11806_(冀教版)六年级语文上册教案 世界的边沿在哪儿 4word版

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世界的边沿在哪儿
教学目标：
知识与技能：
1．了解课文内容，理解杨卡对“世界的边沿在哪儿”的思索与探寻，感受杨卡那份纯真执著的好奇心。

2．体会景物描写在文章中的作用。

过程与方法：
1．静心读书，自读自悟，抓住“杨卡为了寻找问题的答案做出了怎样的努力”和“杨卡是个怎样的孩子”充分理解全文。

2．联系生活，引导学生像杨卡一样寻找世界的边沿。

情感、态度与价值观：
在纯真执著的杨卡的引领下，学会坚定执著地对待疑问。

重难点分析：
文章生僻字较少，但篇幅很长，没有明快的故事情节。

杨卡追寻问题答案的过程以及杨卡在这个过程中展现的性格特点是理解的重点。

文中有大量的景物描写，对人物的心境及故事的情节有推进和映衬的作用，应在理解课文的过程中体会景物描写的作用，并有目的地学习这种写法。

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