八年级英语上册《Module 4 School life Unit 7 Memory》(第1课时)导学案(无答案)(新版)牛津深圳版

Memory
【学习目标】
1.认读和理解单词memory, improve, mention, mind, method, silly, unless, worth等
2.能能通过图片及上下文猜测单词的含义;学会运用略读技巧来了解文章结构和运用图表归纳文章主要内容
3.了解一些改善或提高记忆力的方法，并运用于自己的学习中，通过学习效率
【重难点预测】
重点：掌握文章的结构和事实信息
难点：通过图片及上下文猜测词义；运用略读技巧，了解文章的结构
【学习流程】
Ⅰ.课前预测--翻译中文
memory__________ improve____________ corner_________
mention_____________ lose___________ method____________
Ⅱ.自主探究
口头罗列自己最易记住和最易忘记的事情，并谈论各自记住或遗忘某件事情的原因。

如：
I always remember/forget ... (Why?) Because ...
Ⅲ.实践演练——A What do you know about...?
A1：用30秒的时间浏览记忆这些单词，然后合上课本，尽可能多地写下能记住的单词
A2：根据已有的关于人类记忆力的知识，判断一些陈述的正误
※记忆代表着一个人对过去活动、感受、经验的印象积累，主要有对信息的编码、储存、读取和遗忘这几个过程。

记忆有很多种分类方法，最基本的、也是最被广泛接受的是根据记忆持续的时间将其分为感觉记忆、短时记忆和长期记忆三种类型。

Ⅳ、合作交流——B Before you read
运用阅读技巧,通过阅读文章的引言、标题和短文每段的首句,选择问题的答案;再完成表格Henry To remember something
Paula To remember _______________________
Millie To remember _______________________
Reading skills: skimming(略读/跳读)_____(√） sca nning(细读/找读)______(√）
Ⅴ、知识梳理
C1：根据句意和句末括号中斜体部分的内容以及行码提示，将文章中的核心词汇填入空格C2：选择选项框中的单词填入空格，完成对话
Ⅵ、课堂检测
spell v.拼写 spelling n.拼写/拼法 worth adj.值得,有价值的 be worth sth/doing sth. have(no)trouble (in) doing sth./have(no)trouble with sth.在做某事方面(没)有困难
1.Please ______(spelling) the word “method”.
2.I have trouble(in)____________(read).
3.I have trouble __________(remember)long English words.
4.This house is so beautiful.It is worth ________(buy).
5.Remember: a picture is ________ a thousand words.记住：一幅画胜过一千个字。

Ⅶ、师（生）总结反思: 收获策略、反思纠错与归纳。