模块培训法(MES)在微机教学中的应用

针 对 学 生 情 况 ， 们 制 订 了 以 教 学 大 我
纲为 基础 的 “ 部达 标 ， 分 突 出” 教学 全 部 的 方 案 。 “ 部 达 标 ” 是 通 过 学 习 ， 部 学 全 就 全
同 学 们 对 微 机 工 具 软 件 Ｐ Ｔ Ｏ Ｓ和 窗 口 ＣＯ Ｌ
将 文 字 编 辑 部 分 （ 二 模 块 ）划 分 为 第
四 大 模 块 ， 后 再 把 每 个 模 块 划 分 为 各 个 然 不同 的学习单 元 。 基础 部 分 （ 一 模块 ） 将 第 划 分 为 八 个 学 习单 元 ， 一 单 元 为 键 盘 认 第 识 ， 二 单 元 为 Ｄ Ｓ入 门 ， 三 单 元 为 汉 第 Ｏ 第 字 简 拼 输 入 法 ， 四单 元 为 汉 字 全 拼 输 入 第 法 ，第 五 单 元 为 汉 字 双 拼 双 音 输 入 法 ， 第 六 单 元 为 汉 字 自然 码 输 入 法 ， 七 单 元 为 第 汉字 五笔字 型输 入法 ， 八 单元 为 区位码 第
就 是 部 分 基 础 好 的 同 学 通 过 学 习 突 破 教
识 ， 网络技 术 与多媒 体计 算机 的发展 有 对
了新 的 概 念 。 别 是 对 “ 算 机 对 ２ 世 纪 特 计 ｌ
辑 系统 ， 三单 元 为 Ｃ Ｅ 中文 字 表编辑 第 ＣＤ 系 统 ， 一 部 分 同 学 选 择 第 一 单 元 ，一 部 让
进 行 汉 字 编 辑 和 制 表 。 过 对 第 三 模 块 的 通
学 习 ，同 学 们 基 本 上 掌 握 了 Ｆ ＸＢ Ｓ 关 Ｏ ＡＥ
些尝 试 。 教 学 思 路
系数据 库 的操作命 令 ， 能用数 据库 处理 一
般 性 实际 问题 。通 过对 第 四模块 的学 习 ，
六 、 学 习单元 八
维普资讯 教师论 坛
２ ０ ・１ ０２ ０月 号
檩１＝－法（ ） Ｉ教学［的应用 夹言Ｊ １ ｓ在微ｊ ＩＩ Ⅵ ｉ ＝ Ｉ 八 １ 】
口 王 鹏 刘 世 红 张德 明 ／山 东
针 对传统 职 教模 式存 在 的弊端 ， 鉴 借
国 外 职 教 模 式 ＭＥ Ｓ法 ，在 总 结 近 几 年 教 法 改 革 实 践 经 验 的 基 础 上 ， 们 提 出 了一 我 种“ 块 培训法 （ Ｓ ” 模 ＭＥ ） 。这 种 方 法 以 其 科 学 性 、 用性 、 对性 、 应 性等 诸 多优越 实 针 适 性 获 得 了广 泛 的 认 可 。 们 把 模 块 培 训 法 我 （ Ｓ 引 入 到 技 校 微 机 教 学 中 来 ， 行 了 ＭＥ ） 进
符 号 输 入 法 。 具 备 一 定 计 算 机 知 识 的 同 对
为 三 个 学 习 单 元 ， 一 单 元 为微 机 工 具 软 第 件 Ｐ Ｔ Ｏ Ｓ 和 窗 口 式 操 作 系 统 ＷＩ — ＣＯ Ｌ Ｎ Ｄ ＷＳ 第 二 单 元 为 计 算 机 病 毒 防 治 ， 三 Ｏ ， 第
习单 元 。 将 计 算 机 发 展 部 分 （ 四模 块 ）划 分 第
在 教 学 之 前 ， 先 把 学 习 内 容 划 分 为 首
期 末 考 试 合 格 率 达 到 １０ ，优 秀 率 达 到 ０％
８ ％ 以上 。 ０ 同学 们 比 较 扎 实 地 掌 握 了 微 机
的基础知 识 。
进 行 教 学 ， 得 了很 好 的 效 果 。 同学 们 的 取
教 学 模 块 及 学 习 单 元 ， 过 学 习 学 生 都 有 通 很 大 的 收 获 ， 且 都 能 学 到 操 作 使 用 计 算 并
机 的技能 。
教学 形式
划 分 为 两 大 学 习 单 元 ， 第 一 单 元 为 Ｆ ＸＢ Ｓ Ｏ Ａ Ｅ关 系 数 据 库 系 统 ， 第 二 单 元 为 Ｄ Ａ Ｅｌ数 据 库 系 统 。 生 都 选 择 第 一 学 ＢＳ ｌ Ｉ 学
教 学 体 会
我 们 在 计 算 机 的 教 学 中 体 会 到 ， 于 由 学 生 情 况 各 异 ，特 点 不 一 ， 学 工 作 应 根 教 据 不 同情 况 ， 材 施 教 ， 人 施 教 ， 传 统 因 因 把 的教学方 法 与现代 教育 技术 相结 合 ， 因势 利 导 ， 活 运 用 ， 注 重 知 识 的 传 授 ， 注 灵 既 又 重 品 质 的 培 养 ， 能 造 就 高 素 质 的合 格 人 才
式 操 作 系 统 ＷＩ Ｄ ＷＳ有 了 初 步 的 了 解 ， Ｎ Ｏ 对 计 算 机 病 毒 的 防 治 有 了 比 较 正 确 的 认
三 个 学 习 单 元 ，第 一 单 元 为 ｗ Ｐ Ｓ文 字 处
理 系 统 ，第 二 单 元 为 ＷＯＲ Ｓ ＡＲ文 字 编 ＤＴ
生达 到教学 大 纲规定 的要求 。 部分 突 出” “
一
了 计 算 机 键 盘 ，学 会 了 Ｄ Ｓ命 令 的 使 用 Ｏ 方 法 ， 熟 练 地 用 两 种 汉 字 输 入 方 法 录 入 能 汉 字 ， 的 同 学 在 录 入 汉 字 方 面 达 到 了 每 有
分钟 ７ ０字 以 上 的 高 速 度 。 通 过 对 第 二 模
块 的 学 习 ， 体 同 学 都 能 用 文 字 编 辑 系 统 全
分 同学 选 择 二 、 单 元 。 三 将 关 系数 据库 系 统部分 （ 三模块） 第
学 大 纲 规 定 的 学 习 内 容 ， 上 一 层 楼 。 个
工 作 与 生 活 的影 响 ”有 了崭 新 的认 识 ，增 加 了 学 习 的 自觉 性 ， 习 热 情 大 大 高 涨 。 学 在 一 学 期 的 计 算 机 教 学 中 ， 们 采 取 我 “ 人 施 教 ” “ 材 施 教 ” 传 统 教 学 方 因 和 因 的 法 与模块 培训方 法 （ Ｓ ＭＥ ）相 结 合 的 形 式