支教的心得体会5篇

支教的心得体会5篇
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序言
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支教的心得体会5篇
大多数人都明白出色的心得体会，可以让读者引起共鸣，通过撰写心得体会，可以发现自己在工作中的不足之处，及时改进，下面是本店铺为您分享的支教的心得体会5篇，感谢您的参阅。

支教的心得体会篇1
20XX年的暑假对我来说，注定是难忘的。

这个夏天，我离开了舒适安逸的校园，踏上支教的旅程。

时光荏苒，岁月如梭。

不等我细细整理，一个月的支教生活早已从指缝中溜走。

转过头回望一下，这一个月的支教生活中，有成功，有失败，有过快乐，也有过心酸。

但这都不重要，重要的是这段时光是我最值得回忆和珍惜的。

在过去的时间里，我学到很多，感受很多，领悟很多。

作为支教大学生，全身心投入教学工作、开展教学活动、学习在新课标下的各种新方法、吸取成熟教师的教学经验是我们工作和学习的重点。

走上讲台的我，紧张但又很兴奋，看着讲台前一双双陌生却渴望的眼睛，我尽力的讲课，但是，同学们回报的不是笑容，而是茫然的眼神。

课后交流才发现，我讲的内容过于复杂，学生完全是陌生的，接受的很少。

慢慢的才发现，我并不了解他们的实力，他们的基础知识并没有我想象的那么扎实。

我只能从最基础的讲起，慢慢的他们也适应了我的讲课方式。

孩子们都很喜欢和我聊天。

很快，孩子们都和我交上了朋友，我们一起欢笑一起努力，虽然这里的孩子在一些
方面比不上大城市里的孩子，但他们的质朴和谦逊确实最宝贵的财富，我要用自己所知的知识去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。

同学们不仅善良，而且很聪明勤奋，学的也很认真。

教学工作中虽然有时候很累，但看到孩子们的努力，这点累也算不上什么了，孩子们的进步才是我最大的安慰。

小学的孩子，人小鬼大，已经懂得许多事情，却又了解不深，似懂非懂。

我平时经常和他们在一起聊天，听听他们内心的声音，有时还会聊很多他们感兴趣的话题，我们的默契就这样一点点培养起来，学生也越来越喜欢我。

后来听同学们说，在我的课堂上，大家总是会集中精力，作为一名支教老师，我为此感到欣慰。

面对同事我态度诚恳的请教，从他们身上汲取更多优秀的品质。

一起探讨教学方法和理论。

我为自己能够融入这个集体而高兴。

在这片贫瘠的土地上，我累也舒畅，苦也光荣。

在与同事的交流和与学生的配合下，我觉得我的讲课技能提高了很多，学生也说越来越喜欢我的课了。

这一个学期的实习，我更加体会到教师的辛苦。

这里的生活是平淡的，平淡却不乏味，在平淡中体现着真实。

课后，我们几个老师亲如手足，有困难了我们相互帮助，互相支持。

每天晚饭后，我们会一起聊天来打发无聊的时光，在交流中找到快乐，增进了我们感情。

周末，我们会一起上街，在这里我们就是一个整体。

相互鼓励，相互帮助。

一起度过这段特殊的时光。

当然，在这一个月的支教中，还存在着很多不足，还需要自己在以后的教学实践中不断改进，比如说在最初的时候，教师和学生的关系太近了，没有树立起教师的一种威严感，学生觉得我太亲切，有些
调皮的学生管理起来很恼火。

一个月的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。

这里的生活让我懂得了什么是渴求，什么是感动，什么是艰辛。

支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。

如果让我说说支教的感受，我会说：艰苦并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着。

支教对我来说是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。

最后，我还要感谢同事朋友的帮助，给了我一个发挥自己能力的难得机会，使我的思想达到了一个新的境界，我的个人工作能力也得到培养、锻炼和提高，扩大了视野，丰富了知识。

支教生活，累并快乐着！
支教的心得体会篇2
捧着一颗心来，不带半根草去。

这是著名的教育家陶行知先生的名言。

时光飞逝，转眼间，为期三个多月的实习支教工作已经结束了。

在乌苏市哈图布呼镇中心学校实习的三个多月里，我深深体会着教学的压力，体会着生活工作环境的调整与角色的转换，领悟着支教的快乐与充实。

在支教期间，我以一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切为宗旨；以四好老师的标准做有历史责任感的好老师，做为人师表的好老师，做立德树人的好老师，做专业过硬的好老师为原则认认真真，兢兢业业完成校领导交给的各项教育教学任务。

积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校个爱自己学校一样。

全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。

教学思想端正，工作态度好。

自从我踏入校园那一刻起，以高度负责的主人翁精神，
在每一个支教日子里辛勤付出。

首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度。

做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项任务。

一、教学方面
1、全面了解班上每一位学生，因材施教。

我被分到哈图布呼镇中心学校八年级组，负责协助怀孕在身，身体不适的孙娜娜老师教授八三班和八五班两个班的英语，并跟着八五班班主任丁伟伟老师学习班主任工作，协助管理八年级五班。

我全面了解了每位同学的生活学习情况。

全班38人，由哈图布呼镇各个大队以及一些百泉，西大沟的学生组成。

一个班有三分之一的学生住校。

学生的成绩参差不齐，有的家里重视孩子学习，孩子自己也学，成绩就好。

有的孩子家里根本不重视，家里的观念是让他们赶紧念完小学初中就回家种地，学习成绩可想而知，学生的个别差异和学习成绩悬殊很大。

2、积极听课上课，充分认真备课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。

在实习期间，前几周主要是听课，学习其他优秀老师如何讲课。

听课时，我会认真做好笔记，注意老师上课的方式，特点，思路，同时注意学生的反应。

课下认真积极反思，吸取该上课老师的优点。

备课是上好课的前提条件。

在实习期间，我备课前会查阅很多相关资料，以及一些优秀教案，然后根据本班学生的特点编写教案，最后请指导老师审核，进行修改。

在每堂课结束后，我都会虚心听取指导老师对本堂课的建议。

针对出现的问题，课下我会认真反思，吸
取经验教训。

3、学习班主任实习以来，我跟着八年级五班的班主任丁伟伟老师学习班主任的管理工作，担任着八年级五班的副班主任的职务。

与八年级五班的建立了深厚的感情。

并收获了很多班主任管理方面的心得与体会。

二、学习生活方面
1、积极与学生交流
和学生积极交往的一个方面是与生同乐，参加他们的集体活动。

比如班会和运动会，积极和学生探讨班级建设的方法。

学期中运动会，广播操比赛和艺术大赛我都积极参，与为他们鼓劲加油。

2、与学校同事的交
在与学校同事的共同工作，我也感受到他们对我们的关心与爱护以及对我们的诚意与帮助。

由于我们连大学都还没有毕业，没有什么工作经验，尤其是对学生工作，知之甚少。

初来乍到，指导老师和办公室的同事热心的帮助我们这些还很年轻的实习生。

这些帮助，不仅是教学上，还有为人处事，生活上的帮助。

他们经常与我们交流，共同探讨教育学生的方法，以及教学心得。

使我们很快在新的环境中适应过来，开展正常的教学活动。

面对学生的不理解时，办公室老师也会主动的提出建议，使我能够克制自己的情绪，合理的处理教学过程中学生的问题。

在生活上，很多老师热情地给我们提出很多建议，比如告诉我们蔬菜水果市场的地点及一般价格，早餐我们有时太匆忙他们就把自己的食品塞给我。

种种无微不至的关怀，使我们在工作与生
活上很快适应过来。

我与几名河西学院的实习生相处的愉快，经常交流探讨教学问题，还在生活上彼此关心互相帮助。

时间过的真快，转眼间，我的支教工作在充实辛苦中走过了三个多月，和学生同吃，同住，同学习的日子，感觉过的非常充实和有意义。

和教师们一起探讨教学问题，一起聊聊教师的生活。

在工作中，我怀着一颗感恩之心去努力，是以为严师。

在生活中，我是一位大姐姐，学生们相信我，依赖我。

在同事们眼里，我是一位认真努力的实习生，他们信任我，愿意与我分享他们的心得与教学经验。

以上就是我在乌市哈图布呼镇中心学校3个多月以来的生活和学习上的主要内容，在此申请实习支教先进个人，望领导批准。

支教的心得体会篇3
在自己的课余时间做点有意义的事。

这是我上大学前对自己的期盼。

正好所里有蒲公英中学支教活动，我就报名参加了。

在3月14日与同学帅XX、贾XX还有一个学姐，我们四人一组去往蒲公英中学。

经过2个小时的颠簸，下午一点钟我们终于到达了蒲公英中学。

蒲公英中学是北京市第一所专门为农民工子女创办的中学，致力于解决农民工子女上中学难、上好中学更难的问题。

来到学校首先个人的第一感觉就是学校的环境很好，无论是学校周围和学校内的自然环境还是学校的文化氛围都让人耳目一新，老师带领这几个同学到门口迎接着我们，老师的热情，学生们真挚的眼神，都印在我们脑海中久久不能忘却。

那是一份质朴，那是一份纯真，那是一种让我们感动的真心。

我们这次担任的是九年级的做题答疑，四个学生一个辅导老师。

先了解了他们目前的学习情况，以及主要纠结的问题。

对他们进行了解答。

数学物理化学，每门课上他们都有一下自己的理解，把他们带入正确的解题思路上。

然后又根据自己多年的做题经验，帮他们理清思路，学会归纳总结，学以致用。

跟他们在一起很开心，感觉时间很快，一转眼就要离开他们了。

临别他们写了自己的愿望，梦想。

回来路上，陷入沉思，想起我的初中，那时刚刚离开家，作为一名住宿生，半月回一次家，那时候的愿望就是好好学习，找个好工作，把父母接到城里来。

那时候的自己充满了活力，有着无限的奋斗动力。

记得第一次期中考试，在班级中属于中游偏下，自卑，苦恼，不想上学，各种思想纠结着，最终还是决定努力一把，闯一下，努力学习，积极回答老师的问题，上课多与老师互动。

一步步的努力下，毕业的时候被提前录取了。

期间除了学习问题，他们还很详细的问了高中，大学的生活，他们对未来充满了期望。

通过努力，相信他们一定能实现自己的理想。

有了梦想，才有为梦想奋斗的动力。

看着他们一双双渴求的眼睛，我一一解答他们的问题，告诉他们未来掌握在自己手里。

一定要利用好现在的资源，用成绩在证明自己。

虽然都是农民子弟，但是相信他们通过努力一定可以实现自己的愿望，也一定会让家人过上好日子。

支教的心得体会篇4
通过教育扶贫、人才扶贫、智力扶贫、科技扶贫、信息扶贫和专业扶贫，为云南省施甸县经济社会发展服务，各项扶贫工作取得明显
实效。

一、提高认识，实地调研，科学制定工作方案
为了扎实做好挂钩帮扶工作，学校20XX年组织7批次，20XX年已组织6批次各方面力量赴施甸县调研考察和实施项目。

调研涉及整体帮扶工作实施方案、基础教育、施甸县城乡规划、姚关镇文化旅游开发、雷打树村人畜饮水蓄水安全、生猪养殖和火腿加工、野鸭湖产业发展、水蛭养殖和药品生产，高山特色农产品电子交易平台等诸多方面。

严格按照《西安交通大学定点联系滇西边境山区扶贫工作实施方案》逐项落实。

学校党委明确要求，全校上下必须始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针，高度重视，形成合力，扎实推进，力求实效。

二、发挥智力优势，重点实施教育、医疗、文化扶贫
学校始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针。

具体针对当地人力资源缺乏、水平不高的问题，制定了干部培训、基础教育培训和医疗培训三个主攻方向，开展各类培训12期，供培训2600人次。

一是扶贫干部培训。

依托中组部全国干部教育培训西安交通大学基地，面向云南省、保山市、施甸县和陇川县在20XX年先后举办了4期干部培训，近期又将开展2期，共有200余名来自基层的干部接受了关于城镇化建设与区域经济发展等专题的培训。

课程内容涵盖了城市化发展趋势和小城镇建设、县域经济建设项目策划、包装与申报、历史文化追思、空间集聚机制与城市发展的信息动力学、突发事件中
的媒体应对与领导干部的新闻传播素养、领导干部群众路线教育实地教学等。

二是教师培训。

20XX年6月，来自施甸县教育局的干部、中小学校长、年级组长、学科组长等，在学校进行了为期一周的考察学习和听课培训;20XX年4月、20XX年3月，西安交大附中、附小及幼儿园的20余名骨干教师分两批，赴施甸县开展了高效课堂与课题研究、特色班级建设与管理、学生心理健康与教育、备战高考与重点难点突破等四个专题的教学报告，并通过上公开示范课，听课，评课等具体的形式进行教师教学培训。

三是智力帮扶。

20XX年，人居学院专家教授经过实地考察，向施甸县县委和政府提交了城乡规划及旅游开发帮扶项目的建议，与当地政府共同推进城镇化和城乡一体化等项目的规划和实施。

生命学院书记、院长带队赴施甸就可能进行科技合作的项目进行实地调研，并为施甸一中师生做科普知识讲座;实地考察了施甸县太平镇石瓢温泉地热资源，与县国土局和太平镇就开发石瓢温泉饮用富氢水相互交流了意见和看法，研讨了施甸健康水工程技术研究中心项目的可行性，为以后进一步合作打下了基础。

20XX年6月5日，学校副校长李伟一行5人在保山市委常委、副市长刘朋建，施甸县县长张云怡及其他市县有关领导的陪同下，前往姚关镇雷打树村、施甸三中、姚关小学和云南海瑞迪生物药业有限公司开展了调研工作，并在施甸县召开了20XX年扶贫帮扶工作联席会议，总结20XX年帮扶工作，明确20XX 年的帮扶工作计划，学校有关部门与施甸县四大班子领导和有关部门
负责人共同商议20XX年帮扶工作。

同时，学校组织学生创业企业与施甸县当地的青年创业企业进行经验交流，组织优秀博士生、硕士生为县农业局开发农产品网上交易的电子交易平台，解决高山特色农产品的销售、推广问题。

四是教育挂钩帮扶。

针对当地基础教育师资水平非常落后的局面，学校把当年扶贫经费的大部分投入到了基础教育帮扶上。

同时加大对基础教育师资的培训力度。

学校20XX年一期投入60余万元帮扶援建施甸中小学校园网络项目由西安交大网络中心承担，顺利建成并开通了施甸一中有线无线一体化校园网络，新建了一个计算机教学机房和两个多媒体教室，搭建了施甸一中主页服务器;20XX年，学校二期投入近50万元，为姚关镇雷打树小学、施甸三中、仁和镇中学各建设了一个计算机教学机房;为相关技术人员提供了初步的网络技术培训。

学校工会与施甸县总工会开展针对贫困生的共同圆大学梦活动，每年投入2万元资助10名施甸籍贫困大学生。

校团委、仲英书院组织了两次赴云南施甸帮扶实践活动，40余名师生分别在施甸县一中、三中开展公益支教活动;博士生协会对施甸县域经济中的特色农业产业、产业结构优化、主要民生问题进行了调研，并形成了一系列的调研报告。

五是文化交流。

文学院杨琳教授课题组，针对施甸县抗战文化、契丹文化、布朗民族文化等非物质文化遗产和资源的保护及开发进行了实地调研;学生艺术团深入具有布朗族和彝族音乐魅力的白龙水村、摆榔乡、由旺镇等地寻访非物质文化遗产传承人并同他们同台演出交
流，取得了良好的社会反响。

学校舞蹈团，赴施甸县进行跳舞吧交大的采点拍摄，并形成了醉美施甸专题系列，宣传推广施甸旅游产业发展工作。

六是卫生医疗帮扶。

学校三所附属医院采取多种形式对施甸县人民医院、县中医医院进行对口支援，第一附属医院派出医疗队赴施甸县为近200名基层医务人员进行了医学临床三基三严专业培训;第二附属医院先后对保山市人民医院、施甸县中医院、施甸县妇幼保健院、姚关镇医院进行了学科对接和指导，重点对施甸县人民医院等级评审进行了模拟测评，同时制定了三年的医师、护理管理等方面培训进修学习计划和保山市医专的教师培训计划。

目前，已累计接受33名医务人员到学校三所附属医院进行为期半年到一年的进修、学习和培训。

三、发挥挂职干部作用，做好挂钩扶贫工作
学校组织部根据教育部人事司要求，结合岗位要求，认真做好优秀年轻干部的选派工作。

经基层党委推荐、组织部门遴选、学校干部工作领导小组同意，分两批选派了2名干部赴滇西挂职。

挂职干部深入基层考察了全县乡镇、农场、全县中小学，直接与群众沟通交流。

主动登门与县四套班子领导和相关党政部门负责同志进行交流座谈，主动了解县情、民情，学习地方工作特点，积极主动开展工作。

同时，作为学校与当地扶贫工作联席会议的联络人，切实承担起了学校与滇西边境山区的桥梁纽带作用。

四、找准着力点，进一步提升扶贫工作的成效
20XX年4月21日，学校举行社会扶贫工作会议，总结20XX年
定点联系滇西边境山区扶贫工作，安排部署20XX年学校社会扶贫工作。

要求在以往工作的基础上要进一步整合资源，认真归纳和总结，找准着力点，影响和带动当地的发展，提升扶贫工作的成效和意义。

一是突出挂钩帮扶的重点区域和项目，促进帮扶项目取得阶段性成效和可持续发展。

二是针对具体项目进一步细化，明确责任分工，建立项目监督评价推进机制，确保有效落实。

三是统筹校内外资源、发挥优势，将自身的优势与帮扶地区的需求结合起来，加强重大问题研究，做好帮联共建、产业培育、吸引人才与资金等工作，激发帮扶地区脱贫致富的内生动力。

四是借助社会媒体的力量加强对帮扶地区的宣传，增强社会影响力。

支教的心得体会篇5
六月份，是我们支教的最后一个月了，但是在我们身边发生过许许多多的事，让我们记忆犹新。

在六月份的第一天，我们几个实习老师为了孩子们的六一节日可以说是忙上忙下，而且那天天气又不给力，好热，看完表演后等待我们的更意想不到的是我们几个都成了砸蛋糕的对象，成了蛋糕奶油人，这是我们第一次啊。

不过虽然很狼狈，但是我们很开心，很快乐，我想这段回忆将会永远留在我们的心中，挥之不去。

然后就是我们几个实习老师的汇报课，由于种种原因，我们几个的公开课都在同一周里上，不过虽然如此，但是我们都很认真的备课，请教指导老师等等，我们也有互相的去听课，因为我们很珍惜这种难得的机会，我们不会错过的，上完之后我们也互相评了课，从中获得
了很多的指导和建议，我们每个人都很棒！很开心，不过这也意味我们的实习生活即将结束了，突然感到很不舍。

半年的支教生活很快就结束了。

虽然是支教，但实际上通过这次支教活动我们却学到了更多的东西。

感谢实习给了我们如此多的心得。

这里的一切都使我明白了:条件的好坏关键在于自己怎样去看待对待，拥有一颗积极乐观的心一颗感恩奉献的心，生活便永远是美好的。

当我们走在路上学生亲切地喊到:老师好的时候，我感到孩子是多么可爱，当孩子考出好成绩的时候，我们就会觉得我们的付出一切都是值得的。

而且在这里还学到了许多未曾学到的东西，而这一切将使我们在以后的学习和工作中获益非浅。

在这里我们一起苦过、累过却依旧笑着，我们迷惘过、徘徊过可依旧坚持着。

支教虽然辛苦但是锻炼了我们的意志，提高了我们的能力，让我们在苦中作乐中提高了身心健康水平。

最后就是支教不仅让我们结交了很多朋友收获了友谊。

支教更使我们长大了，学会了吃苦耐劳，学会了苦中作乐，深刻体会到了团队精神的重要性。

虽然半年的时间很短暂，但那些小朋友和村民的热情不减、我们很快乐，也很珍惜。

既然曾经拥有过，就无须太在乎其短暂，只要我们曾充实的走过，那就够了。

此次实践让我们多了份成熟，多了分责任。

让我们一起铸就属于我们自己的未来吧！
支教的心得体会5篇终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。