三年级语文上册：盘古开天地[课堂实录]

三年级语文上册：盘古开天地[课堂实录]盘古开天地执教：海宁宏达学校费玉华[课堂实录] 整理：过眼云烟
[课前]大屏幕打出：走进传统文化mdash;mdash;神话篇指名学生背诵古诗。

[教学过程]
一、复习导入：
1、师：我们已经把课文读成了一句话mdash;mdash;(大屏幕出示句子)：
人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

(其中创造用了不同的字体)
齐读。

2、师：第一步总结了一个词语是mdash;mdash;开天辟地(板书在黑板上)
3、请一学生简单复述盘古是如何开天辟地的。

(学生的复述比较详实但又不累赘。

)
二、学习第3段()，感悟盘古的坚忍不拔：
1、指名读第3段，思考：盘古当时感到什么?
2、体会累：
出示句子：盘古累得倒了下去。

师：你有累的时候吗?
生：上完体育课，气喘吁吁的。

生：跑步跑得满脸通红。

生：打完篮球浑身是汗。

师：那盘古怎么会累成这样呢?
3、再读课文，可以用铅笔划划句子，把重点词用圆点点出来。

交流：
生：盘古不知用了多少年。

出示句子：盘古头顶着天，用脚使劲蹬着地。

理解使劲。

师请一学生上来体验盘古头顶着天，脚使劲蹬地的动作，并要求这位学生一直保持着这个动作。

师：这时的盘古会想些什么呢?
生：天和地会不会还合在一起呢?
生：一定要分开天和地。

师：盘古很累了，怎么办呢?
生：我一定要撑住啊。

生：只要努力就行了。

生：我要为后代撑起。

(师接着说：为后代撑起一片天。

)
师：问盘古。