人教A版高中数学选修1-2《41流程图》课件-(高二)MnnUAU

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解答
反思与感悟
工序流程图可以展示工序的流程顺序，帮助我们安排工程作业进度，分 配、调配工程作业人员，以便节省时间、提高效率、缩短工期.
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跟踪训练2 在工业上用黄铁矿制取硫酸大致经过三道程序：造气、接 触氧化和SO3的吸收.造气：黄铁矿与空气在沸腾炉中反应产生SO2，矿 渣作废物处理，SO2再经过净化处理；接触氧化：使SO2在接触室中反应 产生SO3和SO2，其中SO2再循环进行接触氧化；SO3的吸收：SO3在吸收 塔内反应产生硫酸和废气.请根据上述简介，画出制取硫酸的工序流程图.
引申探究
2x－1，x<0， 若将本例中的函数关系式改为 y＝x2＋1，0≤x<1，
x3＋2x，x≥1，
值，输出 y 值的程序框图.
设计一个输入 x
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反思与感悟
分段函数因包含多种情况，故需采取条件结构即判断框分情况进行.
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跟踪训练1 已知某程序框图如图所示，则执行该程序后输出的结果是
A.－1
B.1
C.2
D.
1 2
解析 这是一个循环结构，通过
计算a的前三个值依次为1 ，－1,2， 2
因此输出的a值具有周期性，且周
期为3，所以最后输出的值为－1.
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解析 答案
命题角度2 工序流程图 例2 某药厂生产某产品的过程如下： (1)备料、前处理、提取、制粒、压片、包衣、颗粒分装、包装； (2)提取环节经检验，合格，进入下一工序，否则返回前处理； (3)包衣、颗粒分装两环节分别检验合格进入下一工序，否则为废品.画分收获
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规律与方法
画工序流程图应遵循的原则 (1)从需要管理的任务的总进度着眼，进行合理的工作或工序的划分. (2)明确各工作或工序之间的关系，即①衔接关系，各工作或各工序之间 的先后顺序；②平等关系，各工作或各工序之间可以独立进行，根据实 际情况，可以安排它们同时进行；③交叉关系，一些工作或工序进行时， 另外一些工作或工序可以穿插进行. (3)根据各工作或各工序所需要的工时进行统筹安排. (4)开始时流程图可以画得粗疏，然后再对每一环节进行逐步细化.
第四章 框图
§4.1 流程图
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学习目标
1.通过实例，进一步认识程序框图，了解工序流程图. 2.能绘制简单实际问题的流程图，体会流程图在解决问题中的作用.
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内容索引
问题导学 题型探究 当堂训练
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问题导学
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知识点一 流程图
思考
在流程图中，基本元素之间用什么线连接？ 答案 用流程线连接.
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解析 答案
3.如图是某算法的程序框图，则程序运行 后输出的结果是___3_____.
解析 当k＝1时，a＝1，T＝1； 当k＝2时，a＝0，T＝1； 当k＝3时，a＝0，T＝1； 当k＝4时，a＝1，T＝2； 当k＝5时，a＝1，T＝3， 则此时k＝k＋1＝6， 所以输出T＝3.
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类型二 绘制工序流程图的步骤与方法
例3 要在某一规划区域内筹建工厂，拆迁和工程设计可以同时进行.如 果工程设计分为两个部分，那么就是土建设计与设备采购，这两项又可 以同时进行.显然，当拆迁工作和土建设计进行完后，才能进行厂房土建 工程，在厂房土建工程和设备采购进行完后，才能进行设备安装、调试， 待此工序完成后，才能进行试生产.根据上述简介画出工序流程图.
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解析 答案
4.某工程由表中所列工序组成，则完成该工程总时数为__1_1__天.
工序 紧前工序 工时数(天)
ab
c de f
－ － a，b c c d，e
23
2 54 1
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解析 答案
5.在近年的高考中更注重考一些实际应用问题，对于实际应用问题通常 可以建立数学模型来解决，具体方法是：从实际情景中提出问题，根据 问题建立数学模型，得出数学结果，经检验，若不合乎实际，则要重新 提出问题，合乎实际，则问题解决，请用流程图表示数学建模的过程.
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本课结束
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反思与感悟
要画工序流程图，首先要弄清整项工程应划分为多少道工序；其次是仔 细考虑各道工序之间的先后顺序及相互联系、制约的程度；最后要考虑 哪些工序可以平行进行，哪些工序可以交叉进行.总之，画工序流程图， 应统筹兼顾，符合逻辑上的先后顺序，这样在照图执行时才能减少、甚 至杜绝“窝工”现象的发生.
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答案
梳理
流程图 (1)构成元素： 图形符号 ， 文字说明，流程线. (2)起点与终点：通常会有 一个 “起点”， 一个或“多终个点”. (3)顺序：从 左 到右，从上到 下 . (4)常见的流程图：程序框图和 工序流程图. (5)优点：流程图可以 直观 、明确地表示动态过程从 开始 到 结束 的全部 步骤，在日常生活和工作的很多领域都得到广泛应用.
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知识点二 工序流程图 描述 工业生产 的流程的流程图.
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题型探究
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类型一 常见流程图及应用
命题角度1 程序框图
2－x，x<0， 例 1 已知函数 f(x)＝2，x＝0，
2＋x，x>0，
序框图.
设计一个输入 x 值，输出 y 值的程
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B.工√序流程图
D.组织结构图
解析 工序流程图是描述产品生产工序的框图.
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解析 答案
2.阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，
输出s值等于
√A.－3
C.0
B.－10 D.－2
解析 (1)s＝2×1－1＝1，k＝2；
(2)s＝2×1－2＝0，k＝3；
(3)s＝2×0－3＝－3，k＝4，输出－3.
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跟踪训练3 机床的大修有如下的工作项目：拆卸清洗、部件检查、零件 加工、零件修理、床身和工作台研合、部件组装(不含电器)、变速器组装、 试车.试画出其工序流程图. 解 如图所示.
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当堂训练
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1.要描述一个工厂某种产品的生产步骤，应用
A.程序框图 C.知识结构图