《习作：记一次游戏》ppt下载(共21张ppt)

会用什么词语来形容？）
要写出人物在玩时的动作、神情表现，还要写出人物高兴的样子或表 现反映出人物愉快的心情。比如，写旅游，就要把自己每到一处的所见、所 闻、所感写出来，这样，才能使文章显得具体。但值得注意的是写具体并不 是报“流水帐”，每一处都平均花力气，这样写出来的文章非但不具体，反 而平淡无味了。你可以把留给你印象最深刻的地方作为重点来写，而有的地 方则可以一笔带过，这样有详有略，文章的重点突出，读起来才更有味道。
根据所学，把游戏写清楚，还可以写写
自目，己最当时好的能反心情映。自己写写好的后感写，受给，习然作后拟，一自个己题读
一读，用修改符号改正其中的错别字和不通 顺的句子，最后誊写清楚。
谢谢
写写
耐心……
例文 记一次有趣的游戏
我是个特别爱玩的孩子，从小就玩过各种各样的游戏， 但我还是最喜欢玩“红灯停，绿灯行”的游戏。
星期五下午，我约了几个小伙伴到小公园玩“红灯停， 绿灯行”的游戏。我们先用“石头剪子布”的方法选出谁 当警察。我们选出了小明当警察。开始玩了，他先说了一 声：“绿灯”。我们便像一只只快乐的小鸟在他四处飞来 飞去。可当他一声令下说：“红灯”。我们便像被施了魔 法一样站在那里一动不动。他开始向四处摸来摸去。过了 好一会儿，也捉不住一个人。他准备听我们的声音，来捉 住目标。他又说了一声：“绿灯”。
有的被麻袋绊倒了，还有的胆子小，不敢再跳，溜回了队伍。
游戏前
简单介绍游戏的时间、地点以及 游戏的规则。
游戏时
游戏具体是怎样玩得，大家在游戏 过程中反应如何？
游戏后 抒发胸意或通过游戏后的感悟。
开头
开门见山式开头： 今天我玩了一个好玩的游戏——
列举式开头： 我玩过很多游戏，如丢手绢、拔河、老鹰 捉小鸡……但我最爱玩的是……
第六单元
习作
记一次游戏
语文 · 人教版 · 四年级上
• 1、围绕中心，有条理、有重点地记叙一次游戏。
• 2、学习运用勾画整体和刻画局部的手法描写游戏的
场面。 • 3、学习运用修改符号修改习作。
丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑，一二三木头人……你玩过这些游戏吗？
• 先一起来玩一个游戏，这个游戏可以是传统游戏，也可以是 个新游戏；可以是室内的，也可以是室外的。
1.听吧，那喊杀声，那惊叫声，那欢笑声响成一片；看吧，那穿梭的雪球，
那追逐的身影，那开心的笑脸构成了一幅动人的雪中嬉戏图。 2、在一阵热烈的掌声中，王强同学戴着高而尖的滑稽帽子出场了。怪事发
生了，那些五颜六色的纸糊蝶竟然在漏斗上空翩翩起舞了。 3、领头的四位同学也学老师的做法，双脚向前一跳，有的站不住摔倒了，
荡然无存：荡：洗涤；荡然：干净的样子。全都毁坏，消失尽净。空荡荡的什么东西也不存在了。
3.
《论教养》章文通过列举众多“有教养”及“无教养”的现象，深入浅出地探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质，启发我们思考教养的真谛，自觉做一个有教养的人。
抓住所见、所闻、所感等 3.情境默写
《春望》：通过描写安史之乱中长安的荒凉景象，抒发了作者触景伤怀、忧国思家的感情。
6.正人君子：指品行端正、遵守道德的人。
写具体
（2）词人经过海上航行，一缕梦魂仿佛升入天国，见慈祥的天帝。在幻想的境界中，词人塑造了一个态度温和、关心民瘼的天帝。“殷勤问我归何处”，虽然只是一句异常简洁的问
话，却饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。
力争上游：努力奋斗，争取先进。
3．写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：烽火连三月，家书抵万金。
声音式开头： “哈哈哈哈！”操场上传来阵阵笑声，是我
们在玩……
过程
游戏具体是怎样玩的，哪个同学 给你的印象最深？为什么？可以运 用适当的修辞方法加以描述。
结尾
心情描写法：这个游戏真好玩！我还想再玩一次！
自然结尾法：时间过得真快，转眼又要上课了， 我们的游戏也结束了。
收获感悟：通过这次游戏，我认识到做事情要有
• 4、这个场面有什么特点？（人们共同的表现是什么？整体的气
氛怎么样？）
• 5、场面上的核心人物有何表现？其他人物有何表现？
我们选好了写作材料，那么， 怎样把文章写清楚、写具体呢？
观察要求
1.游戏时要注意参与游戏者的语言、动作、神态。（如 果自己是参与者，想象自己Байду номын сангаас游戏过程中是怎样的心情。）
2.注意周围其他同学的反应（他们有什么动作，你
6、“朝发白帝彩云间，千里江陵一日还”，这使我们想到 朝发白帝，暮到江陵 。
抓住人物的动作、神情、心理 2.
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中，雨果立场坚定，态度鲜明地谴责英法联军的强盗行为，谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园的罪行，表达了他对中国人
民的同情和敬重，对人类文化成果的无比珍惜。
（5）人活着是为什么？自己快乐同时使别人快乐。
• 1、游戏前，你做过哪些准备？
• 2、在游戏中，你做了些什么？印象比较深的是什么？
• 3、游戏结束后，你有什么想法和感受？
确定题材和中心
• 主题是“记一次游戏”，泛指各种有意义 的游戏，这个游戏可以是传统游戏，也可以是 个新游戏；可以是室内的，也可以是室外的。 还可以是自己发明的游戏。
• 1、游戏的全过程可以分为几个阶段？ • 2、哪一阶段是最能凸显游戏意义的？ • 3、在这个阶段，令人印象最深刻的场面是什么？
例文
我们便又向四处跑开了。我看见有些同学故意去挠他的痒痒， 故意拍他的肩。他说了一声：“红灯”。我们又停了下来。可我 的一只脚还是抬起来的呢！我一不小心脚跺了下去，他听见了我 的声音，就向我这边走来。我心里默默地想：这下我可惨了。他 不费吹灰之力就把我抓住了。
就这样，游戏一轮一轮进行着。天色渐渐暗了下来，我们把 欢乐的笑声留在了小公园，把快乐带回了家。
2.
《我爱这土地》诗人借土地抒发自己对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱和为国献身的热情。表达了诗人在国土沦丧、民族存亡的关头,为祖国献身的思想和对祖国的
无限挚爱之情。
1.文学常识
好词佳句
兴高采烈 乐不可支 乐而忘返 自得其乐 喜不自禁 心花怒放 其乐无穷 笑逐颜开 挤眉弄眼 手舞足蹈 惊惶失措 大惊小怪 望风而逃 呆若木鸡 浑水摸鱼 捧腹大笑 哄堂大笑 大摇大摆 摇摇晃晃 险象环生