课程整体设计模板汇总

课程整体设计模板汇总
《园林测量技术》
课程整体教学设计（2014～2015学年第2学期）
课程名称：园林测量技术
所属系部：农业技术系
制定人：舒雨晨
合作人：
制定时间：2015年1月
眉山职业技术学院
能力。

实景教学是组织学生到园林施工基地参观考察，提高学生的感性认识。

操作顶岗是结合考察的现场，在教师的组织指导下，让学生参与到园林测量中，通过真实的操作提高学生的综合技能。

三、课程目标设计
总体目标：
通过本课程的教学，使学生了解与掌握主要测量仪器的操作和测量成果处理计算，掌握地形图的测量和应用方法，能完成小区域地形图的绘制工作。

培养能够胜任：地图识读、园林工程现场放线、工程竣工后竣工图测绘任务的园林工程设计员、园林工程施工员。

能力目标：
①具有正确识读地形图、园林总平面图的能力。

②具有按测量工作程序规范操作、使用水准仪和经纬仪的能力。

③具有规范使用测量仪器测设高程、水平角和丈量水平距离的能力。

④具有园林地形图绘制，园林施工放样的能力。

知识目标：
①了解测量工作的基本原则和程序，掌握测量基本概念。

②掌握水准仪的安装使用方法及水准测量方法。

③掌握光学经纬仪的安装使用方法及水平角、竖直角测量方法。

④了解钢尺量距、视距量距和电磁波测距的原理，掌握钢尺量距的方法。

⑤掌握小区域地形图绘制的方法。

素质目标：
①培养学生动手能力、理论和实际相结合的能力。

会独立思考和
灵活应对工地现场实际问题
②培养学生对待工程，严谨、专业的工作态度。

③培养学生团队协作进行现场工作的能力。

四、课程内容设计：
课程内容学时
1. 工程测量概述绪论和水准测量原理
2
4
2
2. 水准测量识读水准仪“说明书” 4
16 安装使用水准仪及水准尺 4
分析测量错误及误差 4
检验与校正水准仪 4
水准测量注意事项 4
3. 角度测量识读经纬仪“说明书” 4
16 安装使用经纬仪 4
测量水平角（实训） 4 测量竖直角（实训） 4
4.距离测量钢尺量距 4
8 光学经纬仪量距 4
5.小区域地形图绘制碎部点测量和地形图绘制原理 4
16 用经纬仪进行碎部点测量
绘制地形图
12
合计60 五、能力训练项目设计
编号能力训
练项目
名称
子项目
编号、
名称
能力目标知识目标训练方式、手段及步骤
可展示的结
果和验收的
标准
8
1 眉山职业
技术学院
食堂前广
场地形图
测绘
1－1测
绘前准
备工作
1、能独立完成一张
分幅图纸的方格
网绘制、控制点展
绘工作。

2、能对已经绘制好
的图纸进行准确
性检查。

1、掌握图纸的选择
标准
2、掌握一般性绘制
图纸坐标方格网
的方法（理解对角
线法原理，为什么
用这种方法）
3、掌握方格网检查
的方法
4、掌握控制点展绘
的方法、标注的规
范
5、掌握控制点的检
查方法
训练方式：
7人一组，全班分为5组，在制图室进行。

图纸和绘图工具均由学生自备。

首先由老师
讲解注意事项，然后每组分工合作，进行坐
标方格网的绘制，绘制完成之后，老师检查
是否绘制准确。

接下来每组将控制点展绘到
图纸上，并相互检查，确保无误。

步骤：
1、图纸准备
2、绘制坐标方格网
3、展绘控制点
展示的结果：
每组完成一
张
50cm*50cm
的准备图纸。

验收标准：
1、方格网绘
制是否准
确
2、控制点展
绘是否准
确
3、图纸是否
干净整洁
9
定向（盘左后视读数置零、图板定向定量
1－3地形图的检查能够用绘图工具检查
自己的测结果是否正
确无误。

1、掌握基本的测量、
几何原理
2、掌握用绘图工具
检查地形图的方
法
训练方式：
5个小组相互检查。

步骤：
1、检查图例是否绘制规范
2、检查地物坐标、高程是否绘制准确
3、检查地貌线是否绘制无误
展示的结果：
每组上交一
张最终的完
整的地形图。

验收标准：
误差不得超
过图上距离
0.3mm
11
六、课程进程表
第×次周次学
时
单元
标题
项目
编号
能/知
目标
师生活动
1-22 1-12 44 ……………………
23 13 2 第5
单
元
小
区
1
1-1
1、能独
立完成
一张分
幅图纸
的方格
7人一组，全班分为5组，在制
图室进行。

图纸和绘图工具均由学生
自备。

首先由老师讲解注意事项，然
后每组分工合作，进行坐标方格网的
绘制，绘制完成之后，老师检查是否
12
域地形图绘制
网绘
制、控
制点展
绘工
作。

2、能对
已经绘
制好的
绘制准确。

接下来每组将控制点展绘
到图纸上，并相互检查，确保无误。

1、图纸准备
2、绘制坐标方格网
3、展绘控制点
13
图纸进行准确性检查。

24 2
1-2 1、能够
严谨、
准确、小组成员分成：角度测量、距离测量、记录、绘制四个分组。

相互协作。

1.安置仪器（对中、整平、量仪器高）
2.定向（盘左后视读数置零、图板定
25
14 2
26 2
27 15 2
14
28 2 灵活运
用经纬
仪法测
绘特征
点
2、能将
特征点
正确地向定量角器）
3.立尺（概括全貌、点少、能检核）
4.观测（瞄准、读尺间隔、中丝读数、竖盘读数、水平角读数）
5.记录计算（按视距公式计算测站点到碎部点的水平距离和碎部点的高程）
6.刺点（图上标定注记高程）
29 16 2
15
表达在
7.描绘（对照实地按图式描绘地物）地形图
上
3、能小
组合作
完成一
张地形
图的测
16
量和绘制工作。

30 2 1-3 能够用绘
图工具检
查自己的
测结果是
否正确无
5个小组相互检查。

1、检查图例是否绘制规范
2、检查地物坐标、高程是否绘制准
确
3、检查地貌线是否绘制无误
17
误。

18
七、考核方案
1.考核方式，综合评定：
实践操作考试，用完成项目正确性、时间、是否独立完成等综合评定成绩。

平时作业和实训报告
期末笔试
2.评分标准：实践操作考试25%，平时25%、期末笔试50%。

成绩采用百分制记载。

八、教学材料
1.制图室，相关的制图工具：三角板、丁字尺、画板、铅笔、针管
笔、橡皮。

2.各种测量工具（可以保证每组一套）：水准仪、光学经纬仪、电
子经纬仪、钢尺、标杆、标尺等。

3.教材（《园林测量》化工出版社）、课程标准和课程设计资料。

《园林测量》课第5单元课程单元教学设计（2014～2015学年第2学期）
单元名称：小区域地形图绘制
所属系部：农业技术系
制定人：舒雨晨
合作人：
制定时间：2015.1
眉山职业技术学院
园林测量课程单元教学设计
单元标题：小区域地形图绘制单元教学学时16
在整体设计中的位置第24-30次
授课班级园林技术专业上课地点制图室、教室、食堂前广场教学能力目标知识目标素质目标
21
能力训练任务任务一：测量前的准备工作
任务二：野外测绘和刺点、勾线任务三：地形图检查
教学材料1、制图室，相关的制图工具：三角板、丁字尺、画板、铅笔、针管笔、橡皮。

绘图纸。

2、测量工具（保证每组一套）：光学经纬仪、钢尺、标杆、标尺等。

3、教材（《园林测量》化工出版社）。

23。