【最新】初中毕业升学考试(湖北荆门卷)生物

【最新】初中毕业升学考试（湖北荆门卷）生物学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．新鲜红苋菜的叶片呈红色。

将其浸泡在凉水里，凉水不会变成红色；将其泡在沸水里，沸水会变成红色。

这是因为沸水破坏了红苋菜细胞的什么结构？
A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
2．下列叙述中，不正确的是（）
A．线粒体是水稻根尖细胞和人的上皮细胞都具有的能量转换器
B．人体的肝脏是一种器官，能分泌胆汁，主要由上皮组织构成
C．人体的脊髓和软骨的结构层次依次属于组织水平和器官水平
D．组成人体的八大系统协调配合，共同完成各种复杂的生命活动
3．某同学用新鲜的猪心脏做灌流实验。

他将水从猪心脏的主动脉灌入。

该同学观察到的实验现象是水从下列哪种血管内流出？
A．肺静脉B．主动脉C．肺动脉D．下腔静脉
4．下列有关免疫的叙述中，不正确的是
A．特异性免疫一般只能对特定的病原体或异物起作用
B．计划免疫有利于保护少年儿童健康，提高人口素质
C．免疫对人体总是有益的，人体的免疫能力越强越好
D．SARS病患者痊愈后，其体内有抵抗SARS病毒的抗体
5．在试管内加入2ml的食用油，再加入由几种等量的消化液混合配制的“X消化液”，充分振荡后，置于37℃的温水中，以观察食用油被消化的情况。

让植物油最先消失的“X 消化液”的组成成分是
A．胃液、胆汁B．胃液、胰液、肠液C．胰液、肠液D．胰液、肠液、胆汁
6．某初中学校研究性学习小组的同学于6月中旬晴朗的一天，做了如下实验：从上午7点开始，在相同植株的同一位置上，每间隔4个小时，摘取一片生长状况都相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜。

待摘取了4片叶子（依次为①号、②号、③号和④号）后，同时进行脱色处理，再滴加碘液。

蓝颜色最浅的叶子是
A．①号叶B．②号叶C．③号叶D．④号叶
7．右图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。

下列有关叙述中，不正确的是
A．在AB段，膈肌收缩，胸廓的上下径增大
B．在AB段，肋骨间的肌肉收缩，胸廓横向扩张
C．在BC段，膈肌舒张，膈的面积缩小
D．在BC段，肋骨间的肌肉舒张，胸腔的容积缩小
二、综合题
8．（3分）某同学感到身体不适，到医院去检查。

经化验血液发现，白细胞的数目显著高出正常值。

请回答下列问题：
（1）当人体被不同的病菌感染时，体内白细胞的数目都会显著上升。

这是人体的一种防御反应。

这种免疫属于。

（2）医生为该同学开的药物是抗生素胶囊。

将抗生素装在用淀粉制成的胶囊里服用，可以避免药物对胃的刺激。

这是因为。

（3）抗生素被人体吸收后，最先到达的心脏的腔是。

9．（4分）下图是淀粉经消化后的最终产物a进入血液，再进入组织细胞参与代谢，以及其代谢终产物排出体外的过程示意图。

图中a～f分别代表不同的物质。

请据图回答下列问题：
（1）物质a是。

（2）物质b表示进入肺泡的气体，物质c表示从肺泡排出的气体。

下列有关对这两种气体主要性质的描述中，最确切的是。

A．b为氧气，c为二氧化碳
B．b中氧气含量最高，c中二氧化碳含量最高
C．b表示吸入肺泡中的空气，c表示经肺泡呼出的气体
D．b中气体不含二氧化碳，c中气体不含氧气
（3）物质a主要是在组织细胞内的被利用的。

（4）物质d、e、f之间的数量关系可表示为。

10．（4分）右图是处于江汉平原北麓的某丘陵生态系统的食物网图。

请据图回答下列问题：
（1）图中所有动物体内的有机物中所储存的能量，最终都来源于能。

（2）若该生态系统中的鼠害比较严重，可通过保护等动物，达到控制鼠害、保护环境的目的。

（3）从生态系统的组成成分看，图中还缺少的生物部分是。

（4）该生态系统食物链组成的基本模式用文字图解可表示为。

11．某研究性学习小组的同学用菜豆种子做了以下实验,以探究菜豆种子萌发所需要的外界条件。

(一)实验过程
(1)取3个无色、透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C;在每个杯底铺适量的餐巾纸,并分别加入等量且适量的水。

(2)取30粒菜豆种子,随机平均分成3份,分别放在A、B、C杯底的餐巾纸上。

(3)将3个杯子的杯口密封好。

其中C杯内用注射器抽尽气体后再密封;B杯密封后,用不透光的黑布全部罩住;A杯不作处理。

如下图所示。

(4)将3个装置同时置于温暖的、有光照的环境中一段时间。

(二)实验结果
A、B杯内的菜豆种子多数萌发,C杯内的菜豆种子没有萌发。

请回答下列问题。

(1)对装置A和B这组对照实验,同学们最初所提出的问题是:“ __”
(2)对装置A和C这组对照实验,同学们最初所作出的假设是:“__ ”。

(3)对装置A和B这组对照实验,其实验变量是__;对装置A和C这组对照实验,其实验组
是__。

(4)根据装置A和C这组对照实验的实验结果,可以得出的结论是__。

参考答案
1．B
【解析】
细胞膜具有控制物质进出的功能，沸水破坏了细胞膜，所以细胞内红色的物质到了水中。

2．C
【分析】
（1）线粒体是植物细胞和人体都有的能量转换器。

（2）组织是细胞分化的结果，它是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的一个细胞群，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。

【详解】
A.线粒体是植物细胞和人体都有的能量转换器，可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用，正确。

B.肝脏是最大的消化腺，分泌胆汁，能乳化脂肪，主要由上皮组织构成，正确。

C.人体脊髓是中枢神经系统的器官，软骨属于结缔组织，错误。

D.人体的八大系统（消化系统、生殖系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、运动系统、呼吸系统、循环系统），在神经调节和体液调节下，八大系统协调配合，共同完成人体复杂的生命活动，正确。

故选C。

【点睛】
生物体的结构层次，植物体：细胞→组织→器官→植物体，动物体：细胞→组织→器官→系统→动物体（人体）。

3．B
【解析】与主动脉相连的是左心室，由于左心室与主动脉有动脉瓣，动脉瓣是朝向主动脉打开的，所以由主动脉灌进去的水不能流入左心室，还是从主动脉流出。

4．C
【解析】
免疫并不是都是对人体有益，比如在器官移植产生的排斥。

5．D
【解析】
植物油的主要成分是脂肪，对脂肪具有消化作用的消化液有胆汁、胰液和肠液。

6．A
【解析】
因为夜里缺少光照，植物不进行光合作用，所以摘的第一片叶子中的淀粉含量是最少的，滴加碘液，蓝色最浅。

7．C
【解析】
AB段，肺内气压小于外界气压，是在吸气，膈肌收缩，胸廓的容积扩大，胸廓的前后径、上下径增大，BC段，肺内气压大于外界气压，是在呼气，膈肌舒张，胸廓的容积缩小。

8．（1）非特异性免疫（2）胃不能消化淀粉（3）右心房
【解析】白细胞的吞噬作用是人体的第二道防线，是生来就有的，对多种病原体都有防御作用，是非特异性免疫，为避免对胃产生刺激，所以制的胶囊不能在胃里被消化，而淀粉不会在胃内被消化，所以就用淀粉制作胶囊，抗生素被人体吸收后，随着体循环，最先到达心脏的右心房。

9．（1）葡萄糖（2）C （3）线粒体（4）d=e+f
【解析】淀粉最终消化后的产物是葡萄糖，肺通气指的是肺与外界的气体交换，b是进入肺泡的空气，c是从肺泡排出的气体，有机物在组织细胞内被氧气分解，释放出能量供生命活动的利用，d是原尿，e是肾小管重吸收的物质，f是尿液，所以数量关系是d=e+f。

10．（1）光（2）蛇和鹰（3）分解者（4）生产者→消费者
【解析】生态系统中的能量最终来源是太阳，鼠害严重，那就通过保护鼠的天敌鹰和蛇来到达控制鼠害、保护环境的目的，图中的食物网只有生产者和消费者，生态系统的生物部分除了这两种成分之外，还差分解者，食物链都是以绿色植物开始的，植物后面的都是消费者。

11．菜豆种子的萌发需要光照吗?(或菜豆种子的萌发不需要光照吗?) 菜豆种子的萌发需要空气(或菜豆种子的萌发不需要空气) 有无光照 C 菜豆种子的萌发需要空气【解析】
试题分析：（1）A和B这组对照实验中，唯一不同的变量是光照，因此同学们探究的问题是光照对种子萌发的影响，故同学们最初所提出的问题是：“菜豆种子的萌发需要光照吗？”（或菜豆种子的萌发不需要光照吗？）
（2）对A和C这组对照实验，唯一不同的变量是空气，因此同学们探究的问题是空气对种子萌发的影响，故同学们最初所作出的假设是：菜豆种子的萌发需要空气（或菜豆种子的萌
发不需要空气）。

（3）对A和B这组对照实验，唯一不同的量是A组无光照、B组有光照，因此其实验变量是有无光照。

对照实验的实验组是变量有变化的一组，对照组是变量没有变化的一组。

因此对A和C这组对照实验，其实验组是变量有变化的C组。

（4）根据A和C这组对照实验的实验结果，有空气的A组种子萌发，无空气的C组种子不萌发，因此可以得出的结论是菜豆种子的萌发需要空气。

考点：探究种子萌发的条件。