书香校园PPT_图文.ppt
小学综合实践书香校园文化课件ppt
鼓励学生进行阅读创作，如写读后感、续写故事等，提高学生的阅 读理解和写作能力。
05 评价机制激励师 生共读共进
建立多元化评价体系
综合运用多种评价方式
采用学生自评、互评、教师评价、家长评价等方式，全面 了解学生的阅读情况和进步。
关注过程与结果并重
既重视学生的阅读成果，也关注他们的阅读过程，包括阅 读态度、方法、习惯等。
小学综合实践书香校园文化
目录
• 校园文化概述 • 书香校园建设实践 • 学科教学渗透书香气息 • 德育工作中培养阅读习惯 • 评价机制激励师生共读共进 • 总结与展望未来发展方向
01 校园文化概述
定义与特点
定义
校园文化是学校在长期发展过程 中形成的，包括学校物质文化、 精神文化、制度文化和行为文化 等方面的总和。
导向功能
校园文化能够引导师生形成正确的世 界观、人生观和价值观，促进学校和 谐发展。
书香校园理念
倡导阅读
书香校园理念强调阅读的重要 性，鼓励学生多读书、读好书
，培养良好的阅读习惯。
营造氛围
学校通过建设图书馆、阅览室 等设施，营造浓厚的阅读氛围 ，让学生在书香中感受文化的 魅力。
开展活动
学校定期举办读书节、阅读分 享会等活动，激发学生的阅读 兴趣，提高学生的阅读能力和 素养。
通过组织阅读分享会、读书交流会等活动，鼓励学生分享阅读心得和体
会，促进学生之间的交流和互动。
教师阅读引领与示范
教师阅读计划制定与实施
制定教师阅读计划，明确阅读目标和任务，鼓励教师广泛阅读各类书籍，提高自身素养和 教学水平。
教师阅读成果展示与分享
通过组织教师阅读沙龙、读书报告会等活动，展示教师的阅读成果和心得体会，促进教师 之间的交流和学习。
书香校园悦读阅美ppt课件
我的妈妈个子不高，身材适中。她有一头油亮亮的黑发，
原本能垂到后腰，现在剪成了齐齐的短发，干净利索。她
的眼睛黑得就像桂圆的核，亮晶晶的，散发着智慧的光芒。
她的脸上已经有了一些劳累催出的皱纹，那是岁月的印记
啊。她的鼻梁直直的，仿佛一座兀立的山丘。她的嘴唇因
为长时间的波音而变得干燥。她虽然并不算漂亮，却能看
出一个伟大的母亲形象。
完整版ppt课件
4
秋天景色描写
秋天是中午的时候最好。走进枫树林，这真是一片火红的天地！一片 片枫树叶就像一只只红红的小手，这也是很有趣味的。瞧！似金的落 叶铺成的小道上，行人纷纷停下脚步，倾听着，落叶飘下的声音。那 习习的秋风多么凉爽！秋风吹过田野，一片片庄稼成了金色的海洋。 很美吧。
书香校园 悦读阅美
完整版ppt课件
1
读书的好处
1.可以使我们增长见识，不出门，便可 知天下事。
2.可提高我们的阅读能力和写作水平。 3.可以使我们变的有修养。 4.可以使我们找到好工作. 5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不
败之地。
完整版ppt课件
2
读书名言
1、读万卷书，行万里路。——刘彝 2、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长
它们不放，生怕它们摔着。瞧，石榴的小脸憋得通红，小嘴撅得老高，
猛地一挣，衣服裂开了，露出完了整版晶ppt莹课件的石榴籽。
5
景色描写
再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲 滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的 腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。
周围起起伏伏的山峦披着绿的清新。向下看去，一层层错落有 致的梯田一片片绿色，深绿和翠绿交错着。我感叹到：“啊！ 真美呀！”在山谷的底部，一条条小溪纵横交错着。“叮咚， 叮咚。”传来清脆的流水声。远处，连绵起伏的山脉像被蒙上 了一层银沙，宛如仙境一般。顿时，爬山的疲惫早已被我忘得 一干二净，看着故乡的美景，陶醉其中。
书香校园PPT
3、读书可以陶冶情操
读书其实是一种享受。古人 读书讲究环境的清静，在闲情逸 致中以求养心益德，有超凡脱俗 之感。现代社会丰富多采，充满 了烦躁与诱惑，能静下心来读点 自己喜欢的书，养养心，益益德， 不是很好的精神享受吗？读书也 是一种休息，一种解脱，是人类 精神上的营养剂。高尔基说： “我扑在书籍上，像饥饿的人扑 在面包上一样。”他还说：“读 书越多，精神就愈健壮而勇敢。”
怕千 “ 了书 芳为 私因 一字 书 航为 自读 的为 暴〄 卷 标友 赏一 自读 十胸 多 灯吧 时本 信一 寒次 情 〄〃 〄好 给本 ”全 似 高因 给书 你好 。无 故 扬为 你就 燃书 一 人 理读 浮像 起就 点 〄 想一 躁酷 澎象 尘 晨 的本 的热 湃严 ” 昏 风好 心的 与冬 “ 忧 帆书 灵夏 激里 读 乐 〄〄 泛天 情遇 不 每 驶就 起遇 。到 在 相 向像 轻到 与了 三 亲 人迷 爽了 书炭 更 〄 生途 的浓 为火 五 眼 的的 凉阳 友〄 鼓 前 旅航 风〄 吧它 〄 直 程船 。在 〃会 功 下 。遇 与你 因以 只三 到 孤 无
一切都归于平静的时候，我依然坐在灯旁，凝视那经久不曾翻动过 的书页。一缕书香，就这么在我的魂梦之中飘舞荡漾，而且越发的浓烈。 书是人类进步的阶梯，是人类思想的精魂 回望巍巍中华五千年，有多少 文人政客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得 那一声“为中华崛起而读书”吗？这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警 觉！又记起于谦那句诗来：“眼前直下三千字，胸前全无一点尘”。他告 诉我们，书是人性的净化器，给人心灵荡涤， 使人大彻大悟。因此，无 论从民族进步还是人人发展的角度来说，都应该提倡读书。 然而，任何 事物都具有其两面性。在浩瀚无边的书的海洋里，鱼龙混杂，良莠难辩， 这样便要求我们擦亮双眼，“取起精髓，去起糟粕”，即读好书，读益书。 在书的社会里，居住着贵族，也居住着庶民，即有善者，也有恶棍。然而， 一本好书总是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正读者的人生态 度，使人价值纯粹；一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一 本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生！ 我爱读书。 曾几何时，我置身书海“不可自拔”。
书香校园_PPT
3、读书可以陶冶情操
读书其实是一种享受。古人 读书讲究环境的清静，在闲情逸 致中以求养心益德，有超凡脱俗 之感。现代社会丰富多采，充满 了烦躁与诱惑，能静下心来读点 自己喜欢的书，养养心，益益德， 不是很好的精神享受吗？读书也 是一种休息，一种解脱，是人类 精神上的营养剂。高尔基说： “我扑在书籍上，像饥饿的人扑 在面包上一样。”他还说：“读 书越多，精神就愈健壮而勇敢。”
与书为友，以书为鉴。人生路上结伴同行！
读书到底有什么好处，为什么要多读课类要 发展，必然离不开知识。 21世纪是知 识经济的时代，同学们如果从小不会 读书，没有知识，文化底蕴不足，长 大以后就很难立足于这个时代。正如 高尔基所说：“书籍是人类进步的阶 梯”。莎士比亚说：“书籍是全人类 的营养品，生活里没有书籍，就好像 没有阳光；智慧里没有书籍，就好像 鸟儿没有翅膀。”前苏联巴甫连柯说： “书籍使人们成为宇宙的主人”。
4、读书可以提高写作水平
唐代诗人杜甫说：“读 书破万卷，下笔如有神。” 古人也一再强调：“劳于读 书，逸于作文。”“熟读唐 诗三百首，不会作诗也会 吟。”孔子也说：“不学诗， 无以言。”杨雄曾说：“能 读千赋，自能为之。”语文 新课程标准也十分强调多读 课外书。读书是吸收，写作 是表达，没有“吸收”哪来 “表达”呢？苏轼就说过： “厚积而薄发”，这“厚积” 就是要大家多读书。所以一 个人的语文水平主要是靠平 时“多读多练”。正所谓： “书山有路勤为径，学海无 涯苦作舟”。
2、读书对改变一个人的精神气质具有重要意义， 书籍也可以改变一个人的人生。
过去毛泽东、彭德怀等老一辈无产阶级革命家正因为有了进步 书籍的引导才走上革命道路。《钢铁是怎样炼成的》《青年近卫军》 等世界名著曾激励了多少有志青年投身于革命与建设事业之中。正 如歌德所说：“读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。
书香校园_PPT
读书到底有什么好处，为什么要多读课外书呢？
1、读书可以增长知识
培根说：“知识就是力量”。人类要 发展，必然离不开知识。 21世纪是知 识经济的时代，同学们如果从小不会 读书，没有知识，文化底蕴不足，长 大以后就很难立足于这个时代。正如 高尔基所说：“书籍是人类进步的阶 梯”。莎士比亚说：“书籍是全人类 的营养品，生活里没有书籍，就好像 没有阳光；智慧里没有书籍，就好像 鸟儿没有翅膀。”前苏联巴甫连柯说： “书籍使人们成为宇宙的主人”。
3、读书可以陶冶情操
读书其实是一种享受。古人 读书讲究环境的清静，在闲情逸 致中以求养心益德，有超凡脱俗 之感。现代社会丰富多采，充满 了烦躁与诱惑，能静下心来读点 自己喜欢的书，养养心，益益德， 不是很好的精神享受吗？读书也 是一种休息，一种解脱，是人类 精神上的营养剂。高尔基说： “我扑在书籍上，像饥饿的人扑 在面包上一样。”他还说：“读 书越多，精神就愈健壮而勇敢。”
你在阅读吗？ 而那些书页 它们早就准备好了 书页就像精灵那样 它们插翅 飞向你 你在哪里？ 无论你在哪里 它们都能像 穿越梦和高楼的风 那样找到你
你在阅读吗？
只要你在阅读 书页
就会隔着桌子
板凳 衣橱
街道
楼房 飞机
甚至是雨点
雪花和星星 徐徐降落
覆盖你
你在阅读吗？ 阅读是生活的温度 阅读是梦的节奏 阅读是今天和明天的距离 阅读是你的 今天 你在阅读吗？ 如果，你没有 请现在携手你 我
4、读书可以提高写作水平
唐代诗人杜甫说：“读 书破万卷，下笔如有神。” 古人也一再强调：“劳于读 书，逸于作文。”“熟读唐 诗三百首，不会作诗也会 吟。”孔子也说：“不学诗， 无以言。”杨雄曾说：“能 读千赋，自能为之。”语文 新课程标准也十分强调多读 课外书。读书是吸收，写作 是表达，没有“吸收”哪来 “表达”呢？苏轼就说过： “厚积而薄发”，这“厚积” 就是要大家多读书。所以一 个人的语文水平主要是靠平 时“多读多练”。正所谓： “书山有路勤为径，学海无 涯苦作舟”。
《书香校园主题班会》PPT课件
提升学生的综合素质和未 来竞争力
阅读推广的途径与方法
建设阅读角
开展阅读活动
推荐优秀图书
建立读书会
阅读推广的实践与效果
建设图书馆和阅读角 开展阅读课程和活动 建立阅读俱乐部和分享会 跟踪阅读习惯和效果评估
04
读书方法与技巧
读书方法分类及特点
笔记法：摘录、批注、心得 等，加深印象，帮助记忆
略读法：快速浏览，抓住重 点，适用于一般书籍
书香校园建设对策与建议
建立读书平台
培养读书习惯
添加标题
添加标题
开展读书活动
添加标题
添加标题
营造读书氛围
03
阅读推广策略
阅读推广概念解读
阅读推广的定义 阅读推广的目的 阅读推广的对象 阅读推广的方法
阅读推广的必要性
提高学生的阅读兴趣和阅 读能力
拓展学生的知识面和视野
培养学生的阅读习惯和阅 读素养
精读法：仔细阅读，深入理 解，适用于重要文献
朗诵法：朗读、背诵，增强 语感，提高语言表达能力
默读法：无声阅读，适用于 需要大量阅读的场合
跳读法：选择性阅读，适用 于查找特定信息的情况
精读技巧及实践
精读的定义和重要性 精读的基本步骤和方法 精读实践案例分享和讨论 精读与泛读的区别和联系
泛读技巧及实践
校园文化：加强校园文化建设， 营造良好的阅读氛围
书香校园建设的可持续发展策略
建立绿色阅读理 念
优化图书资源配 置
推广数字阅读
加强阅读宣传和 推广
书香校园建设的社会价值与影响
提高学生综合素质 营造良好的阅读氛围 推动全民阅读 促进社会文明进步
感谢观看
汇报人：
课件内容与结构
中小学阅读主题班会 书香校园 共享阅读 课件 (共30张PPT).ppt
点 自 己 喜 欢 的 书 ， 养
， 充 满 了 烦 躁 与 诱 惑
有 超 凡 脱 俗 之 感 。 现
清 静 ， 在 闲 情 逸 致 中
实 是 一 种 享 受 。 古 人
读 书 可 以 陶 冶 情 操
，面“是吗养，代以读
精包我人？心能社求书
神上扑类读，静会养讲
就一在精书益下丰心究
读书的好处
✓ 读书可以提高写作水平
读书的好处
✓ 读书可以增长知识
培根说：“知识就是力量”。人类要发展，必然离不开知识。 21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书，没有 知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正 如高尔基所说：“书籍是人类进步的阶梯”。莎士比亚说： “书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳 光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”前苏联巴甫 连柯说：“书籍使人们成为宇宙的主人”。
生 活 。 必 不 可 缺 的 “ 调 味 剂 ” ，
的 ， 但 是 里 面 的 知 识 是 活 的 ， 它
种 心 灵 的 沐 浴 。 书 虽 然 不 会 动
读 书 是 一 种 乐 趣 ， 是 一 种 享 受
读 书 好 ， 好 读 书 ， 读 好 书 。
！诗书伤开我轻，，屈我也是，，
书，减心走叹使《服为是一像更
不乱丢书。 • 做任何事情都要劳逸结合，再好的书也不能拿起不放，要
做到看一会就休息休息，注意用眼卫生。
怎样读书
人腑让书是里个沉进个个天学慧多挤雪学是识们
生 的 路 标 。
， 让 动 人 的 箴 言 树 起 你
知 识 的 浪 花 滋 润 你 的 肺
里 去 ， 从 书 里 走 出 来 ，
一 座 掘 不 尽 的 矿 。 走 进
世界读书日中国风书香校园PPT
北京市第八中学2019届高三10月月考数学（理）试题（解析版）一、选择题（本大题共8小题）1.，下列不等式中正确的是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】试题分析：由“同号两数取倒数，不等号反向”知B不对；由“不等式两边同除或同乘一个负数，不等号反向”知C,D均不正确，故选A。
考点：本题主要考查不等式的性质。
点评：简单题，利用不等式的性质及一些“小结论”。
2.已知：，：若是的必要非充分条件，则实数a的取值范围是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】试题分析：由得，由不能退出，由能推出，故考点：充分条件必要条件的应用．3.下列函数中，在内有零点且单调递增的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】解：因为符合（-1，1）内有零点且单调递增的是，选项A没有零点，错误，选项C中零点不在给定区间，选项D中，单调递减，只有C成立。
4.直线l与圆相交于A，B两点，若弦AB的中点C为，则直线l的方程为（）A. B.C. D.【答案】A【解析】试题分析：由圆的方程求出圆心坐标，连接OC得到OC⊥AB，所以k OC•k AB=﹣1，圆心坐标和C的坐标求出直线OC 的斜率即可得到直线l的斜率，写出直线l的方程即可．解：由圆的一般方程可得圆心O（﹣1，2），由圆的性质易知O（﹣1，2），C（﹣2，3）的连线与弦AB垂直，故有k AB k OC=﹣1⇒k AB=1，故直线AB的方程为：y﹣3=x+2整理得：x﹣y+5=0故选A点评：考查学生利用两直线垂直时斜率的乘积为﹣1这个性质解决数学问题，掌握直线与圆的方程的综合应用，会根据条件求直线的一般式方程．5.调查表明，酒后驾驶是导致交通事故的主要原因，交通法规规定：驾驶员在驾驶机动车时血液中酒精含量不得超过如果某人喝了少量酒后，血液中酒精含量将迅速上升到，在停止喝酒后，血液中酒精含量就以每小时的速度减小，问他至少要经过几小时才可以加强机动车（精确到小时)（）A. 1小时B. 2小时C. 4小时D. 6小时【答案】C【解析】【分析】设n个小时后才可以驾车，由题意得方程，解得即可．【详解】设n个小时后才可以驾车，根据题意可知，每小时酒精下降的量成等比数列，公比为进而可得方程得，即，所以至少要经过4小时后才可以驾驶机动车．故选：C．【点睛】本题主要考查了等比数列的性质及实际应用，考查了学生运用所学知识解决实际问题的能力，属于基础题.6.若变量满足，则的最值情况为（）A. 有最小值3B. 有最大值3C. 有最小值2D. 有最大值4【答案】A【解析】【分析】先画出约束条件的可行域，由目标函数的几何意义，令得，平行直线得其最值即可. 【详解】由约束条件得如图所示的三角形区域，得由目标函数的几何意义，令得，平行直线过点时，n得最小值没有最大值．故选：A．【点睛】本题考查了线性规划求目标函数的最值问题，利用目标函数的几何意义是关键，属于基础题.7.椭圆与双曲线有公共焦点、，P是它们的一个交点，则以下判断正确的个数是（）的面积为1．A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】D【解析】【分析】由椭圆和双曲线的标准方程的性质即可解决．【详解】因为椭圆与双曲线有公共焦点，所以；，，是它们的一个交点，设为第一象限的点，则① ②联立①②，得，，,，正确命题个数为四个．故选：D．【点睛】本题考查椭圆和双曲线的定义和标准方程的性质，属于基础题．8.设函数，若的图象与图象有且仅有两个不同的公共点,则下列判断正确的是A. 当时，B. 当时，C. 当时，D. 当时，【答案】B【解析】：令可得。