青少年科技创新大赛——可控式“受水型”水钟

本学期，科学课万老师介绍了中国古老的计时装置——水钟，我对这个装置产生了浓厚的兴趣。

随着科技的发展，水钟已被取代，古老的发明变成历史遗迹，仅在教科书和科技馆能够看到。

通过查阅水钟历史资料，我选用“受水型”水钟的工作原理来显示时间的流逝；通过使用医药滴管调控水滴滴速；利用水位探测器控制抽水泵，实现自动水循环；让金属指针旋转到指定位置连通内部电路启动报时装置，实现自动报时。

经过三次改造升级，并进一步对水滴滴速实验测量和对比分析数据，我的水钟最终能够实现大于等于5分钟以上的调控计时。

如果，将我的可控式“受水型”水钟开发成《科学》课教具，可以让同学们更加直观地了解这个古老发明中蕴含的科学原理；将它制作成科普拼装器具，让同学们自己动手的同时，能够更加深刻地理解科学道理；让水钟走出《科学》课本，进入科技馆展览，甚至可以做为学校上课的报时器，可以吸引更多小朋友学习科学知识。