利用儿歌激发学习兴趣的教案分享《文字的家》幼儿园大班课

利用儿歌激发学习兴趣的教案分享《文字的家》幼儿园大班
课：
大家好，今天我要和大家分享的是一节针对幼儿园大班的语文课，这节课的主题是《文字的家》。

在课程中，我们采用了儿歌的方式来教授，以激发孩子们对学习的兴趣和热情。

我想和大家谈谈为什么会选择儿歌来教授这个主题。

在语文学科中，阅读、写作、交流是最重要的能力。

而这些能力都离不开对文字的理解和使用。

因此，让孩子们在初步学习文字时就形成一种愉悦的体验感和兴趣非常重要。

而儿歌作为一种形式简单、节奏明快、轻松愉悦的歌曲，是非常适合孩子们学习的。

我想和大家分享一下这节课的教学目标和内容。

教学目标：
1.通过儿歌形式，让孩子们初步了解文字，理解“字母是文
字的‘积木’”，“字母可以组成单词”。

2.灌输孩子们保护身边环境的观念，学会爱护环境。

3.鼓励孩子们表达自己的想法和感受，让孩子们在学习中保
持积极向上的精神状态。

学内容：
1.通过幼儿游戏的形式，让孩子们初步了解各种字母。

2.学习儿歌《文字的家》，唱歌的同时让孩子们认识字母、
单词和语句。

3.通过游戏体验、剪纸活动、讨论等多种形式，让孩子们深
入了解环境保护这一主题，并理解文明礼仪的重要性。

4.在学习过程中鼓励孩子们分享自己的想法和感受，让他们
对学习充满热情和动力。

接下来，我想和大家分享一下具体的教学过程。

一、学习环节
1.学习儿歌《文字的家》
在学习儿歌前，我们会先介绍一些基本的字母，例如：A、B、C、D、E等。

然后让孩子们跟随老师一起唱这首儿歌。

歌曲中的歌词是：“A和B，坐在树上，开始聊天，轻声细语。

C 和D，从路上过，进入字符的集合。

迎接它们的，是E和F，把它们聚集在一起。

GH、IJ、KL，M和N都在，就像这栋房子里的房客。

”
歌曲中提到的字母，我们会和孩子们一起写在黑板上，然后让孩子们通过认识这些字母并组合在一起，从而认识一些单词，例如：tree、chat、street、house等。

2.与孩子们互动，利用幼儿游戏的方式让孩子们认识更多字
母
在学习儿歌后，我们可以和孩子们玩一些字母游戏，例如：猜字母、捉迷藏等。

这些游戏可以让孩子们通过活动的方式快速了解更多的字母，同时可以增强他们的记忆能力和语言表达能力。

二、创作环节
1.剪纸活动
制作环保主题的剪纸让孩子们更好地了解环境保护的重要性，同时也可以提高孩子们的手工能力。

2.讨论
通过讨论，我们可以鼓励孩子们表达自己的想法和感受。

例如：我们可以问孩子们“你认为保护环境重要吗？”、“你觉得我们应该怎么做来保护环境？”等问题。

这些问题可以激发孩子们思考和探索的兴趣，增强他们的思维能力和自我表达能力。

三、总结环节
在课程结束时，我们会和孩子们一起总结学习的内容和心得。

同时，我们也会通过赞扬和肯定的方式，来激励孩子们继续保持学习的兴趣和热情。

以上就是这节课的教学内容和过程。

通过儿歌激发孩子们对学习的兴趣和热情，我们可以让他们在轻松愉悦的氛围中，初步认识和掌握文字的使用和理解方法。

同时，通过多种形式的游戏和活动，我们也可以让孩子们在学习中体验到成长的快乐和满足感。

我们希望每一个孩子都能在这样愉快的学习氛围中，不断探索和成长，开启一条属于自己的人生道路。

同时，也希望家长们能够和我们一起，共同关注孩子们的成长和发展，为他们的未来铺设坚实的基础。