幼儿园大班优秀社会教案《男女有别》(二篇)

幼儿园大班优秀社会教案《男女有别》【活动目标】
1、建立性别认同，了解男孩、女孩在各个方面的不同特征。

2、尊重自己和他人的性别，欣赏男孩、女孩不同的优秀品质、增强自信心。

【活动准备】
音乐（轻柔的、强劲的），音乐磁带，歌曲《对面的女孩看过来》
【活动过程】
一、导入
1.”小朋友，你们知道自己是男孩还是女孩吗？你是男孩吗？（我是女孩）你是女孩吗？（我是男孩）今天尹老师想和大家做朋友请男孩站到老师的师的左手边，请女孩站到老师的右手边。

”以报数的方式统计今天我们班里来了多少男孩、多少女孩？
2.下面我们来唱首歌好不好?教师和幼儿一起边哼唱《对面的女孩看过来》边尽情跳舞嬉戏。

（教师跟着女生组）
二、展开生活经验的交流（通过各方面了解男、女的同于不同。

）
1．引导幼儿讨论男孩女孩在外形、相貌、穿戴、喜欢玩的玩具等方面的不同？
2.教师小结：男孩女孩各有各的特点，男孩：坚强，勇敢，不怕黑，粗心，调皮。

女孩：温柔，可爱。

细心，讲卫生，胆小，爱哭。

在以后生活中大家要相互关心，相互帮助。

三、欣赏男孩、女孩喜欢的音乐：《动感dj》《种太阳》
1.下面我们休息一会，来听两段好听的音乐，听的时候要注意，这两段音乐有什么不同？放音乐：《动感dj》《种太阳》”听完音乐请女孩告诉老师你们喜欢那段音乐？男孩子呢？”让我们再来听一遍音乐，女孩喜欢的音乐就请女孩来舞蹈，男孩喜欢的音乐就请男孩来舞蹈。

总结：原来男女喜欢的音乐也有不同，男孩喜欢强劲的音乐，女孩喜欢优美舒缓的音乐）
四、男孩、女孩的理想。

（欣赏男孩、女孩不同的优秀品质、增强自信心。

）
1.”男孩女孩性格不同，爱好不同，将来长大所做的工作也会不同，你们长大了想干什么？说说你的理想！”
2.”大班的男孩女孩们，老师相信，只要你们认真学习，努力做好每一件事情，就一定会实现你们的理想。

五、教师和幼儿一起朗诵儿歌：男孩女孩都可爱，喜好不同不奇怪，男孩勇敢女孩美，一起成长乐开怀
幼儿园大班优秀社会教案《男女有别》（二）《男女有别》教案
教案编写人：幼儿园大班教师
教案审核人：幼儿园教研组长
教案适用年龄：4-5岁幼儿
一、教学目标：
1. 通过教学活动，引导幼儿认识男女有别，了解男女的特点和区别。

2. 培养幼儿的性别意识，注重男女平等的教育
3. 培养幼儿的观察和思考能力，提高幼儿的口头表达能力。

4. 通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。

二、教学重点：
1. 让幼儿认识不同性别的人物特点和区别。

2. 培养幼儿的性别意识和尊重他人的意识。

三、教学准备：
1. 教具：男女图片、男女特征图片、幼儿绘画纸和彩色笔、男女特征贴图。

2. 教材：幼儿绘本《男女有别》
3. 其他：录音机、音乐CD、礼品（男生和女生各一份）
四、教学过程：
1. 导入（10分钟）：
教师播放音乐，带领全班幼儿一起跳舞，营造活跃的教学氛围。

然后，教师出示男女特征图片，要求幼儿观察并说出他们的区别。

2. 学习《男女有别》绘本（20分钟）：
教师藏好绘本，然后在班级范围内制造出一个小迷宫。

幼儿依次找寻绘本，找到后，坐在一起，教师朗读绘本。

幼儿在故事朗读时拿出绘画纸和彩色笔，画出绘本中的男女特征。

读完绘本后，教师带领幼儿观察自己的男女特征，让幼儿说出自己的特点。

3. 探索男女特征（15分钟）：
教师出示男女特征贴图，让幼儿观察贴图并用自己的话表达出来。

例如，男生多数长头发，女生长发等。

然后，教师出示男女图片，让幼儿观察并描述男女之间的区别。

学生讨论后，教师引导幼儿总结男女的共同点和不同点。

4. 小组活动（15分钟）：
教师将男女特征贴图分发给每个小组，让幼儿分组进行贴图活动。

每个小组在贴图的同时，讨论男生和女生的特征和区别，并给出自己的观点。

活动结束后，每个小组展示自己的成果，幼儿进行观摩和评价。

5. 游戏活动-“男女集合”（10分钟）：
教师发出指令，男生和女生分别找到自己的小组，形成男生小组和女生小组，然后幼儿相互握手问好，并说出对方的特点。

6. 结束与评价（5分钟）：
教师带领幼儿进行课堂总结，重点复习男女的特点和区别。

并对参与活动的幼儿进行奖励，通过声援、拍手等形式鼓励幼儿的积极表现。

五、教学延伸：
1. 继续开展相关活动，深化幼儿对男女有别的认识。

2. 延伸讨论其他的性别问题，如家庭成员的分工、异性之间的友谊等。

六、教学反思：
通过本次教学活动，幼儿有效地认识到男女有别。

他们学会了观察和描述男女特征，提高了自我认知能力。

同时，通过小组活动，幼
儿也培养了合作精神和团队意识。

在今后的教学中，可以结合幼儿的身边实际，延伸开展更多的性别教育活动，促进幼儿全面发展。