小学班主任德育工作计划精选5篇

小学班主任德育工作计划精选5篇
本学期，认真贯彻落实以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作，切实提高德育实效性，创新家校合作育人模式，实现家庭教育现代化。

下面就是作者给大家带来的小学班主任德育工作计划，期望能帮助到大家!
小学班主任德育工作计划1
一、整体目标
立德树人，突出德育为首。

全面提高学生的思想道德素养，增进学生全面发展，不断提高学校德育工作的针对性和时效性，培养具有爱国情怀、未来眼光、团队意识和创新精神的社会主义事业建设者和接班人。

二、基本原则
遵守教育规律和学生身心发展规律，坚持知行统一相结合原则;坚持德育目标和内容“贴近学生、贴近生活、贴近实际”原则;坚持道德教育与规范管理相结合原则;坚持面向全部学生与关注个别差异相结合原则;坚持学校、家庭和社区教育相结合原则;坚持传承学校德育特点成果与创新德育情势相结合原则。

三、工作措施
(一)加强队伍建设，增强德育工作者的责任感。

做好“三德教育”工作。

即：学校干部修政德，教师修师德、学生修品德的“三德”教育。

1、连续加强班主任队伍建设。

增进班主任工作管理的规范化;建立健全班主任工作的评判鼓励机制，增进班主任专业化发展。

在制定评先评优、培训提高、表彰嘉奖政策时向班主任倾斜。

2、加强德育导师队伍建设。

要以推动和完善“学生成长导师制”为契机，建立健全德育导师的培养和鼓励机制，扩充导师队伍，激发工
作热情，提高育人成效。

3、加强心育教师队伍专业化建设。

重视把心育课与各学科教学
有机结合起来，将上好心育课作为青年班主任考核的一项重要根据，重
视引导教师特别是“一线”教师在教学进程中有机的运用心育技术，全
面提高学生心理健康水平。

4、大力推动微笑教育，让微笑教育升华阳光心灵。

微笑是一种
亲切的语言，它可以架起心灵沟通的桥梁;微笑是一缕柔和的阳光，暖
和别人，明朗自己;微笑是一曲无声流淌的的音乐，能调解紧张的气氛;
微笑是心灵相通的七彩阳光，可融解你心中的冰雪，使生命更加光辉。

老师的笑容是对学生的知道、信任和宽容。

教师要把美丽的微笑留给健
康成长的可爱的学生。

(二)以德育活动为载体，提高教育质量。

1、加强法制教育。

认真落实“六五”普法教育工作计划，广泛
展开法律知识普及教育，切实提高青少年学生的法律知识知晓率;坚持
展开“学法遵法”专题宣传教育活动，引导小学生学法、懂法、用法、
遵法，着落青少年违法犯法率。

抵制不良信息;增强抵制迷信、邪教等
不良思想的腐蚀能力，引导学生阔别黄、赌、毒、邪。

积极组织展开
“普法宣传周、宣传月”活动，举行普法知识比赛、报告会、模拟法庭
等丰富多彩的活动，增强法制教育的实效性。

2、切实加强心理健康教育，为心知道压，让心知道放。

各学校
要根据校情实际，健全学生心理健康教育工作制度，优化心理咨询室建设，上好每周一节的心理健康教育课，通过展开“心理健康知识讲座、
心理话吧、阳光心理”等活动，让学生掌控心理健康知识，学会心理自
我调解，从而能够更好地承当挫折，增加适应现实生活的能力。

加强心理健康教育高效教学研讨，使用好“心理健康教育读本”，组织展开心理健康教育课堂评优活动，有效提升心理健康教育质量。

3、加强珍爱生命、安全教育。

开学初，要重点加强师生安全知
识教育。

各学校要制定切实可行、行之有效的安全教育计划，落实好安
全教育内容，保证每周开设一节安全教育课，并结合学校实际和季节的
变化充实安全教育内容，要把安全教育与课堂教学、与学生社会实践活
动和队活动及其他教育活动有机结合起来，要在全部师生中坚固建立
“生命至上、安全第一、预防为主”的思想，增强师生防范意识，要通
过平时应急演练，提高学生紧急状态下的避险自救互救能力。

4、自主、合作、探究意识教育。

“问题导学、互动探究”课堂
教学模式成效如何?很大程度上取决于学生学习能动性的提高和合作探
究能力的提升。

为此，环绕课改，重点培养学生六个方面的素养和能力：一是集
体主义荣辱观;二是尊重他人、互帮互助的精神;三是团队合作能力;四
是自我束缚能力;五是张扬个性、善于表达和表现的能力;六是挑战自我、勇于探究的能力。

小学班主任德育工作计划2
一、展开德育系列活动
1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行动规范》，并在日常生活中让学生知道什么行动
是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常
行动。

班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时
进行点拨、指导，加强教育。

2、深化爱国教育。

加强对学生的“五爱”(爱祖国、爱人民、爱
劳动、爱科学、爱社会主义)教育。

要充分利用德育基地以及丰富的人
文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，
引导学生建立正确的人生观、世界观、价值观。

3、狠抓养成教育。

抓好学生的日常行动规范管理是加强校风建
设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。

从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行动入手，狠抓常规管理，培
养学生良好的行动习惯、学习习惯和生活习惯，逐渐使学生从要我这
样做转变为我应当这样做，使良好的行动习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行动规范合格率为100%，品德良好率为99%以上。

4、展开心理教育。

心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过视察、谈话、问卷调查等情势了解学生的心理现状，要加强
针对性的心理健康指导，及时改正某些学生的畸形心理，增强他们的抗
挫能力和适应社会的能力。

5、抓好主题教育。

根据重大节日、纪念日展开主题教育活动，
对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，又要根据每个月的工
作重点展开主题教育活动，展开“行动规范宣传周”活动、展开“学雷锋、树新风”活动、展开“学习革命先烈，争做党的好孩子”活动、心
理健康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等。

二、加强阵地建设，优化育人环境。

美化班级环境。

班级环境做到美化、教育化，组织学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。

课堂是实行德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种
全员性策略，我要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教
育来优化课堂教学的全进程，认真上好思想品德、晨会、班队活动课并
展开德育实践活动。

小学班主任德育工作计划3
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思
想为指导，在学校办学理念的统一领导下，在学校德育处的直接领导下，完善德育内容，创新德育方法，健全德育制度，创建侨中特点的办学理
念，针对初一学生特点，因地制宜，因材施教，行使班主任职责，使本
班形成良好的班风、学风。

二、工作目标
1、培养学生主人翁意识，建立良好的学风、班风。

2、培养学生健全人格，使学生尽快融入新的初中学习生活。

3、加强班级常规管理，创建年级文明班级。

4、和谐各科教师管理，保证学生学习正常有序进行。

5、做好培优转差促中间工作，务必使每一位学生皆有进步。

6、努力贯彻校晨检制度，保证学生健康安全的学习环境。

三、具体措施
1、完善制度，形成良好班风学风
班级里实行职责明确分工，引导学生进行自我管理，自我束缚，
提高学生学习的主动性。

第一，强化班干部主动工作的能力，让班干部
在各个职责上行动起来，充分发挥班干部的主人翁意识，配合班主任搞
好班级常规管理和各项管理。

从制度的要求动身，加强学生自我的认识
与监督，对每个学生每一个项目要有具体而严格的要求，如：外表方面
要做到保持着装整洁，讲求文明礼貌等，卫生方面做好个人卫生工作，
要勤洗头，勤洗澡，剪指甲，自己地面卫生保持整洁、不可有纸屑等。

同时，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率;提高板报、墙报质量，营建良好的学习氛围，构建良好的班
级文化;利用刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励
学生;通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力;以形成
良好的班风学风。

2、因材施教，做好培优转差工作
对能力强的学生加强培养，发掘其潜力设计的弹性问题，让心有
余力的学生留有扩大延伸知识的机会，积极引导学生独立摸索，主动探索，寻求解决问题的途径。

多方面了解学生的爱好特长，顺手推舟鼓励
学生根据自己的字号挑选参加学校的爱好小组，在班级的活动中展开
“技能大比拼”活动。

让学生相互了解彼此的特长，锤炼自己的技能。

另外，重视能力弱的学生的扶助。

对样的学生，教师要多倾注些关心和
爱心，耐心辅导，谆谆善诱。

给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和
勇气。

采取一帮一，众帮一等措施，给落后生创造一个暖和的集体
氛围。

对特别学生生常常进行不定时的家访，目的是获得家长的配合
和支持把学生的在校表现告知家长，同时了解学生在家的表现。

有的孩
子由于家庭条件较为特别，作为班主任我要给予一定的帮助，对他们的
家庭生活适当的指导和协助。

及时与家长沟通，可以通过家校e及时向
家长汇报学生的全面情形，共同研究教育内容和方法，密切配合家长同
步教育学生，增进工作的有效展开。

3、主题班会，强化学生各项教育
本学期将根据学校的安排，以班会为主阵地，展开多种情势的主
题班会。

班会活动力求多样性、活泼型和实用性，在主题班会中加深学
生的的知道和认识，增强学生的能力，以强化学生各项教育。

小学班主任德育工作计划4
经过上学期一个学期的学习和认识，我教的小学二年级的学生，
经过一年半的学习后，开始有了上学和努力学习的意识了，不再是整天
就想着玩的小孩子了。

不过在新的学期中我还是会连续的努力教诲他们的，不让他们把积存的学习体会忘光。

当一位小学二年级的班主任，教学任务是不重，随便哪一个老师
都能教，不过我认为，教学不是最重要的，教二年级的小学生如何读书、学习才是最重要的。

小学二年级的学生时第二年上学，思想和行动意识
都没有到达最好，只有老师的不断领导和教诲，将他们的学习意识充分
调动起来才是最重要的。

所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作
计划：
一、指导思想
以《小学德育纲领》为根据，以“三个代表”精神和教育法规为
指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工
作的针对性、实效性上下工夫，加强“三结合”教育，推动素养教育，
为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。

二、工作要点
(一)、抓好“三个结合”教育
1、聘请少大队辅导员，有针对性地展开专题教育。

2、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的协力，做好家访工作，提倡上门家访。

3、提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

4、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解故乡
变化，感受祖国的腾飞。

(二)深化爱国主义教育
1、组织学生观看爱国主义影片，展开好红领巾读书读报评书活动。

2、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的
爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告知学生为何爱国，更要告知学生
怎样做才是爱国，爱国第一要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱
学校做起。

3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的成效，改革升旗仪
式的国旗下讲话的情势和内容，“养成道德好习惯”为主题，展开系列
演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。

4、环绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、特点显著的办学目标，实行周小的育人工程，结合重大节日、纪念日
(清明节、五一节、端午节、等)适时地组织活动，对学生进行爱国主义
教育活动。

(三)加强队伍建设
1、组织班主任参观学习，体会介绍，取长补短。

2、组织教师学习《小学德育纲领》、《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

爱生乐教、勤
奋工作、勇于创新、乐于奉献。

全面关心、爱惜学习困难的学生，杜绝
体罚和变相体罚现象，构建同等、民主的师生关系。

3、抓好班主任队伍建设，每周举行一次班会教育，有计划、有
重点地对学生进行思想、学习等常规教育。

(四)、加强养成教育
1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《小学生日常行动
规范》、《周小学生礼仪常规要求》，首创我校的德育特点。

环绕学生“知识、能力、魄力”的培养目标，实行“有理想、有道德、有文化、
有纪律”的育人工程，逐渐贯彻“五小”行动。

2、把养成教育有机渗透到各学科教学当中。

学生的学习进程其实也是一种创造美的进程，假想通过各种学科
的教学和活动，使学生掌控基础知识，遭到美的熏陶，发展鉴赏美、创
造美的能力。

(1)思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道，任课教师要以
教学大纲和教材为根据，对学生提出适当的行动要求。

强调思品课、文
体活动课等，对学生作分享训练和指导，给学生提供实践的机会。

(2)语文课要学生打好基础，提高听、说、读、写的能力，感遭到用词造句的语言美、人物塑造的形象美，表情达意的情感美，环境场合的意境美
(3)数学课要让学生掌控一定的数学基础和基本技能，发展思维能力，让学生感遭到数学知识的逻辑美，几何图形的对称美，数理演算的推导美，习题运算的思维美。

3、加强红领巾值日力度，让红领巾礼仪队员对校园卫生、交际礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起到增进作用。

4、养成教育融于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日展开丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。

5、重视良好学习习惯的养成教育，让学生毕生受益。

6、加强班级文化建设，如信息角、争章园、作品展现角、教师歌颂角、荣誉角等，营建良好的班级氛围，建立班级形象，争创班级特点。

小学班主任德育工作计划5
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，环绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保证，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国遵法、明礼诚信、团结友爱、节俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行动规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新门路;加强班级的管理，增进教育教学质量的稳步提高，以良好成绩回报家长、学校。

为了让本班学生在初三阶段养成良好学习习惯和思想行动习惯，学会自我管理，建立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为初四冲刺奠基，我拟订班级德育工作计划以下：
一、用完全的思想行动规范条例束缚学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐渐达成完善的学生自我管理。

二、展开多样式的班级学生活动，建立积极进取、敢于拼搏的良
好学风，敦促所有学生早立志、早努力、早成功。

三、配合学校教诲处和年级展开的德育中心工作，有步骤、分阶
段地展开塑造学生美好心灵的工作。

四、发觉、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。

具体假想以下：
第一、思想行动规范管理方面：
1、组织班委会，召集学生代表共同商量制定出本班文明公约。

2、要求全部学生认真学习《中学生行动规范》、《滨海二中班
级管理检评细则》认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约
条款。

3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀”
4、利用学期初的班会课特别强调要建立“集体意识”、“服从
意识”、“涅槃意识”。

5、严格实行值日班干“本日我当家”制度。

定期培训主要班干，教给工作方法。

第二、建立良好班风方面。

1、利用班会课展开榜样教育。

假想：本班优秀学生学习方法交换;
2、“名人知多少”读书活动;
3、建立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级榜样。

第三、配合学校年级德育工作方面。

9月份：组织学生写好新学期打算，对学生进行新学期目标教育。

新学期的任务光荣而艰巨，环绕全校中心工作，在认真总结上学
期各方面成绩及差距的基础上，认真写好新学期打算。

努力完成新学期
三个方面、六大任务。

(1)要德育好。

第一要“遵纪遵法”。

严格遵照
中学生守则。

遵照学校里的一切规章制度;遵照国家的法律法规。

其次
是“尊师爱校”。

尊师是中华传统美德之一，每个学生必须尊重老师，
不仅口头上向老师问好，更重要的是尊重老师的劳动成果，听老师的话;加强对学生酷爱学校的教育，不仅爱学校的一草一木，更重要的是爱惜
学校的荣誉。

(2)是智育好。

第一要“珍爱时间”。

光阴似箭，日月如梭，必
须抓紧分秒时间，在有限的时间里让学生出成绩;其次要“刻苦学习”。

学习是学生的主要任务，必须强调让学生在“刻苦”上下工夫，争取良
好成绩。

(3)要体育好。

第一是要“注意安全”。

安全问题是关系到人的
生命的大问题，我们决不能掉以轻心，要建立安全第一的意识，时时处
处注意安全，杜绝一切事故的产生;同时要加强身体锤炼，确保身体健康。

同时在此基础上加强管理力度，为再创光辉打下基础。