2019年八年级生物上册 第5单元 第1章 动物的主要类群复习练习课件 新人教版
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八年级生物上册第五单元第1章动物的主要类群自主复习习题课件新版新人教版
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。24
谢谢欣赏！
2019/5/25
最新中小学教学课件
25
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。24
谢谢欣赏！
2019/5/25
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最新人教版八年级生物上册第五单元第一章动物的主要类群PPT
比较腔肠动物和扁形动 物
比较项目
腔肠动物
扁形动物
身体对称性
不 体壁胚层数 同 点 运动能力
生活方式 代表层
弱 自由生活
水螅
强 自由、寄生生活
涡虫
有口无肛门
第五单元 生物圈中的其他生物
第一章 动物的主要类群 第二节 线形动物和环节动物
线形动物
1.线形动物种类
钩虫
蛲虫
寄 生 生 活
蛔虫
自由生活
秀丽隐杆线虫
2.代表动物—蛔虫
（1）生活习性： 寄生在人的小肠里。
（2）形态： 身体细长，呈圆柱形； 雌虫较大，尾端尖直； 雄虫较小，尾部向腹面卷曲。
雄虫 雌虫
蛔虫
（3）结构： 有口和肛门，体表包裹着一 层密不透水的角质层。
（4）消化： 消化管结构简单，肠仅由一 层细胞构成。
1.水螅的生活习性 水螅通常生活在水流缓慢、水草茂 盛的清洁淡水中。
2.水螅的形态 身体 灰褐色， 圆形筒， 长约 1-1.5厘，米_____触有手5～12条。
【观察与思考】
水螅的身体能分出背面和腹面，左侧和右 侧吗？这样的形体结构与捕食有什么关系？
水螅的身体只能分出上下，分不出前 后、左右和背腹，这样的体型称为辐 射对称。
日本血吸虫
1.危害：血吸虫病、肝脾肿大、腹水、丧失劳动力、 死亡
2.寄生部位：哺乳动物的门静脉和肠系膜静脉 3.中间宿主：钉螺 4.感染状态：幼虫
小结
扁形动物的主要特征： • 身体呈_两__侧____对称 • 背腹_扁_平___ • 身体由_三____个胚层组成 • 有_口__无_肛_门_____
（5）生殖： 生殖器官发达。
（6）运动： 没有专门的运动器官，靠身 体的弯曲和伸展缓慢蠕动。
2019秋八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第三节软体动物和节肢动物课件
课堂演练
( C )1.回顾“观察缢蛏”的实验，在图中指出缢蛏的运动器 官是
A．① C．③
B．② D．②③
( C )2.石明决是一味珍贵的中药，其主要成分是鲍鱼壳，鲍
鱼身体柔软，营养丰富，身体不分节，据此推测鲍鱼属于
A．节肢动物
B．爬行动物
C．软体动物
D．腔肠动物
( B )3.下列各项中不属于节肢动物特征的是
D．软体动物
10．(读图理解题)如图是蝗虫的外部形态图。据图回答：
(1)蝗虫的身体分为[ ⑩ ] 头部 、[ ⑪ ] 胸部 和 [ ⑫ ] 腹部(可颠倒顺序三部) 分，身体和 附肢 都分节。 (2)图中[ ⑨ ] 翅 是它的飞行器官，它有三对足，跳跃时主 要靠图中[ ⑦ ] 后足 。足和翅都位于 腹 部。 (3)蝗虫的体表有 气门 ，用于呼吸。 (4)蝗虫和蜈蚣的形态差异很大，但在分类上它们同属于无脊 椎动物中的 节肢 动物。
最小的昆虫 世界上最小的成年昆虫是雄性精灵仙子，这是哥斯达黎 加的一种微型寄生蜂。雄性长约0.14毫米，而且没有视力， 没有翅膀。
飞行最快的昆虫 飞行速度最快的昆虫应该是沙漠蝗虫，它们的速度可达 每小时21英里(约合每小时33.8公里)。在排行榜上仅随其后的 是棉铃虫，它们的速度可达每小时17英里(约合每小时27.4公 里)。
( D )16.鼠妇、蜘蛛和蜜蜂的共同特征是 A．身体都分为头、胸、腹三部分 B．都在阴暗的环境中生活 C．都有一对触角，胸部有三对足 D．身体、足和触角都分节
( D )17.某同学周末到公园游玩，看到了一些小动物，其中
属于节肢动物的是
①蝴蝶 ②蟹 ③蜗牛 ④蚯蚓 ⑤蜘蛛 ⑥蜈蚣
A．①②③
B．①③④
最大声的昆虫 非洲蝉是叫声最响亮的昆虫，因此它们也成为最烦人的 昆虫。非洲蝉在约50厘米外发出警报叫声或唱歌时，音量强 度高达110分贝。而且，雄性还常常喜欢合唱，因此它们会产 生震耳欲聋的噪音。雄性体形越大，声音也就越大，也就会 在吸引异性方面占有更大的优势。
部编人教版八年级上册生物第1章动物的主要类群 复习课件
第1章动物的主要类群 章末复习
八年级上册
复习目标
1.腔肠动物、扁形动物的主要特征 2.线形动物、环节动物的主要特征 3.软体动物、节肢动物的主要特征 4.鱼的主要特征 5.两栖动物、爬行动物的主要特征 6.鸟的主要特征 7.哺乳动物的主要特征
知识梳理
一、腔肠动物、扁形动物的主要特征
1、腔肠动物
触手
蚯蚓与人类的关系
➢ 药用（镇痉、解热、活络、平喘）。 ➢ 富含蛋白质，是优良的蛋白饲料。 ➢ 帮助处理生活垃圾，消除环境污染。 ➢ 疏松土壤。 ➢ 粪便中含丰富的氮、磷、钾等养分，可提高土壤肥力。
1.下列说法中错误的是（ B ） A．蛔虫是线形动物，身体细长，体表具有角质层，有口有肛门 B．蚯蚓的运动仅靠刚毛就能完成 C．蚯蚓放在干燥的环境中，不久会死亡，出现这种现象的原因是蚯蚓无 法呼吸 D．沙蚕和水蛭都是由许多彼此相似的体节组成，均是环节动物 2.下列一组动物中，全是环节动物的是（ A ） A．蚯蚓、水蛭、沙蚕 B．海葵、水螅、水母 C．血吸虫、蛔虫、蚯蚓 D．水蛭、华枝睾吸虫、饶虫
扁形动物与人类生活的关系
因寄生生活而感染鱼虾和人类。
1．我们食用的“蜇皮”主要是海蜇的伞部，海蜇属于（ A ） A．腔肠动物 B．扁形动物 C．软体动物 D．棘皮动物 2.若是在清澈的且水草茂盛的溪流中仔细寻找，我们会发现水螅和涡虫．二 者的共同点是（ A ） A．有口无肛门 B．身体呈辐射对称 C．体表有外骨骼 D．身体有两个胚层
背鳍
尾鳍
腹鳍
臀鳍
背鳍、胸鳍和腹鳍都有维持鱼体平衡的作用。其中背鳍对维持平衡最关键。 尾鳍决定运动方向。
鱼的呼吸
鳃盖
鳃丝
鳃耙
鳃弓
鳃丝（密布 毛细血管）
八年级上册
复习目标
1.腔肠动物、扁形动物的主要特征 2.线形动物、环节动物的主要特征 3.软体动物、节肢动物的主要特征 4.鱼的主要特征 5.两栖动物、爬行动物的主要特征 6.鸟的主要特征 7.哺乳动物的主要特征
知识梳理
一、腔肠动物、扁形动物的主要特征
1、腔肠动物
触手
蚯蚓与人类的关系
➢ 药用（镇痉、解热、活络、平喘）。 ➢ 富含蛋白质，是优良的蛋白饲料。 ➢ 帮助处理生活垃圾，消除环境污染。 ➢ 疏松土壤。 ➢ 粪便中含丰富的氮、磷、钾等养分，可提高土壤肥力。
1.下列说法中错误的是（ B ） A．蛔虫是线形动物，身体细长，体表具有角质层，有口有肛门 B．蚯蚓的运动仅靠刚毛就能完成 C．蚯蚓放在干燥的环境中，不久会死亡，出现这种现象的原因是蚯蚓无 法呼吸 D．沙蚕和水蛭都是由许多彼此相似的体节组成，均是环节动物 2.下列一组动物中，全是环节动物的是（ A ） A．蚯蚓、水蛭、沙蚕 B．海葵、水螅、水母 C．血吸虫、蛔虫、蚯蚓 D．水蛭、华枝睾吸虫、饶虫
扁形动物与人类生活的关系
因寄生生活而感染鱼虾和人类。
1．我们食用的“蜇皮”主要是海蜇的伞部，海蜇属于（ A ） A．腔肠动物 B．扁形动物 C．软体动物 D．棘皮动物 2.若是在清澈的且水草茂盛的溪流中仔细寻找，我们会发现水螅和涡虫．二 者的共同点是（ A ） A．有口无肛门 B．身体呈辐射对称 C．体表有外骨骼 D．身体有两个胚层
背鳍
尾鳍
腹鳍
臀鳍
背鳍、胸鳍和腹鳍都有维持鱼体平衡的作用。其中背鳍对维持平衡最关键。 尾鳍决定运动方向。
鱼的呼吸
鳃盖
鳃丝
鳃耙
鳃弓
鳃丝（密布 毛细血管）
八年级生物上册第五单元第一章第二节线形动物和环节动物(第1课时线形动物)习题课件(新版)新人教版
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