中班数学优秀教案：玩小方块(精选3篇)

中班数学优秀教案：玩小方块（精选3篇）
教案一：探索小方块的形状和颜色
教学目标：
1. 通过玩小方块，让幼儿能够认识不同形状和颜色的小方块。

2. 培养幼儿的观察力和分类能力。

教学准备：
1. 一组不同形状和颜色的小方块。

2. 幼儿园纸。

教学过程：
1. 教师将小方块摆放在桌上，让幼儿自由触摸、探索小方块。

2. 老师问：“小朋友，你们发现了什么有趣的东西吗？”引导幼儿回答。

然后让幼儿将他们观察到的小方块的形状和颜色说出来。

3. 老师拿出纸并画出不同的形状和颜色的方块，让幼儿将他们观察到的小方块粘贴到相应的位置上。

4. 引导幼儿观察粘贴后的图案，让幼儿比较纸上的图案和桌上的小方块，看是否对应。

教学延伸：
1. 可以利用小方块做一些简单的拼图，让幼儿根据形状和颜色拼出相应的图案。

2. 引导幼儿进行分类，将小方块按照形状和颜色分成不同的组。

教案二：小方块的数目对比
教学目标：
1. 培养幼儿的对比和数量的概念。

2. 培养幼儿的观察力和注意力。

教学准备：
1. 一组不同数目的小方块。

2. 幼儿园纸。

教学过程：
1. 教师将两个小方块摆放在桌上，让幼儿观察并说出两个小方块的数目。

2. 老师在纸上画出两个同样数目的小方块，让幼儿将相应数目的小方块粘贴到相应的位置上。

3. 逐渐增加小方块的数目，让幼儿观察并说出对应的数目，粘贴到纸上。

教学延伸：
1. 可以利用小方块进行简单的数学游戏，例如将小方块放在教室的不同位置，让幼儿猜猜有多少个小方块在这个位置上。

2. 引导幼儿学习数数，利用小方块对不同数目进行表示。

教案三：小方块的排列组合
教学目标：
1. 培养幼儿的逻辑思维和创造力。

2. 培养幼儿的空间感知能力。

教学准备：
1. 一组不同形状和颜色的小方块。

教学过程：
1. 教师将一些小方块摆放在桌上，让幼儿观察，并鼓励他们想象和创造。

2. 老师可以给幼儿一个简单的任务，例如用四个小方块拼出一个正方形，或者用三个小方块拼出一个三角形等。

3. 引导幼儿尝试不同的排列组合方式，让他们发现不同排列组合的效果。

4. 鼓励幼儿分享自己的想法和成果。

教学延伸：
1. 可以引导幼儿将小方块按照一定规律进行排列，例如按照颜色、形状等进行排序。

2. 可以引导幼儿利用小方块进行一些简单的建筑活动，如搭建房子、建造城市等。