做学生的引路人作文

做学生的引路人作文
《做学生的引路人》
哎呀呀，想起做学生的引路人这事儿，我就想到我曾经的一段经历。

那时候我带一个班级，班里有个特别调皮捣蛋的小鬼头，叫明明。

这孩子呀，那真是精力超级旺盛，上课老是捣乱，不是揪揪前桌的头发，就是和旁边的同学叽叽喳喳讲个不停。

每次我讲着课呢，他那边就开始“兴风作浪”了，可把我愁坏了。

我就想着得好好引导引导这孩子呀。

有一次上课，我正讲着呢，他又在下面闹腾开了。

我没直接批评他，而是停下来，笑着对他说：“明明呀，老师发现你特别活跃呢，要不这样，这节课我们来个小比赛，你要是能认真听讲十分钟不捣乱，老师就奖励你一个小贴纸，怎么样？”嘿，这小鬼头眼睛一下子亮了，立马挺起小胸脯说：“行！”嘿，还真别说，那十分钟他真的就乖乖地听课了，虽然中间也有点小动作，但明显收敛了好多。

从那以后呀，我就经常用这种小奖励的办法来引导他，慢慢地他捣乱的时候越来越少了，学习也开始有点起色了呢。

我觉得呀，要做学生的引路人，就得像这样，有耐心，还得有办法。

不能一味地批评指责，要找到适合他们的方式，去引导他们走在正确的道路上。

这可不就是我们当老师的责任嘛，一步步地引着他们前行，看着他们一点点进步，那种成就感呀，可别提多棒啦！以后我也得继续好好当这个引路人呀，带着我的学生们稳稳地向前走。

嘿嘿！。