部编版六年级语文下册第6课 骑鹅旅行记(节选)含课时练习题

么关系？
结构梳理
骑
变成小狐仙
鹅
旅 男孩的遭遇
行
记 （节选） 飞向蓝天
鸡鹅的嘲笑 猫的羞辱 牛群的控诉
主题概括
课文讲述了尼尔斯被小精灵变成小狐仙，先 后遭到 鸡群嘲笑 、大黑猫的羞辱、牛群的控诉以 及 随着雄鹅飞向蓝天 的故事，文中的尼尔斯是一 个调皮捣蛋、冲动莽撞、屡犯错误的少年，在经 历动物们的报复以后认识到 做坏事要遭到报应的 道理后，逐渐转变成为一个热爱家庭 ，关爱他人的 好少年。
他先得意扬扬地念了一阵经，然后才说： “要我帮你的忙？是不是因为你经常揪我的尾巴？”
……“怎么着？我还要揪你的尾巴！”他说 着便向猫扑了过去。
欺负小动物
“你过来，我也叫你尝尝去年夏天你经常
用木鞋打我的滋味！”……
欺负小动物
“你过来，你曾经把马蜂放进我的耳朵，
现在我要报仇！”……
“你曾多次从你母亲腿下抽走她挤 奶时坐的小凳，你多次在你母亲提着奶 捅走过时伸脚绊倒她，你多次气得她站 在这里流眼泪！”
无法忍受， 想摆脱它们。
在地，“跳…到…他径的身直世上朝，他界前扑发爪了按过生住去了他，的把胸他口摔，倒 对着他的咽喉什张么开了变大化嘴…吧…！”
恼怒、害怕、 羞愧。
牛 大雁和鹅
指责尼尔斯，“我给你一蹄 子，让你永远不能忘记！”
后悔
抱住鹅的脖子， 随鹅飞向天空。
根据课文片段，结合你 查阅的资料猜一猜：尼尔斯 “变形”前是个什么样的人？
语文 六年级 下册
6 骑鹅旅行记（节选）
同学们，你们读过这本 书吗？你对这本书有哪些了 解呢？请大家说一说吧！
书名：又叫《尼尔斯骑鹅旅行记》
作者：塞尔玛·拉格洛芙 作品内容：尼尔斯骑鹅旅行
主人公：尼尔斯
你想知道尼尔斯经历 了哪些有趣而又不可思议 的事情吗？让我们走进课 文，同他一起去历险吧！
学习目标
这些土匪是一群乌合之 众,不堪一击。
跃跃欲试
跃跃，急于要行动的样子；欲，要。形 容急切地想试试。
九牛二虎之力
九头牛与两只虎的力气的相加。形容很 大的力量。
整体感知 用较快的速度默读课文，圈出文中出现的人物。
尼尔斯 麻雀
鸡群 大黑猫 大雁和鹅
母牛们
思考文中出现的人物与尼尔斯的关系， 提炼概括出课文的各部分的小标题吧！
1.能说出尼尔斯变成小狐仙后，他的世 界发生的变化。
2.借助目录里的标题，猜想故事情节， 产生阅读原著的兴趣。
初读课文 扫清障碍
课文中的词语，你都理解了吗？ 无济于事
对事情没有什么帮助或益处。文中指男孩 光站在那没有什么用处。
在法律面前,一切头衔都无济于事。
乌合之众
像暂时聚合的一群乌鸦。 比喻临时杂凑的、毫无组织 纪律的一群人。本课指男孩 骂那些鸡。
变成小人儿 被麻雀和公鸡嘲笑
被猫捉弄 骑鹅离家
被牛教训
把小标 题串连起来， 说说课文内
容吧！
互动课堂
再次读课文，交流故事情节： 小男孩尼尔斯变成小狐仙之后， 他的世界发生了什么变化？
尼尔斯遇到了谁
动物的表现
尼尔斯的反应
麻雀 鹅和鸡
猫
讥笑尼尔斯“快看拇指 大的小人儿!”
停地叫怒“骂说你尼一活尔说借该斯尼助！，尔表”围斯格着他不
原文片段
“哞，哞，大家都说你已经变了，变好了，我 还不相信哩。喔！欢迎你回家来……”
…… “……你听听，尼尔斯竟然做了那么多好事。” 妈妈乐不可支地说道。
因为如今他这样又高大又强壮，用不着害怕什 么的。
……
变形前的尼尔斯
外形正常 总是欺负小动物
懒惰 调皮捣蛋 惹父母生气、伤心 粗野、顽皮
变形后的尼尔斯
第二单元
6 * 骑鹅旅行记（节选）
拇指大小 后悔欺负动物 保护动物 懂得体谅父母 …… ……
尼尔斯的的旅行经历给你留下的印 象是不是很深刻呢？其实作品中还有许 多有趣的故事，我们一起看看小说的目 录，选择自己感兴趣的一个标题进行猜 想吧！
猜想：鹤群 是如何表演的， 表演的过程中还 会有哪些动物， 尼尔斯有没有参
与这场大会？
猜想：“白 银”指的是什么， 尼
原文片段
他最乐意睡觉和吃饭，再就是很爱调皮捣蛋。 懒惰 爸爸埋怨他太慢吞吞而且懒得要命，说他 不顶用，连叫他去看管鹅群都叫人不大放心。 调皮捣蛋
不过她最烦恼伤心的还是他的粗野和顽皮。 他对牲口非常凶狠，对待人也很厉害。 欺负小动物
惹父母生气
大胆猜想：爬上鹅背，跟随大雁进行了一段 神奇的旅行之后，尼尔斯会有哪些变化呢？
课堂演练
一、把下面的句子改写成反问句。
如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失。
如果这只大雄鹅飞走，难道不是一个很大的损失吗？
二、以前的尼尔斯经常虐待动物，捉弄妈妈， 根据课文内容说一说：他变成小狐仙后他遭到了 怎样的“报应”？
（1）尼尔斯遭到了鸡群的嘲笑与讽刺； （2）尼尔斯遭到了大黑猫的漠视与羞辱； （3）尼尔斯遭到了牛群的控诉与指责。