幼儿园小班语言活动教案《小树长大了》

幼儿园小班语言活动教案《小树长大了》
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班语言活动教材第四章《自然的变化》，详细内容为《小树长大了》。

二、教学目标
1. 让幼儿了解树木生长的过程，认识到自然的变化。

2. 培养幼儿的语言表达能力和观察能力。

3. 培养幼儿关爱自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点
难点：让幼儿理解树木生长的过程，用语言表达出来。

重点：观察树木的变化，培养幼儿的语言表达能力和观察能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：一棵小树成长的幻灯片，小树苗、大树苗实物。

2. 学具：画笔、画纸，彩色笔。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示一棵小树成长的幻灯片，引导幼儿观察并讲述小树生长的过程。

2. 例题讲解（10分钟）
教师通过展示小树苗和大树苗实物，让幼儿观察并讲述它们之间的区别。

3. 随堂练习（10分钟）
教师分发画笔、画纸，引导幼儿画出小树生长的过程。

4. 语言表达（10分钟）
教师邀请幼儿用语言描述自己画中的小树生长过程。

六、板书设计
1. 小树的生长过程：种子发芽→小树苗→大树苗
2. 幼儿画的小树生长过程展示
七、作业设计
1. 作业题目：画出自己心中的小树，并描述它的生长过程。

答案示例：我的小树从种子发芽，慢慢长成小树苗，长成高大的树。

2. 家长参与：家长协助幼儿完成作业，并鼓励幼儿用语言表达。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对语言表达能力和观察能力进行评价。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察活动，实地观察树木生长过程，巩固所学知识。

同时，引导幼儿关注环境保护，培养其热爱大自然的情感。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4. 作业设计及课后反思与拓展延伸。

一、教学难点与重点
1. 教学难点：理解树木生长的过程，并用语言表达。

补充说明：针对此难点，教师需通过生动的幻灯片、实物展示等
形式，让幼儿直观地感受树木生长的过程。

在教学过程中，教师应耐
心引导幼儿观察、思考，并给予充分的鼓励和支持，使其敢于用语言
描述。

2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力和观察能力。

补充说明：在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察细节，引
导幼儿用准确的词汇描述树木生长过程。

通过小组讨论、分享等形式，让幼儿在实践中提高语言表达能力。

二、教具与学具准备
1. 教具：小树成长的幻灯片、小树苗和大树苗实物。

补充说明：教具的选择应具有真实性和直观性，便于幼儿观察和
理解。

在展示过程中，教师可适时进行讲解，帮助幼儿更好地理解树
木生长过程。

2. 学具：画笔、画纸、彩色笔。

补充说明：学具的准备要充足，确保每个幼儿都能参与其中。

在
绘画过程中，教师应鼓励幼儿发挥想象，用自己的方式表达树木生长
过程。

三、教学过程
1. 实践情景引入
补充说明：此环节的关键在于激发幼儿的兴趣和好奇心。

教师可
以通过提问、讲故事等方式，引导幼儿关注小树生长的过程。

2. 例题讲解
补充说明：此环节是培养幼儿观察和语言表达能力的重要环节。

教师应详细讲解小树苗和大树苗之间的区别，引导幼儿观察并描述。

3. 随堂练习
补充说明：在绘画过程中，教师应关注每个幼儿的进度，适时给
予指导。

鼓励幼儿相互交流、分享，提高他们的语言表达能力。

四、作业设计
1. 作业题目：画出自己心中的小树，并描述它的生长过程。

补充说明：此作业旨在巩固课堂所学，培养幼儿的语言表达和绘
画能力。

家长参与此环节，有助于增进亲子关系，提高幼儿的学习兴趣。

五、课后反思及拓展延伸
1. 反思
补充说明：教师应认真观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在语
言表达和观察能力方面的优点和不足，以便调整教学方法，提高教学
效果。

2. 拓展延伸
补充说明：组织户外观察活动，让幼儿实地观察树木生长过程，
巩固所学知识。

同时，引导幼儿关注环境保护，培养其热爱大自然的
情感。

可开展相关主题活动，如制作小树成长手册、举办小树生长故
事会等，丰富幼儿的学习体验。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解过程中，注意语速适中，语音清晰，以吸引幼儿的注意力。

2. 在关键环节使用变化的语调，突出重点，增加趣味性。

二、时间分配
1. 合理安排各环节时间，确保课堂节奏紧凑，避免拖沓。

2. 实践情景引入、例题讲解和随堂练习环节，适当增加时间，确
保幼儿充分参与。

三、课堂提问
1. 提问时应具有针对性和引导性，鼓励幼儿思考和表达。

2. 针对不同能力层次的幼儿，设计不同难度的问题，使每个幼儿
都能参与其中。

四、情景导入
1. 利用故事、图片等多元化方式，吸引幼儿兴趣，激发学习欲望。

2. 创设生动、有趣的情境，让幼儿自然融入课堂，提高学习效果。

教案反思
1. 教学内容：反思本节课是否涵盖了所有教学目标，教学难点和
重点是否突出，幼儿是否容易理解。

2. 教学方法：反思所采用的教学方法是否适合幼儿的特点，是否
能够激发幼儿的学习兴趣，提高他们的语言表达和观察能力。

3. 课堂互动：反思课堂提问和讨论环节，是否充分调动了幼儿的
积极性，是否有助于培养幼儿的思考和表达能力。

4. 教学效果：反思本节课的教学效果，幼儿在语言表达和观察能
力方面是否有所提高，是否存在需要改进的地方。

5. 课后拓展：反思课后拓展活动是否丰富多样，能否帮助幼儿巩
固所学知识，培养他们的兴趣爱好。

6. 教学改进：针对反思结果，调整教学方法，以提高教学质量和
效果。

在今后的教学中，注重个体差异，关注每个幼儿的成长。