人教部编版九年级世界历史下册第14课法西斯国家的侵略扩张(共61张PPT)
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法西斯专政是指对内实行极端专制的恐怖统治； 对外进行侵略扩张的道路。
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墨索里尼企图以对外侵略，转移人 们对国内危机的注意力。因此，加紧武 力扩张，重新瓜分世界的野心更加膨胀。
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意大利入侵吞并埃塞俄比亚
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③个人原因：希特勒宣传德意志民族是优等民族 叫嚣犹太人是全人类的敌人是人类文明的破坏者，
是德国这个伟大国家的“败类”。反犹可体现出 德意志民族的优越。
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40% 70% 800万 1000多 次
经济危机激化了社会矛盾
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民众对政府越来越不满
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德国游行的失业人群
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古罗马的最高长官身旁有12个卫士相随。他们各人 手持一束棒子，束棒中间插着一把战斧。据说，用 棒子来施笞刑，用斧子来施死刑，他们是权威和暴 力的象征。束棒在拉丁语中读作“法西斯”。
而与经济大危机无关。
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材料：
1929－1933年的经济危机，严重 打击了意大利。意大利本来就资源
短缺，资金匮乏，经济大危机更使它雪 上加霜。
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5、罗斯福新政的“直接目的”是什么？ 6、罗斯福新政的手段（或方法、特点）？ 7、罗斯福新政的中心措施及法律文件？
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德、日 同样遭受经济危机打击的
爱因斯坦流亡国外
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希特勒为什么要迫害犹太人？
①宗教原因：欧洲有久远的反犹传统，反犹一直 是罗马教廷的宗教职责，犹太国灭亡后，犹太人
散居到世界各地没有自己的祖国，反犹不会引起 国家战争 ②经济原因：犹太人特别善于经营富有，反犹可 获得他们的财富，壮大自己。
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由于意大利经济衰退政治混乱,工人运动高涨 国内矛盾重重，中央政府几乎瘫痪.
墨索里尼乘机组织法西斯党，
企图夺取政权
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知识： 掌握德、意、日法西斯专政建立，欧、亚两个
战争策源地形成的背景、经过及它们的对内对外政 策。了解德国纳粹党迫害犹太人的简况和20世纪3 年代“柏林——罗马——东京轴心”的形成。 能力：
引导学生对希特勒为首的德国法西斯纳粹党政 权的建立，德、日进行凶残而暴虐的法西斯统治， “柏林——罗马——东京轴心”的形成等问题的思 探究，培养学生客观、具体地分析和认识历史问题 的能力，及归纳概括的能力。
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“把条约撕成碎 《胜国片凡国失！尔强去重赛加的新和给一获约德切得国》！德的是”十战 分苛刻的和约。该和 约签署后便激起了德 国国内复仇主义的情
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德国
1929-1933世界经济危机对德的影响
工业 对外贸 工人失 工人罢 生产 易缩减 业人数 工次数 下降
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德国
对德国的违约行动，英法仅在口头上提出抗
议，没有采取任何行动。希特勒后来承认：
“进军莱茵区以后的48小时，是我一生中神
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1大利
建立起来。
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意大利法西斯专政的于1922年建立， 而经济大危机爆发于1929年，所以意大利走 上法西斯道路是因本国经济困难造成的。
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1945年1月27日， 苏联红军解放了 奥斯威辛集中营 但只找到7650名 幸存者和没有来 得及运走的7.7吨 头发.
绪。“德要国用国德内国一的直存 在“剑撕为毁德凡国尔的赛犁和约” 想法取。得土地！”
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1928年，纳粹党只有8万党员 1932年，党员猛增到140万
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想出几条确凿有力的证据，批驳德国法西斯 对犹太民族的污蔑．
1、当代世界有决定影响的思想巨人马克思、爱因 斯坦等是犹太人。
2、犹太人经济学家人才辈出，历届诺贝尔经济学 奖的的主中，有约三分之一是犹太人。
3、犹太人追求知识，受教育程度很高，据统计， 现在美国有将近百分之九十的犹太男子受过大学 教育，有百分之三十的犹太男子获得博士学位。
“纳粹”是什么意思？
“纳粹”在德文中是“民族的”和 “社会主义”的简称。
之所以取名“纳粹党”，是因为当时人 民群众正遭受经济大危机的祸害，所以普遍
对现状不满而向往社会主义道路。
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时间：6分钟 任务：快速的阅读全文大小文字，划下 书上的基础知识。并完成助学上的“知 识梳理”部分。
若有疑难问题，请做好标注，准备课上 提出共同探讨。
希特勒有一本 自传书《我的奋 斗》，这是一本
极力宣扬种族主 义理论和建立大 帝国梦想的著述
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这是1925年希特勒在 广播演说中的一幅照片， 他极富戏剧性的表情变 化加强了其滔滔不绝的 演讲的气势。在任何公 开场合的演说中，希特 勒总能以其激昂的情绪、 戏剧般的表演，引起听 众们歇斯底里的狂热激 情，吞噬掉绝大多数听 众的理智和明辨是非的 能力。
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希特勒
纳粹标志
以希特勒为首的法西斯组织“纳粹党”
利用德国社会阶层对政府的不满， 利用各种手段乘势发展壮大
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1、20世纪20年代经济大危机从哪个国家 最先开始的？
2、经济大危机的起止时间？
4、美国总统罗斯福何时就任总统？
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德国法西斯最大的集中营—奥斯维辛集中营
1940~1944年，大约有400万人在这里惨遭纳粹 分子杀害其中有100多万犹太人在这里遇害
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材料一： 意大利在一战中支出军费120亿美元，其
他损失30亿美元，欠美、英债务44亿美元巴 黎和会分赃最少，称之为“乞丐帝国主义” 材料二：
意大利从1918年至1922年，政府更迭5次， 最短的仅存在有7个半月。
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等
国则会怎样摆脱危机呢?
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意大利入侵吞并埃塞俄比亚
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③个人原因：希特勒宣传德意志民族是优等民族 叫嚣犹太人是全人类的敌人是人类文明的破坏者，
是德国这个伟大国家的“败类”。反犹可体现出 德意志民族的优越。
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40% 70% 800万 1000多 次
经济危机激化了社会矛盾
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民众对政府越来越不满
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德国游行的失业人群
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古罗马的最高长官身旁有12个卫士相随。他们各人 手持一束棒子，束棒中间插着一把战斧。据说，用 棒子来施笞刑，用斧子来施死刑，他们是权威和暴 力的象征。束棒在拉丁语中读作“法西斯”。
而与经济大危机无关。
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材料：
1929－1933年的经济危机，严重 打击了意大利。意大利本来就资源
短缺，资金匮乏，经济大危机更使它雪 上加霜。
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5、罗斯福新政的“直接目的”是什么？ 6、罗斯福新政的手段（或方法、特点）？ 7、罗斯福新政的中心措施及法律文件？
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德、日 同样遭受经济危机打击的
爱因斯坦流亡国外
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希特勒为什么要迫害犹太人？
①宗教原因：欧洲有久远的反犹传统，反犹一直 是罗马教廷的宗教职责，犹太国灭亡后，犹太人
散居到世界各地没有自己的祖国，反犹不会引起 国家战争 ②经济原因：犹太人特别善于经营富有，反犹可 获得他们的财富，壮大自己。
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企图夺取政权
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引导学生对希特勒为首的德国法西斯纳粹党政 权的建立，德、日进行凶残而暴虐的法西斯统治， “柏林——罗马——东京轴心”的形成等问题的思 探究，培养学生客观、具体地分析和认识历史问题 的能力，及归纳概括的能力。
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“把条约撕成碎 《胜国片凡国失！尔强去重赛加的新和给一获约德切得国》！德的是”十战 分苛刻的和约。该和 约签署后便激起了德 国国内复仇主义的情
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德国
1929-1933世界经济危机对德的影响
工业 对外贸 工人失 工人罢 生产 易缩减 业人数 工次数 下降
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德国
对德国的违约行动，英法仅在口头上提出抗
议，没有采取任何行动。希特勒后来承认：
“进军莱茵区以后的48小时，是我一生中神
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1大利
建立起来。
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意大利法西斯专政的于1922年建立， 而经济大危机爆发于1929年，所以意大利走 上法西斯道路是因本国经济困难造成的。
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绪。“德要国用国德内国一的直存 在“剑撕为毁德凡国尔的赛犁和约” 想法取。得土地！”
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1、当代世界有决定影响的思想巨人马克思、爱因 斯坦等是犹太人。
2、犹太人经济学家人才辈出，历届诺贝尔经济学 奖的的主中，有约三分之一是犹太人。
3、犹太人追求知识，受教育程度很高，据统计， 现在美国有将近百分之九十的犹太男子受过大学 教育，有百分之三十的犹太男子获得博士学位。
“纳粹”是什么意思？
“纳粹”在德文中是“民族的”和 “社会主义”的简称。
之所以取名“纳粹党”，是因为当时人 民群众正遭受经济大危机的祸害，所以普遍
对现状不满而向往社会主义道路。
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这是1925年希特勒在 广播演说中的一幅照片， 他极富戏剧性的表情变 化加强了其滔滔不绝的 演讲的气势。在任何公 开场合的演说中，希特 勒总能以其激昂的情绪、 戏剧般的表演，引起听 众们歇斯底里的狂热激 情，吞噬掉绝大多数听 众的理智和明辨是非的 能力。
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希特勒
纳粹标志
以希特勒为首的法西斯组织“纳粹党”
利用德国社会阶层对政府的不满， 利用各种手段乘势发展壮大
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1、20世纪20年代经济大危机从哪个国家 最先开始的？
2、经济大危机的起止时间？
4、美国总统罗斯福何时就任总统？
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德国法西斯最大的集中营—奥斯维辛集中营
1940~1944年，大约有400万人在这里惨遭纳粹 分子杀害其中有100多万犹太人在这里遇害
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材料一： 意大利在一战中支出军费120亿美元，其
他损失30亿美元，欠美、英债务44亿美元巴 黎和会分赃最少，称之为“乞丐帝国主义” 材料二：
意大利从1918年至1922年，政府更迭5次， 最短的仅存在有7个半月。
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等
国则会怎样摆脱危机呢?
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