1小学英语五年级上册教案Unit 9

Lesson 9 What’s your father ?
教学内容
1.词汇要点：cook , policeman , doctor等。

2.学习要点：对话，小诗。

3.交际要点：描述人所处的位置。

教学目标
1.较熟练地掌握职业类单词。

2.区分what 和who 后接人的区别。

3.培养学生的阅读能力和拼读能力。

4.教育学生要尊敬父母。

教学重难点
1.加er的构词法。

2.描述所处方位。

教学过程
第一课时
Step 1
1.师生常规问候。

2.复习上节课所学内容。

1）值日生作duty report 。

2）复习表示家庭成员的单词，为本节课做好准备。

Step 2
Listen and practice ：cookie，policeman，doctor，nurse
1.教学单词cookie，policeman，doctor，nurse
2.教师带读单词，确保学生发音准确。

3.将单词卡片机图画贴在黑板上，让学生大声朗读单词。

4.将单词带入句型中操练。

1）教师示范对话。

T: What is he ? (出示医生的图片)
S: He is a doctor .
T: What is she ? (出示护士的照片)
S: She is a nurse .
2) 学生work in pairs , 进行对话。

Step 3
Work in pairs .
1.教师和学生先练习句型。

2.做教材中的work in pairs 。

Step 4
Let’s chant : I love Mum and Dad
1.看图说话。

2.听录音。

3.教师引导学生讨论，给小诗添加题目：I love Mum and Dad。

Step 5
1.总结本课所学内容。

2.与学生道别。

第二课时
Step 1
1.师生常规问候。

2.复习上节课的单词和句型。

Step2
1.教学新单词singer , farmer , driver , worker .
2.教师带读单词。

3.带入句型中练习，巩固单词。

Step 3
1.将单词快速朗读。

2.听录音，选择正确答案。

Step 4
1.总结本课所学内容。

2.与学生道别。

第三课时
Step1
1.师生常规问候。

2.值日生作duty report 。

3.复习上节课内容。

Step2
1.听录音。

2.模仿并拓展对话。

Step3
1.小结本课内容。

2.布置作业。

3.与学生道别。

第四课时step 1
1.师生问候。

2.复习所学内容。

Step 2
1.教师教读发音u 。

2.教师朗读单词。

3.学生朗读单词。

Step 3
1.听录音，勾出所听答案。

2.再听录音，检测所勾答案。

Step 4
1.学生根据图画猜测课文的大意。

2.阅读课文中的问题。

3.教师讲解和练习重点单词和词组。

Step 5
1.小结。

2.与学生道别。