物体转动与受力的关系中考专题复习
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例题：图所示的四种工具中，属于省力杠杆的是（ ）
知识点四：滑轮
• 滑轮：可以绕轴转动的轮。 • 定滑轮：轴固定不动的滑轮。例：旗杆上的滑轮（可改变用力方向，不省力F=G，不省距
离S=h。可等效为等臂杠杆。绳子沿不同方向拉时效果不变。）水平方向使用定滑轮时， F=Ff S=h
知识提升
小李的质量为50千克，可以举起80千克的杠铃；小胖的质量为70千克，可以举起60千克的 杠铃。他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来。比赛结 果应是（ ） A．小李把小胖拉起 B．小胖把小李拉起 C．两个都拉不起 D．两个都拉起
• 动滑轮：轴随物体一起运动的滑轮。（不改变用力方向，可省一半力即F=G/2，距离变成2 倍即S=2h。可等效为省力杠杆。绳子沿不同方向拉时效果不同。）水平方向使用动滑轮时 F=Ff/2 S=2h
• 动滑轮的另类用法（如图）：费力成为2倍即F=2G，省一半距离即S=h/2。
例题：如图所示，重为30N的物体B在水平拉力F的作用下沿水平面做匀速直线运动，这时弹簧 测力计的示数为6N，若不计滑轮重和摩擦，则拉力F=____N，物体B所受地面的阻力为____N 。
m．（不计绳重、动滑轮重及摩擦）
知识点五：其他机械
• 轮轴：由一个轴和一个大轮构成。如自行车的两个轴承之间用链条相连。有省力轮轴如 扳子，也有费力轮轴。
• 斜面：在提升物体为省力时所用的机械之一。用它可省力但费距离。 • 如盘山公路就是利用功的原理——使用任何机械都不省功，通过增大距离来减小力的。
知识提升
甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论。
他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因。你认为甲组产生错
误的原因有那些？
甲组
乙组
次数 动 动 力 阻力 阻力臂 力臂
动力 动力臂 阻力
阻力臂
1
45
5
4
7
4
2
14
2
34
4
3
6
4
8
3
3
4
5
2
10
结论 动力+ 动力臂=阻力+阻力臂
A．吊臂是一个省力杠杆 B．使用这种吊车，好处是可以少做功 C．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力大小保持不变 D．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变小
假期里，小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动。活动要求是：家庭成员中的 任意两名成员分别站在如图所示的木板上，恰好使木板水平平衡。
知识点一：杠杆
杠杆：一根硬棒；在力的作用下能绕固定点转动。这根硬棒就叫杠杆。 杠杆的构成：支点：杠杆绕着转的点O 动力：使杠杆转动的力F1 阻力：阻碍杠杆转动的力F2 动力臂：从支点到动力作用线的距离l1 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离l2
知识提升
在图中，画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图（要求 保留作图痕迹）。
知识点二：探究杠杆的平衡条件
实验过程： 1.调节平衡螺母使横梁水平平衡 2.在两边不同位置挂适量钩码使横梁再次水平平衡 3.改变钩码的位置和数量进行多次实验 实验结论：动力×动力臂=阻力×阻力臂 （不考虑摩擦和杠杆自重） F1L1=F2L2 实验注意事项： 第一次水平平衡目的是避免杠杆重力影响杠杆平衡 第二次水平平衡的目的是便于测量力臂
例题：如图所示，用平行于斜面的拉力F，将重为2N的物体沿斜面从底端匀速拉至顶端。若不
考虑物体与斜面间的摩擦，则拉力F为
N；
若斜面的机械效利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点转动；伸缩撑杆为圆弧状，伸 缩时对吊臂的支持力始终与吊臂垂直。下列关于这个吊车的有关说法正确的是（ ）
N，图乙杠杆水平平衡，则A、B两物体对杠杆的拉力大小关系是FA=
FB．
同学们再见
知识点三：杠杆的应用及分类
• 省力杠杆：动力臂>阻力臂，动力<阻力(省力)，动力作用点移过的距离>阻力作用点移过的距离(费距 离).如：钳子、手推车等。
• 费力杠杆：动力臂<阻力臂，动力>阻力(费力)，动力作用点移过的距离<阻力作用点移过的距离(省距 离).如：船浆、筷子、鱼杆等
• 等臂杠杆：动力臂=阻力臂，不省力，不省距离。可以改变用力方向。如天平等。
(1)若小兰和爸爸的体重分别为400N和800N，小兰站在距离中央支点2m的一侧，爸爸应站在 距离支点多远处才能使木板水平平衡? (2)若小兰和爸爸已经成功地站在了木板上，现在他们同时开始匀速相向行走，小兰的速度是 0．5m／s，爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏?
综合训练
如图所示，图甲不计滑轮重与摩擦，匀速提升重30N的物体，弹簧测力计的示数F=
【分析】图中用动滑轮拉动物体。由于物体做匀速直线运动，受力平衡。在水平方向上，物 体受到的阻力与2段绳子的拉力平衡。由于弹簧测力计的示数为6N，即每段绳子的拉力为6N， 所以物体受到的阻力为6N×2=12N。 【点评】本题给出物体的重力为30N，这是干扰信息，不要受其误导。
知识提升
指甲刀是生活中常用的小工具，如图所示，它包含三个杠杆，关于这 三个杠杆的说法正确的是（ ）
动力 动力臂=阻力 阻力臂
甲
组
产
生
错
误
的
原
因：
。
知识提升
如图所示，在已调节水平位置平衡的杠杆的左边挂一个钩码，下列操作 中能使杠杆在水平位置重新平衡的是（ ） A.在位置2挂6个相同的钩码 B.在位置4挂2个相同的钩码 C.在位置4挂4个相同的钩码 D.在位置6挂2个相同的钩码
知识提升
轻质杠杆AOB，左边挂重物G1，右边挂重物G2，支点是O，且AO＜BO,此时杠杆平衡在水平位 置。若在G1和G2下分别再加挂重为G的重物，此时杠杆（ ） A. 仍然平衡在水平位置 B. B. 不再平衡，A端下降 C. 不再平衡，B端下降 D. 由于G1和G2的大小未知，无法判断其是否平衡
A．一个省力杠杆，两个费力杠杆 B．一个费力杠杆，两个省力杠杆 C．三个都是省力杠杆 D．三个都是费力杠杆
• 滑轮组：都省力，竖直方向省力情况： F=G/n；S=nh 水平方向：F=Ff/n S=nh
知识提升
1.如图，工人利用滑轮组将200N的重物匀速向上提升到2m高的平台上，则他所用的拉力
为
N，绳子自由端向下移动的距离为
知识点四：滑轮
• 滑轮：可以绕轴转动的轮。 • 定滑轮：轴固定不动的滑轮。例：旗杆上的滑轮（可改变用力方向，不省力F=G，不省距
离S=h。可等效为等臂杠杆。绳子沿不同方向拉时效果不变。）水平方向使用定滑轮时， F=Ff S=h
知识提升
小李的质量为50千克，可以举起80千克的杠铃；小胖的质量为70千克，可以举起60千克的 杠铃。他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来。比赛结 果应是（ ） A．小李把小胖拉起 B．小胖把小李拉起 C．两个都拉不起 D．两个都拉起
• 动滑轮：轴随物体一起运动的滑轮。（不改变用力方向，可省一半力即F=G/2，距离变成2 倍即S=2h。可等效为省力杠杆。绳子沿不同方向拉时效果不同。）水平方向使用动滑轮时 F=Ff/2 S=2h
• 动滑轮的另类用法（如图）：费力成为2倍即F=2G，省一半距离即S=h/2。
例题：如图所示，重为30N的物体B在水平拉力F的作用下沿水平面做匀速直线运动，这时弹簧 测力计的示数为6N，若不计滑轮重和摩擦，则拉力F=____N，物体B所受地面的阻力为____N 。
m．（不计绳重、动滑轮重及摩擦）
知识点五：其他机械
• 轮轴：由一个轴和一个大轮构成。如自行车的两个轴承之间用链条相连。有省力轮轴如 扳子，也有费力轮轴。
• 斜面：在提升物体为省力时所用的机械之一。用它可省力但费距离。 • 如盘山公路就是利用功的原理——使用任何机械都不省功，通过增大距离来减小力的。
知识提升
甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论。
他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因。你认为甲组产生错
误的原因有那些？
甲组
乙组
次数 动 动 力 阻力 阻力臂 力臂
动力 动力臂 阻力
阻力臂
1
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5
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结论 动力+ 动力臂=阻力+阻力臂
A．吊臂是一个省力杠杆 B．使用这种吊车，好处是可以少做功 C．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力大小保持不变 D．匀速顶起吊臂的过程中，伸缩撑杆的支持力渐渐变小
假期里，小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动。活动要求是：家庭成员中的 任意两名成员分别站在如图所示的木板上，恰好使木板水平平衡。
知识点一：杠杆
杠杆：一根硬棒；在力的作用下能绕固定点转动。这根硬棒就叫杠杆。 杠杆的构成：支点：杠杆绕着转的点O 动力：使杠杆转动的力F1 阻力：阻碍杠杆转动的力F2 动力臂：从支点到动力作用线的距离l1 阻力臂：从支点到阻力作用线的距离l2
知识提升
在图中，画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图（要求 保留作图痕迹）。
知识点二：探究杠杆的平衡条件
实验过程： 1.调节平衡螺母使横梁水平平衡 2.在两边不同位置挂适量钩码使横梁再次水平平衡 3.改变钩码的位置和数量进行多次实验 实验结论：动力×动力臂=阻力×阻力臂 （不考虑摩擦和杠杆自重） F1L1=F2L2 实验注意事项： 第一次水平平衡目的是避免杠杆重力影响杠杆平衡 第二次水平平衡的目的是便于测量力臂
例题：如图所示，用平行于斜面的拉力F，将重为2N的物体沿斜面从底端匀速拉至顶端。若不
考虑物体与斜面间的摩擦，则拉力F为
N；
若斜面的机械效利用伸缩撑杆可使吊臂绕O点转动；伸缩撑杆为圆弧状，伸 缩时对吊臂的支持力始终与吊臂垂直。下列关于这个吊车的有关说法正确的是（ ）
N，图乙杠杆水平平衡，则A、B两物体对杠杆的拉力大小关系是FA=
FB．
同学们再见
知识点三：杠杆的应用及分类
• 省力杠杆：动力臂>阻力臂，动力<阻力(省力)，动力作用点移过的距离>阻力作用点移过的距离(费距 离).如：钳子、手推车等。
• 费力杠杆：动力臂<阻力臂，动力>阻力(费力)，动力作用点移过的距离<阻力作用点移过的距离(省距 离).如：船浆、筷子、鱼杆等
• 等臂杠杆：动力臂=阻力臂，不省力，不省距离。可以改变用力方向。如天平等。
(1)若小兰和爸爸的体重分别为400N和800N，小兰站在距离中央支点2m的一侧，爸爸应站在 距离支点多远处才能使木板水平平衡? (2)若小兰和爸爸已经成功地站在了木板上，现在他们同时开始匀速相向行走，小兰的速度是 0．5m／s，爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏?
综合训练
如图所示，图甲不计滑轮重与摩擦，匀速提升重30N的物体，弹簧测力计的示数F=
【分析】图中用动滑轮拉动物体。由于物体做匀速直线运动，受力平衡。在水平方向上，物 体受到的阻力与2段绳子的拉力平衡。由于弹簧测力计的示数为6N，即每段绳子的拉力为6N， 所以物体受到的阻力为6N×2=12N。 【点评】本题给出物体的重力为30N，这是干扰信息，不要受其误导。
知识提升
指甲刀是生活中常用的小工具，如图所示，它包含三个杠杆，关于这 三个杠杆的说法正确的是（ ）
动力 动力臂=阻力 阻力臂
甲
组
产
生
错
误
的
原
因：
。
知识提升
如图所示，在已调节水平位置平衡的杠杆的左边挂一个钩码，下列操作 中能使杠杆在水平位置重新平衡的是（ ） A.在位置2挂6个相同的钩码 B.在位置4挂2个相同的钩码 C.在位置4挂4个相同的钩码 D.在位置6挂2个相同的钩码
知识提升
轻质杠杆AOB，左边挂重物G1，右边挂重物G2，支点是O，且AO＜BO,此时杠杆平衡在水平位 置。若在G1和G2下分别再加挂重为G的重物，此时杠杆（ ） A. 仍然平衡在水平位置 B. B. 不再平衡，A端下降 C. 不再平衡，B端下降 D. 由于G1和G2的大小未知，无法判断其是否平衡
A．一个省力杠杆，两个费力杠杆 B．一个费力杠杆，两个省力杠杆 C．三个都是省力杠杆 D．三个都是费力杠杆
• 滑轮组：都省力，竖直方向省力情况： F=G/n；S=nh 水平方向：F=Ff/n S=nh
知识提升
1.如图，工人利用滑轮组将200N的重物匀速向上提升到2m高的平台上，则他所用的拉力
为
N，绳子自由端向下移动的距离为