五年级上册数学说课稿-3.5 把大数改写成万或亿作单位的小数 丨苏教版

五年级上册数学说课稿-3.5 把大数改写成万或亿作单位的小数
丨苏教版
一、教学目标
1.了解大数的读法和简便写法；
2.能够将大数改写成万或亿作单位的小数；
3.锻炼学生对于数字的把握和计算能力。

二、教学重点
1.掌握大数的读法和简便写法；
2.能够将大数改写成万或亿作单位的小数。

三、教学难点
1.如何将大数改写成万或亿作单位的小数；
2.展示大数与小数单位之间的转化方式。

四、教学步骤
（一）导入新内容
1.激发学生对于计算数学问题的兴趣；
2.引出今天的新课内容——把大数改写成万或亿作单位的小数。

（二）介绍大数的读法和写法
1.学生通过举例学习大数的读法和写法；
2.强化学生记忆大数的写法。

举例：
•256,875,430 → 2亿5千6百8十7万5千4百3十
•5,400 → 5千4百
•760,900,000 → 7亿6千9百万
（三）把大数写成标准形式
1.复习十进位和百分位，再结合大数写法的简便规则，来写出大数的标准形式。

举例：
•256,875,430 → 200,000,000 + 50,000,000 + 6,000,000 + 800,000 + 70,000 + 5,000 + 400 + 30
•760,900,000 → 700,000,000 + 60,000,000 + 9,000,000
•540,000 → 500,000 + 40,000
（四）把大数改写成万或亿作单位的小数
1.学习把大数改写成万或亿作单位的小数的方法。

举例：
•25,131,000改写成万为单位的小数：25.131万
•856,970,000改写成亿为单位的小数：8.5697亿
•90,000,000改写成亿为单位的小数：0.9亿
（五）练习运算
1.学生完成大数与小数单位之间的转化练习；
2.学生进行题目的解答和讨论。

举例：
•4.2万=42000，8.01万=80100，一共多少？
•35亿=3500000000，6亿4千5百万=640500000，一共多少？
五、课堂小结
1.大数的简便写法和读法；
2.把大数写成标准形式；
3.把大数改写成万或亿作单位的小数。

六、课后作业
1.巩固大数的读法和简便写法；
2.练习把大数改写成万或亿作单位的小数；
3.完成课后习题并提交作业。