是（）
A. 封建君主喜好的改变
B. 中枢权力重心的转移
C. 传统经济政策的瓦解
D. 社会思潮变动的影响
4.明清园林是江南不可忽略的景观。

以明代为例，南浔镇有8处，双林镇有10处，
藏泽镇有4处，盛泽镇有5处。

园林可以用于宴集活动，为主人博得了风雅声望，成为文化活动的重要空间载体。

出现这一现象的主要原因是（）
A. 君主专制空前强化
B. 思想活跃局面再现
C. 经济重心逐渐南移
D. 市镇经济空前繁荣
5.中日甲午战争后，张之洞提出了“先发制人”的战略。

他建议“急宜筹护华商、华
工之法，以抵倭人”。

该建议得到了清廷的认可，光皇帝发布谕令，着地方官员在开埠的苏州等地，“筹议招商，多设织布、织绸等局”。

这一战略的实施（）
A. 摆脱了列强资本输出的控制
B. 鼓舞了民族工业发展的信心
C. 增强了洋务运动办厂的能力
D. 改变了近代中国的工业布局
6.李大钊将十月革命理解为“庶民的胜利”，并呼呼中国的青年“应该到农村去，拿
出当年俄罗斯青年在俄罗斯农村宣传运动的精神，来做些开发农村的事”。

李大钊意在说明（）
A. 中国革命需要民众的支持
B. 农业落后急需青年去发展
C. 应该效仿苏俄的革命道路
D. 青年代表中国革命的未来
7.1937年，日本扶植的伪满洲国实施第一个五年计划，起始投资26亿“满洲国元”。

1938年又扩充至50亿“满洲国元”，使得伪满洲国的生铁产量达到500万吨、钢材产量200万吨、电力260万千瓦。

日本上述行径的目的是（）
A. 封锁抗日根据地经济
B. 转移本土过剩的产能
C. 掠夺沦陷区战略资源
D. 消耗伪满政权的实力
8.有外国学者指出“中国共产党在1949年并没有像俄国布尔什维克领导人1919年那
样，怀着热烈的、救世主的革命憧憬去执掌政权……在革命后的最初几年，中国共产党领导人注意的是他们的国家在政治和经济上的迫切问题，而不是关于世界革命的空想”。

该学者认为，中国共产党（）
A. 建国方略稳健务实
B. 对世界事务不关心
C. 无意模仿苏联模式
D. 以经济建设为中心
9.“在你们面前受审的是个有钱人，他指望以财富来开脱罪名；可是，在一切公正无
私的人心中，他本身的生活和行为就足以给他定罪了。

……假如今天他不能受到应
有的惩处，那不是因为缺乏罪证，也不是因为缺乏检察官，而是因为司法官失职。

”
（[古罗马]西塞罗：《对弗里斯的控告》）这反映了（）
A. 习惯法和成文法的冲突
B. 公民法和万民法的差异
C. 人定法和自然法的悖离
D. 检察官和司法官的矛盾
10.17世纪英国君主立宪制度开始确立，18世纪英国首先开始了工业革命，19世纪英
国发展成“世界工厂”。

这些史实说明（）
A. 代议制确立是工业革命的根本原因
B. 君主立宪政体适应了英国发展需要
C. 资产阶级革命莫定了英国霸权基础
D. 英国迅速堀起改变了国际关系格局
11.
始终坚持霸权主义和强权政治的方针
B. 借助多边外交推动多领域的国际合作
C. 淡化了意识形态在国际交往中的作用
D. 逐渐控制欧洲建立了全方位世界霸权
12.有学者将苏联（俄）文学进行分阶段研究，其中一个阶段被表述为：“真诚”阶段：
主题仍是战争，但出现了关于真诚性与人性的讨论。

据此推测，“真诚”阶段代表性作品是（）
A. 《母亲》
B. 《钢铁是怎样炼成的》
C. 《日瓦戈医生》
D. 《安娜・卡列尼娜》
二、材料解析题（本大题共5小题，共52.0分）
13.阅读材料，完成下列要求。

人文精神是人类在认识世界和改遭世界的过程中体现出来的价值取向，具有超越性时代性、传承性和动力性的特征。

材料一：
精卫
顾炎武万事有不平，尔何空自苦？长将一寸身，木到终古。

我愿平东海，身沉心不改，大海无平期，我心无绝时。

鸣呼！君不见，西山木众鸟多，来燕去自成案注：该请作于清顺治四年（1647年）。

诗的内容取材于《山海经》，借精卫填海的故事来表达诗人的志向。

“精卫”是诗人的化身，是诗人精神世界的担露。

材料二：这个人（伏尔春）生活的84年，处于君主制度的极点和大革命的明之间。

他出生时，路易十四仍然在位；他去世时，路易十六已经登基：他的摇篮虽笼军着伟大朝代的最后一终宝光，他的灵框是那个地狱般的世界的第一丝微亮”，“伏尔的名字所代表的不只是一个人，而是整整一个时代。

--维克多•雨果在伏尔泰逝世100周年纪念会上的演讲材料三：这次受到表彰的改革先锋，为推动改革开放作出了杰出责献，发挥了突出的示范引领作用，是人民群众的优秀代表。

他们拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，拥护改革开放，坚持
正确改革方向；他们冲破思想观念的東缚，突破利益国化的藩篱，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，奋斗在改革开放一线，引领思想观念和体制机制变革，推动改革开放和社会主义现代化建设；他们带头践行社会主义核心价值观，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，爱岗敬业，无私奉献，作风优良，赢得人民群众广泛赞誉。

--《国务院关于表彰改革开放杰出贡献人员的決定》（2018年）
根据材料一并结合所学知识，指出该诗蕴含的人文精神内通，并简述诗人所处的时代背景。

根据材料二并结合所学知识，如何理解“伏尔泰的名字所代表的不只是一个人，而是整整一个时代”这句话。

根据材料三并结合所学知识，概括改革先锋人物的共同特点。

14.阅读材料，完成下列要求。

材料：
结合中国近代史的所学知识，从上述材料中提取一个情节，指出它所反映的近代中国重大历史现象，并对该历史现象加以阐释。

（要求：简要写出所提取的材料情节及历史现象，对历史现象的阐释准确全面）
15.材料：公元前543年到公元前522年，子产执掌郑国国政，是当时最负盛名的政治
改革家。

子产的改革措施主要有：（1）承认私田的合法性，向土地私有者征收军赋。

（2）“铸刑书”把自己所制定的刑书铸在鼎器上，开创了古代公布成文法的先例，否定了“刑不可知，则威不可测”的秘密法。

（3）提出“以宽服民”、“以猛服民”的主张。

在统治劳动人民方法上，子产第一个提出“宽”、“猛”相济的策略。

“宽”即强调道教化和怀柔；“猛”即严刑峻法和暴力镇压。

后来，儒家主要继承和发展了“以宽服民”，法家主要继承和发展了“以猛服民”。

（4）主张保留“乡校”，听取“国人”意见；善于因才任使。

子产一系列的治国方略，将郑国治理得秩序井然。

子产去世后，全国的人们都伤心的落下了眼泪，全国三个月内都听不到弹琴娱乐的声音。

--摘编自个人图书馆•小袤•《中国》
根据材料，指出子产改革前后郑国政治、经济制度方面的主要变化。

根据材料并结合所学知识，概括子产改革的历史意义。

16.材料：第二次世界大战结束时，日本经济处于极端困难的境地，日本政府根据国际
环境和国内经济政治形势，把发展经济作为立国的主要方针，并制定了一系列合乎本国国情的经济发展战略。

在国际事务中，日本采取低姿态，外交上坚持以日美关系为基轴，依赖美国的保护，发展对外经济关系；重视教育也是日本经济高速增长的重要原国，这些政策为其资本主义的发展创造了有利条件。

从20世纪50年代中期开始，日本经济进入了高速发展时期。

经济的高速增长不仅给日本的社会经济结构带来了巨大变化，而且改变了日本经济在世界经济中的地位。

60年代末，日本成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国。

80年代以后，日本加大了发展高科技产业的力度，推动了经济的进一步增长。

1987年，日本人均国民生产总值超过美国。

--人民版《普通高中课程标准实验教科书历史・必修一》
根据材料并结合所学知识，概括日本二战后经济崛起的原因。

根据材料并结合所学知识，分析二战后日本经济起的主要影响。

17.材料：陈云是党和国家久经考验的卓越领导人。

在延安整风中他提出了蕴涵着哲理
的15个字，即：“不唯上、不唯书、只唯实”；“交换、比较、反复”并精辟地指出：“怎样才能做到实事求是？我的体会就是这十五个字。

前九个字是唯物论，后六个字是辩证法，总起来就是唯物辩证法。

”建国初期，陈云具体组织领导了对资本主义工商业改造、“一五”计划的制定和实施。

在这个过程中，陈云较早发现我国经济体制的一些弊端。

八大之前，陈云就提出“苏联十月革命后，市场完全死了。

我们今天也把市场搞得很死。

若不注意解决这一问题，天下就会大乱”。

同时，陈云认为要吸收资本主义经营管理的合理因素。

改开放以后，他提出，在社会主义制度下，还必须有市场调节。

陈云主张中国的改革开放必须稳步推进。

他说：“做工作，不能只想快。

慢一点，稳一点，少走弯路，走弯路的损失比慢一点的损失多。

”
--据《陈云：久经考验的卓越领导人》等
根据材料，概括陈云的主要思想主张。

根据材料并结合所学知识，指出陈云思想的核心及历史影响。

答案和解析
1.【答案】C
【解析】
“天地君亲师”表明中华传统文化提倡道法自然、以人为本，故C正确；
ABD材料未体现，排除。

故选：C。

本题考查中华文明的传承与发展，考查中华传统文化的特点。

解题的关键是“天地君亲师”。

本题为中档题，考查中华文明的传承与发展，中华文化是中华民族的生命命脉，中华文化是中华民族的精神家园，中华文化是中华民族凝聚力和创造力
的不竭源泉。

2.【答案】A
【解析】
据材料“有人认为，高度集权的大一统的政治体制，是中国社会进步的有利条件；也有人认为，君主专制主义对中国传统社会小农经济的破坏作用是主要的”体现出仁者见仁智者见智，历史解释具有复杂的主观性，故A正确。

BD和材料信息不符，排除。

专制集权主要是中国的封建社会，C表述错误。

故选：A。

本题主要是考查秦朝的中央集权，要掌握中央集权的积极和消极影响，解题的关键是对材料的解读。

高度集权的大一统的政治体制，在一定的历史条件下有进步意义。

比如秦的统一，为中华民族文化共同体的形成创造了有利的条件。

但是政治权力的绝对集中，行政方式的绝对专断，必然导致思想文化的禁锢，政治生活中富有活力的因素也常常受到压抑，社会的创造力和进取精神也往往被扼杀。

君主专制主义对中国传统社会小农经济的破坏作用是显著的，秦代过度调发劳役导致经济秩序的严重破坏，就是明显的例证。

但是还应当看到，皇帝的主观
意愿，往往是希望小农（编户齐民）直接接受国家的管理，小农经济遭受破坏的原因，还有贵族豪强的残酷剥夺。

3.【答案】D
【解析】
从材料中的“唐诗多以丰神情韵擅长，宋诗多以筋骨思理见胜”可以得出唐诗重抒情，而宋诗重说理，根据所学知识，宋代儒学吸收佛道思想，形成理学，对宋诗的发展造成了影响，故D正确。

A、B、C均不符合，排除。

故选：D。

本题考查唐宋时期的文学特点。

题干中的关键信息是“唐诗多以丰神情韵擅长，宋诗多以筋骨思理见胜”，解答本题的关键是对题干信息的解读和对相关知识的准确掌握。

本题是中档题，主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和历史解释、家国情怀等素养。

4.【答案】D
【解析】
A．君主专制空前强化指的是明初统治者在政治、军事上采取的一系列措施，与材料无关，故排除A；
B．思想活跃局面再现不是主要原因，故排除B；
C．经济重心南移在南宋完成，与题文主旨无关，故排除C；
D．“南浔镇有8处，双林镇有10处，藏泽镇有4处，盛泽镇有5处“言及的是市镇的园林，而明清商业发展新特点就是大批工商业市镇兴起，反映了市镇经济空前繁荣，所以D正确。

故选：D。

本题以明清园林是江南不可忽略的景观切入，考查明清时期的商业发展，明清商业发展新特点是大批工商业市镇兴起。

本题考查了明清时期的商业发展，关键要掌握明清时期市镇的兴起史实，考查了学生根据所学分析解决问题的能力。

5.【答案】B
【解析】
“筹议招商，多设织布、织绸等局”表明这一战略的实施鼓舞了民族工业发展的信心，故B正确；
ACD材料未体现，排除。

故选：B。

本题考查中国近代民族工业的发展，解题的关键是“筹议招商，多设织布、织绸等局”。

本题为中档题，考查中国近代民族工业的发展，民族资本主义工业是一种新的经济因素，其产生和发展有利于社会进步。

6.【答案】A
【解析】
联系所学可知，李大钊是在中国第一个举起社会主义大旗的人，他讲十月革命理解为“庶民的胜利”，呼吁中国青年到农村去，说明李大钊认为中国革命需要民众的支持，所以A符合题意；
BCD都不是材料的主旨，排除。

故选：A。

本题考查的是马克思主义在中国的传播，解答的关键信息是“庶民的胜
利”“应该到农村去，拿出当年俄罗斯青年在俄罗斯农村宣传运动的精神，来做些开发农村的事”
本题考查了马克思主义在中国的传播，考查了学生准确解读材料信息，运用知识解决问题的能力。

7.【答案】C
【解析】
通过材料可以看出，日本在东北地区进行经济建设，这样做主要是为了掠夺资源，满足日本侵华战争的需要，故C正确；
封锁抗日根据地的经济不是主要目的，排除A；
转移本土过剩产能的说法错误，排除B；
消耗伪满政权的实力，说法错误，排除D。

故选：C。

本题考查抗日战争。

主要考查抗日战争时期日本对沦陷区的经济掠夺。

日本侵华期间实行以战养战的策略，就是加紧对中国的经济掠夺，来进一步扩大它的侵华战争。

8.【答案】A
【解析】
A．从材料可以看出新中国成立以后的中国共产党关注的是我国在政治和经济上迫切需要解决的问题，可以看出当时中国共产党的建国方略非常稳健务实。

B．不关注世界革命的空想，并不是说不关心国际事务。

C．材料看不出是否会模仿苏联模式。

D．材料没有说以经济建设为中心。

故选：A。

本题主要考查我国的经济建设V要求学生结合新中国成立以后经济政策的特征来进行分析。

解答问题要搞清楚新中国初期中共政策的特点，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。

9.【答案】C
【解析】
依据材料“在你们面前受审的是个有钱人，他指望以财富来开脱罪名。

……假如今天他不能受到应有的惩处，那不是因为缺乏罪证，也不是因为缺乏检察官，而是因为司法官失职”可以看出体现了人定法的局限性；依据材料“在一切公正无私的人心中，他本身的生活和行为就足以给他定罪了”可以看出自
然法的内涵，由此可知，材料体现了人定法和自然法的悖离，故C项正确。

ABD三项均不符合题意，排除。

故选：C。

本题考查罗马法。

考查罗马法的局限性。

解题的关键是对材料的解读与分析。

本题考查对罗马法局限性的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、
分析理解的能力。

10.【答案】B
【解析】
据材料“17世纪英国君主立宪制度开始确立，18世纪英国首先开始了工业革命，19世纪英国发展成“世界工厂”。

结合所学知识可知，英国君主立宪制的
建立和完善为其发展奠定了基础，故B正确。

根本原因找经济，排除A。

英国资产阶级革命使在17世纪，与题干的时间不吻合，排除C。

材料没涉及国家格局，排除D。

故选：B。

本题考查英国君主立宪制的建立和资本主义的发展。

解题关键是根据材料中的信息“英国发展的领先地位是在17、18两个世纪中逐步形成的”，特别是根据时间进行判断。

本题考查利用所学知识解决问题的能力。

英国在19世纪保持世界领先地位，与它之前形成的政治经济发展有关，英国在17世纪确立了先进的资产阶级代议，18世纪中叶成为世界殖民霸主，并最早开始和完成了工业革命，因而到19世纪中期成为遥遥领先的世界资本主义强国。

11.【答案】B
【解析】
A．美国在20年代首创建立国际联盟没有体现出霸权主义政策。

B．从材料可以看出美国在一战后和二战后，推动建立了很多的国际政治和
经济联合组织，能够看出美国借助多边外交推动国际领域的合作。

C．材料看不出意识形态，在国际交往中被淡化。

D．美国在世贸组织中并不能体现出全方位掌握世界霸权的特点。

故选：B。

本题主要考查美国的外交政策，要求学生结合一战和二战以后国际格局变化
的特点来分析。

解答本题要搞清楚20世纪美国外交政策变化的特点，还要搞清楚20世纪世界格局变化的特征和影响。

12.【答案】C
【解析】
结合所学知识，我们可知，材料中的文学应该是客观的反映社会现实，但是
又是俄国10月革命以后创作的，他又不是苏联的革命文学，所以只可能是《日瓦戈医生》。

故选：C。

本题主要考查苏联文学，要求学生结合苏联文学发展的表现来分析。

解答问题要搞清楚苏联文学发展的过程特征，学生要有一定的结合所学知识
理解材料的能力。

13.【答案】【小题1】（1）依据材料“我愿平东海，身沉心不改”“大海无平期，我心无绝时”可知诗中所蕴含的人文精神，联系所学可知，顾炎武是明末清初的思想家，结合该时期的政治，经济，文化可知背景；
（2）依据材料“这个人（伏尔春）生活的84年，处于君主制度的极点和大革命的明之间。

”并结合启蒙运动可以理解这句话；
（3）依据材料“他们拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，拥护改革开放，坚持正确改革方向；他们冲破思想观念的東缚，突破利益国化的藩篱，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，奋斗在改革开放一线，引领思想观念和体制机制变革，推动改革开放和社会主义现代化建设；他们带头践行社会主义核心价值观，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，爱岗敬业，无私奉献，作风优良，赢得人民群众广泛赞誉”并进行概括可知特点。

故答案为：
（1）内涵：精神自由、拼搏进取、社会担当
时代背景：明清易代；专制制度衰落；商品经济发展；理学僵化。

（2）理解：伏尔泰的思想主张是当时欧洲资本主义发展的产物；它丰富了人文精神的内涵；推动了启蒙运动的发展。

（3）共同特点：正确的政治立场；大胆的创新实践；广泛的群众基础；优秀的个人品质。

【小题2】
【小题3】
【解析】
（1）本题考查的是明末清初的思想，解答的关键信息是“我愿平东海，身沉心
不改”“大海无平期，我心无绝时”；
（2）本题考查的是启蒙运动，解答的关键信息是“这个人（伏尔春）生活的84年，处于君主制度的极点和大革命的明之间”；
（3）本题考查的是改革开放，解答的关键信息是“他们拥护中国共产党领导和
我国社会主义制度，拥护改革开放，坚持正确改革方向；他们冲破思想观念的東缚，突破利益国化的藩篱，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，奋斗在改革开放一线，引领思想观念和体制机制变革，推动改革开放和社会主义现代化建设；他们带头践行社会主义核心价值观，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和
以改革创新为核心的时代精神，爱岗敬业，无私奉献，作风优良，赢得人民群
众广泛赞誉”。

本题考查的是中西方思想文化的比较，考查了明末清初的思想、启蒙运动以
及改革开放，考查了学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能
力。

14.【答案】依据材料提取情节“上海道袁树勋亲访英、美领事，密谋镇压因苏报案而
起的学生运动。

”可以得出中国封建政府与帝国主义列强勾结共同镇压人民的反抗运动，结合19世纪末20世纪初的时代背景进行阐述。

故答案为：
情节：上海道袁树勋亲访英、美领事，密谋镇压因苏报案而起的学生运动。

历史现象：中外反动势力勾结共同镇压中国人民的反抗。

阐释：中外反动势力勾结，屡次镇压中国人民的革命活动。

太平天国运动时期，清政府联合英国人戈登率领的洋枪队，镇压太平天国运动。

在清政府和帝国主义国家的联合绞杀下，义和团运动最终失败。

武昌起义爆发后，袁世凯在帝国主义的支持下，向革命党施加压力并迫使孙中山解职。

综上所述：中国的封建主义和外国侵略势力是近代中国革命的主要对象。

【解析】
本题依据材料并联系教材可以得出《苏报》反映的近代中国重大历史现象及
阐述。

本题以《苏报》为切入点，考查学生对旧民主主义革命的掌握及综合运用能
力。

15.【答案】【小题1】（1）本小问的变化，依据材料可以看出经济制度由井田制变为土地私有制；政治制度由秘密法变为成文法。

（2）本小问的意义，依据材料，结合子产改革的内容可以得出意义是促进了郑国社会经济的发展；推动了社会转型；为后世文明发展提供了实践借鉴。

故答案为：
（1）变化：经济制度，井田制变为土地私有制；政治制度，秘密法变为成文法。

（2）历史意义：促进了郑国社会经济的发展；推动了社会转型；为后世文明发展提供了实践借鉴。

【小题2】
【解析】
本题考查中国历史上的重大改革。

考查子产改革的内容和历史意义。

解题的关键是对材料的解读与分析，结合所学知识分析概括即可。

本题考查对子产改革的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。

16.【答案】【小题1】（1）依据材料，结合所学知识，正确的战略和方针政策；美国的扶植和保护；重视科技和教育；民主化改革；抢抓历史机遇。

（2）依据材料，结合所学知识，改变了日本的社会经济结构；助推了日本朝野追求政治大国的呼声；推动了世界格局的多极化趋势；为世界经济发展提供了有益经验。

故答案为：
（1）原因：正确的战略和方针政策；美国的扶植和保护；重视科技和教育；民主化改革；抢抓历史机遇。

（2）主要影响：改变了日本的社会经济结构；助推了日本朝野追求政治大国的呼声；推动了世界格局的多极化趋势；为世界经济发展提供了有益经验。

【小题2】
【解析】
本题考查日本二战后经济崛起的原因及影响，解题的关键是对材料的解读与分析。

本题偏难，考查二战后日本的发展，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

17.【答案】【小题1】（1）从材料可以概括出陈云的思想主张，主要包括社会主义建设要吸收资本主义经营管理的合理因素；在社会主义制度下，还必须有市场调节；中国的改革开放必须稳步推进。

（2）从材料和所学知识我们可知，春运思想的核心应该是实事求是，他的思想推动了中国社会主义革命和建设，促进了马克思主义中国化。